平地机操作教学仪的制作方法
专利名称：平地机操作教学仪的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种工程机械操作模拟教学设备，特别是一种平地机操作教学仪。
背景技术：
目前，人们在进行工程机械操作教学时，特别是对平地机的操控进行理论教学时可以在课堂上进行，但是工程机械的操作教学都是以能够进行具体的工作为最终目的，仅以课堂教学是不能使学员们最终熟练操控工程机械的，为了能够使学员们熟练操控工程机械，都是采用真实车辆对学员们进行平地机的操控训练，实际进行真实车辆操控训练时，不但要提供真实的车辆、车型，同时还要有供教学使用的训练场地、物件，占用场地大、消耗较多燃料、排放污染多，教学成本高且存在安全隐患。
实用新型内容本实用新型的目的是要提供一种不消耗燃料、无污染排放、教学成本低的平地机操作教学仪。本实用新型的目的是这样实现的该教育学仪包括显示器、操纵杆、档位杆、方向盘、底座、座椅箱、计算机、操纵杆箱、座椅、刹车踏板和油门踏板，在底座一端连接有操纵杆箱，在底座的另一端连接有座椅箱，在座椅箱内安装有计算机，在座椅箱上连接有座椅；在操纵杆箱的上端有显示器，在操纵杆箱的中间位置连接有操纵杆，在操纵杆箱下端的底座上连接有刹车踏板和油门踏板，在座椅前方的底座上有方向盘，在座椅右侧前方的底座上有档位杆，操纵杆、档位杆、方向盘、刹车踏板和油门踏板的底部均连接有开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机USB端口连接。所述的操纵杆包括备用操纵杆、左平移操纵杆、左上下操纵杆、左旋转操纵杆、左前后操纵杆、备用操纵杆、右平移操纵杆、右上下操纵杆、右旋转操纵杆和右前后操纵杆，备用操纵杆、左平移操纵杆、左上下操纵杆、左旋转操纵杆、左前后操纵杆、备用操纵杆、右平移操纵杆、右上下操纵杆、右旋转操纵杆和右前后操纵杆，从左至右顺序排列，其中备用操纵杆、左平移操纵杆、左上下操纵杆、左旋转操纵杆和左前后操纵杆为左控制杆，备用操纵杆、右平移操纵杆、右上下操纵杆、右旋转操纵杆和、右前后操纵杆为右控制杆、左平移操纵杆、左旋转操纵杆、右平移操纵杆和右旋转操纵杆向外侧弯折。有益效果由于采用了上述方案，在本教学仪的电脑主机内安装相应的电脑软件， 结合本实用新型，使用本教学仪机械操控部分后具有实车操控感受，各操纵部位的空间位置与实车完全相同，并且在一定范围内可调。以实现真实的操控感受并适应不同身材的操纵者。进一步增加操作者的视觉效果，在前风窗处设置观吋液晶显示器，观吋液晶显示器所显示的画面也与实车相似，画面的视点即为操作者双眼的位置。如同驾驶实车，为统观全局，也可将视点位置切换到车外的左、后方向较高位置，以便使驾驶者感受到车在行驶场地的位置和状态。机械操控机构联动高灵敏度的霍尔元件，霍尔元件将采集到的电信号经模数转换板送入计算机，计算机根据此电信号与相应的软件相结合得出计算结果，通过显示器显示相应的画面和动作，完成高度仿真的机械操控；通过切换开关，教学仪的机械操控部分和显示画面同步切换到不同机型的工作状态和工作环境画面。进行平地机的操控训练时，不消耗燃料、无污染排放、教学成本低，达到了本实用新型的目的。优点该操作教学仪能够针对平地机操作教学的实际需求，实现安全、节能、高度仿真模拟操作过程。能够在切换不同的场景时兼顾不同车型操控的差异及特有技术。利用操作教学仪能在室内进行平地机的机械操控教学、占地小且不受气候影响，节省能源无污染，不存在安全问题，尤其是初期教学，学习效果尤为明显。兼容性好，充分满足教学需要。
图1为本实用新型的结构图。图2为图1的俯视图。图3为操纵杆分布图。图中，1、显示器；2、操纵杆；3、档位杆；4、方向盘；5、底座；6、座椅箱；7、计算机； 8、操纵杆箱；9、座椅；10、刹车踏板；11、油门踏板；2-1、备用操纵杆；2-2、左平移操纵杆； 2-3、左上下操纵杆；2-4、左旋转操纵杆；2-5、左前后操纵杆；2-6、备用操纵杆；2_7、右平移操纵杆；2-8、右上下操纵杆；2-9、右旋转操纵杆；2-10、右前后操纵杆。
具体实施方式
实施例1 该教育学仪包括显示器1、操纵杆2、档位杆3、方向盘4、底座5、座椅箱 6、计算机7、操纵杆箱8、座椅9、刹车踏板10和油门踏板11，在底座5 —端连接有操纵杆箱 8，在底座5的另一端连接有座椅箱6，在座椅箱6内安装有计算机7，在座椅箱6上连接有座椅9 ；在操纵杆箱8的上端有显示器1，在操纵杆箱8的中间位置连接有操纵杆2，在操纵杆箱8下端的底座5上连接有刹车踏板10和油门踏板11，在座椅9前方的底座5上有方向盘4，在座椅9右侧前方的底座5上有档位杆3，操纵杆2、档位杆3、方向盘4、刹车踏板 10和油门踏板11的底部均连接有开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机USB端口连接。所述的操纵杆包括备用操纵杆2-1、左平移操纵杆2-2、左上下操纵杆2-3、左旋转操纵杆2-4、左前后操纵杆2-5、备用操纵杆2-6、右平移操纵杆2-7、右上下操纵杆2_8、右旋转操纵杆2-9和右前后操纵杆2-10，备用操纵杆2-1、左平移操纵杆2-2、左上下操纵杆 2-3、左旋转操纵杆2-4、左前后操纵杆2-5、备用操纵杆2-6、右平移操纵杆2_7、右上下操纵杆2-8、右旋转操纵杆2-9和右前后操纵杆2-10，从左至右顺序排列，其中备用操纵杆2-1、 左平移操纵杆2-2、左上下操纵杆2-3、左旋转操纵杆2-4和左前后操纵杆2-5为左控制杆， 备用操纵杆2-6、右平移操纵杆2-7、右上下操纵杆2-8、右旋转操纵杆2-9和右前后操纵杆 2-10为右控制杆；左平移操纵杆2-2、左旋转操纵杆2-4、右平移操纵杆2-7和右旋转操纵杆2-9向外侧弯折。
权利要求1.一种平地机操作教学仪，其特征是该教育学仪包括显示器、操纵杆、档位杆、方向盘、底座、座椅箱、计算机、操纵杆箱、座椅、刹车踏板和油门踏板，在底座一端连接有操纵杆箱，在底座的另一端连接有座椅箱，在座椅箱内安装有计算机，在座椅箱上连接有座椅；在操纵杆箱的上端有显示器，在操纵杆箱的中间位置连接有操纵杆，在操纵杆箱下端的底座上连接有刹车踏板和油门踏板，在座椅前方的底座上有方向盘，在座椅右侧前方的底座上有档位杆，操纵杆、档位杆、方向盘、刹车踏板和油门踏板的底部均连接有开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机USB端口连接。
2.根据权利要求1所述的平地机操作教学仪，其特征是所述的操纵杆包括备用操纵杆、左平移操纵杆、左上下操纵杆、左旋转操纵杆、左前后操纵杆、备用操纵杆、右平移操纵杆、右上下操纵杆、右旋转操纵杆和右前后操纵杆，备用操纵杆、左平移操纵杆、左上下操纵杆、左旋转操纵杆、左前后操纵杆、备用操纵杆、右平移操纵杆、右上下操纵杆、右旋转操纵杆和右前后操纵杆，从左至右顺序排列，其中备用操纵杆、左平移操纵杆、左上下操纵杆、左旋转操纵杆和左前后操纵杆为左控制杆，备用操纵杆、右平移操纵杆、右上下操纵杆、右旋转操纵杆和、右前后操纵杆为右控制杆、左平移操纵杆、左旋转操纵杆、右平移操纵杆和右旋转操纵杆向外侧弯折。
专利摘要一种平地机操作教学仪，属于工程机械操作模拟教学设备。该教学仪在底座一端连接有操纵杆箱，在底座的另一端连接有座椅箱，在座椅箱内安装有计算机，在座椅箱上连接有座椅；在操纵杆箱的上端有显示器，在操纵杆箱的中间位置连接有操纵杆，在操纵杆箱下端的底座上连接有刹车踏板和油门踏板，在座椅前方的底座上有方向盘，在座椅右侧前方的底座上有档位杆，操纵杆、档位杆、方向盘、刹车踏板和油门踏板的底部均连接有开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机USB端口连接。该操作教学仪能够针对平地机操作教学的实际需求，实现安全、节能、高度仿真模拟操作过程。占地小且不受气候影响，节省能源无污染，不存在安全问题。
文档编号G09B9/05GK201955943SQ20112008994
公开日2011年8月31日 申请日期2011年3月24日 优先权日2011年3月24日
发明者丁宾, 刘海平, 卜慧平, 唐守锋, 徐朝亮, 李洁, 杨东, 杨秀强, 殷伟志, 纪明玉, 耿常会, 董爱民, 赵建洋, 邵晓根, 陈洁 申请人:徐州翰林科技有限公司
技术领域：
本实用新型涉及一种工程机械操作模拟教学设备，特别是一种平地机操作教学仪。
背景技术：
目前，人们在进行工程机械操作教学时，特别是对平地机的操控进行理论教学时可以在课堂上进行，但是工程机械的操作教学都是以能够进行具体的工作为最终目的，仅以课堂教学是不能使学员们最终熟练操控工程机械的，为了能够使学员们熟练操控工程机械，都是采用真实车辆对学员们进行平地机的操控训练，实际进行真实车辆操控训练时，不但要提供真实的车辆、车型，同时还要有供教学使用的训练场地、物件，占用场地大、消耗较多燃料、排放污染多，教学成本高且存在安全隐患。
实用新型内容本实用新型的目的是要提供一种不消耗燃料、无污染排放、教学成本低的平地机操作教学仪。本实用新型的目的是这样实现的该教育学仪包括显示器、操纵杆、档位杆、方向盘、底座、座椅箱、计算机、操纵杆箱、座椅、刹车踏板和油门踏板，在底座一端连接有操纵杆箱，在底座的另一端连接有座椅箱，在座椅箱内安装有计算机，在座椅箱上连接有座椅；在操纵杆箱的上端有显示器，在操纵杆箱的中间位置连接有操纵杆，在操纵杆箱下端的底座上连接有刹车踏板和油门踏板，在座椅前方的底座上有方向盘，在座椅右侧前方的底座上有档位杆，操纵杆、档位杆、方向盘、刹车踏板和油门踏板的底部均连接有开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机USB端口连接。所述的操纵杆包括备用操纵杆、左平移操纵杆、左上下操纵杆、左旋转操纵杆、左前后操纵杆、备用操纵杆、右平移操纵杆、右上下操纵杆、右旋转操纵杆和右前后操纵杆，备用操纵杆、左平移操纵杆、左上下操纵杆、左旋转操纵杆、左前后操纵杆、备用操纵杆、右平移操纵杆、右上下操纵杆、右旋转操纵杆和右前后操纵杆，从左至右顺序排列，其中备用操纵杆、左平移操纵杆、左上下操纵杆、左旋转操纵杆和左前后操纵杆为左控制杆，备用操纵杆、右平移操纵杆、右上下操纵杆、右旋转操纵杆和、右前后操纵杆为右控制杆、左平移操纵杆、左旋转操纵杆、右平移操纵杆和右旋转操纵杆向外侧弯折。有益效果由于采用了上述方案，在本教学仪的电脑主机内安装相应的电脑软件， 结合本实用新型，使用本教学仪机械操控部分后具有实车操控感受，各操纵部位的空间位置与实车完全相同，并且在一定范围内可调。以实现真实的操控感受并适应不同身材的操纵者。进一步增加操作者的视觉效果，在前风窗处设置观吋液晶显示器，观吋液晶显示器所显示的画面也与实车相似，画面的视点即为操作者双眼的位置。如同驾驶实车，为统观全局，也可将视点位置切换到车外的左、后方向较高位置，以便使驾驶者感受到车在行驶场地的位置和状态。机械操控机构联动高灵敏度的霍尔元件，霍尔元件将采集到的电信号经模数转换板送入计算机，计算机根据此电信号与相应的软件相结合得出计算结果，通过显示器显示相应的画面和动作，完成高度仿真的机械操控；通过切换开关，教学仪的机械操控部分和显示画面同步切换到不同机型的工作状态和工作环境画面。进行平地机的操控训练时，不消耗燃料、无污染排放、教学成本低，达到了本实用新型的目的。优点该操作教学仪能够针对平地机操作教学的实际需求，实现安全、节能、高度仿真模拟操作过程。能够在切换不同的场景时兼顾不同车型操控的差异及特有技术。利用操作教学仪能在室内进行平地机的机械操控教学、占地小且不受气候影响，节省能源无污染，不存在安全问题，尤其是初期教学，学习效果尤为明显。兼容性好，充分满足教学需要。
图1为本实用新型的结构图。图2为图1的俯视图。图3为操纵杆分布图。图中，1、显示器；2、操纵杆；3、档位杆；4、方向盘；5、底座；6、座椅箱；7、计算机； 8、操纵杆箱；9、座椅；10、刹车踏板；11、油门踏板；2-1、备用操纵杆；2-2、左平移操纵杆； 2-3、左上下操纵杆；2-4、左旋转操纵杆；2-5、左前后操纵杆；2-6、备用操纵杆；2_7、右平移操纵杆；2-8、右上下操纵杆；2-9、右旋转操纵杆；2-10、右前后操纵杆。
具体实施方式
实施例1 该教育学仪包括显示器1、操纵杆2、档位杆3、方向盘4、底座5、座椅箱 6、计算机7、操纵杆箱8、座椅9、刹车踏板10和油门踏板11，在底座5 —端连接有操纵杆箱 8，在底座5的另一端连接有座椅箱6，在座椅箱6内安装有计算机7，在座椅箱6上连接有座椅9 ；在操纵杆箱8的上端有显示器1，在操纵杆箱8的中间位置连接有操纵杆2，在操纵杆箱8下端的底座5上连接有刹车踏板10和油门踏板11，在座椅9前方的底座5上有方向盘4，在座椅9右侧前方的底座5上有档位杆3，操纵杆2、档位杆3、方向盘4、刹车踏板 10和油门踏板11的底部均连接有开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机USB端口连接。所述的操纵杆包括备用操纵杆2-1、左平移操纵杆2-2、左上下操纵杆2-3、左旋转操纵杆2-4、左前后操纵杆2-5、备用操纵杆2-6、右平移操纵杆2-7、右上下操纵杆2_8、右旋转操纵杆2-9和右前后操纵杆2-10，备用操纵杆2-1、左平移操纵杆2-2、左上下操纵杆 2-3、左旋转操纵杆2-4、左前后操纵杆2-5、备用操纵杆2-6、右平移操纵杆2_7、右上下操纵杆2-8、右旋转操纵杆2-9和右前后操纵杆2-10，从左至右顺序排列，其中备用操纵杆2-1、 左平移操纵杆2-2、左上下操纵杆2-3、左旋转操纵杆2-4和左前后操纵杆2-5为左控制杆， 备用操纵杆2-6、右平移操纵杆2-7、右上下操纵杆2-8、右旋转操纵杆2-9和右前后操纵杆 2-10为右控制杆；左平移操纵杆2-2、左旋转操纵杆2-4、右平移操纵杆2-7和右旋转操纵杆2-9向外侧弯折。
权利要求1.一种平地机操作教学仪，其特征是该教育学仪包括显示器、操纵杆、档位杆、方向盘、底座、座椅箱、计算机、操纵杆箱、座椅、刹车踏板和油门踏板，在底座一端连接有操纵杆箱，在底座的另一端连接有座椅箱，在座椅箱内安装有计算机，在座椅箱上连接有座椅；在操纵杆箱的上端有显示器，在操纵杆箱的中间位置连接有操纵杆，在操纵杆箱下端的底座上连接有刹车踏板和油门踏板，在座椅前方的底座上有方向盘，在座椅右侧前方的底座上有档位杆，操纵杆、档位杆、方向盘、刹车踏板和油门踏板的底部均连接有开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机USB端口连接。
2.根据权利要求1所述的平地机操作教学仪，其特征是所述的操纵杆包括备用操纵杆、左平移操纵杆、左上下操纵杆、左旋转操纵杆、左前后操纵杆、备用操纵杆、右平移操纵杆、右上下操纵杆、右旋转操纵杆和右前后操纵杆，备用操纵杆、左平移操纵杆、左上下操纵杆、左旋转操纵杆、左前后操纵杆、备用操纵杆、右平移操纵杆、右上下操纵杆、右旋转操纵杆和右前后操纵杆，从左至右顺序排列，其中备用操纵杆、左平移操纵杆、左上下操纵杆、左旋转操纵杆和左前后操纵杆为左控制杆，备用操纵杆、右平移操纵杆、右上下操纵杆、右旋转操纵杆和、右前后操纵杆为右控制杆、左平移操纵杆、左旋转操纵杆、右平移操纵杆和右旋转操纵杆向外侧弯折。
专利摘要一种平地机操作教学仪，属于工程机械操作模拟教学设备。该教学仪在底座一端连接有操纵杆箱，在底座的另一端连接有座椅箱，在座椅箱内安装有计算机，在座椅箱上连接有座椅；在操纵杆箱的上端有显示器，在操纵杆箱的中间位置连接有操纵杆，在操纵杆箱下端的底座上连接有刹车踏板和油门踏板，在座椅前方的底座上有方向盘，在座椅右侧前方的底座上有档位杆，操纵杆、档位杆、方向盘、刹车踏板和油门踏板的底部均连接有开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机USB端口连接。该操作教学仪能够针对平地机操作教学的实际需求，实现安全、节能、高度仿真模拟操作过程。占地小且不受气候影响，节省能源无污染，不存在安全问题。
文档编号G09B9/05GK201955943SQ20112008994
公开日2011年8月31日 申请日期2011年3月24日 优先权日2011年3月24日
发明者丁宾, 刘海平, 卜慧平, 唐守锋, 徐朝亮, 李洁, 杨东, 杨秀强, 殷伟志, 纪明玉, 耿常会, 董爱民, 赵建洋, 邵晓根, 陈洁 申请人:徐州翰林科技有限公司
最新回复(0)