教学用微生物连续培养实验装置的制作方法

专利名称：教学用微生物连续培养实验装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用微生物连续培养实验装置，属于教具领域。
背景技术：
众所周知，现有的发酵罐体积较大，不便于展示微生物的连续培养原理。高中生物教材中，有关于微生物连续培养的内容。生物教学中需要一个能够演示微生物连续培养的教具。
发明内容本实用新型目的是提供一种教学用微生物连续培养实验装置，用于形象直观的演示微生物的连续培养原理。为了实现上述目的，本实用新型技术方案如下一种教学用微生物连续培养实验装置，包括罐体、温度调节管、加料管和排料管， 其中所述罐体具有外罐和内罐；所述温度调节管位于外罐和内罐之间且通过带有注水阀的管道连接有贮水桶，且温度调节管通过带有排水阀的排水管连接有器皿；所述加料管上端为注料口，下端与内罐相通，且加料管中部设有控制开关；所述排料管上设有排料开关并与内罐相通。为了方便加料，所述注料口为漏斗状。本实用新型的有益效果能够形象直观的演示微生物的连续培养原理，且设有温度调节管可以根据需要在温度调节管加入热水或冷水以调节适合微生物生长的温度；各个管上具有控制流速的阀或开关，控制方便。

图1为本实用新型选定实施例的结构示意图。图中1、贮水桶，2、注水阀，3、注水阀，4、控制开关，5、内罐，6、度调节管，7、外罐，8、 排料管，9、排料开关，10、排水阀，11、排水管，12、器皿。
具体实施方式
以下结合附图和具体实施例对本实用新型做进一步详细说明，下述说明仅是示例性的，不限定本实用新型的保护范围。参考附图1，一种教学用微生物连续培养实验装置，包括罐体、温度调节管6、加料管和排料管8，其中所述罐体具有外罐7和内罐5 ；所述温度调节管6位于外罐7和内罐5 之间且通过带有注水阀2的管道连接有贮水桶1，且温度调节管6通过带有排水阀10的排水管11连接有器皿12 ；所述加料管上端为注料口 3，下端与内罐5相通，且加料管中部设有控制开关4 ；所述排料管8上设有排料开关9并与内罐5相通。[0013]所述注料口 3为漏斗状，可以方便加入培养基。本实用新型使用过程如下实验时将接种有菌种的液体培养基从注料口 3加入内罐5，并根据菌种需要的温度，向贮水桶1中加入热水或冷水以调节内罐5的温度，当温度调节管6的水温不合适时候，可以打开排水阀10将水通过排水管11排到器皿12以便做他用，发酵一段时间后，可以打开排料开关9通过排料管8将菌体及菌产品取出。
权利要求1.一种教学用微生物连续培养实验装置，其特征在于包括罐体、温度调节管(6)、加料管和排料管(8)，其中所述罐体具有外罐(7)和内罐(5);所述温度调节管(6)位于外罐 (7)和内罐(5)之间且通过带有注水阀(2)的管道连接有贮水桶(1)，且温度调节管(6)通过带有排水阀(10)的排水管(11)连接有器皿(12);所述加料管上端为注料口(3)，下端与内罐(5)相通，且加料管中部设有控制开关(4)；所述排料管(8)上设有排料开关(9)并与内罐(5)相通。
2.根据权利要求1所述教学用微生物连续培养实验装置，其特征在于所述注料口(3) 为漏斗状。
专利摘要本实用新型公开了一种教学用微生物连续培养实验装置，包括罐体、温度调节管、加料管和排料管，其中所述罐体具有外罐和内罐；所述温度调节管位于外罐和内罐之间且通过带有注水阀的管道连接有贮水桶，且温度调节管通过带有排水阀的排水管连接有器皿；所述加料管上端为注料口，下端与内罐相通，且加料管中部设有控制开关；所述排料管上设有排料开关并与内罐相通。本实用新型的有益效果能够形象直观的演示微生物的连续培养原理，且设有温度调节管可以根据需要在温度调节管加入热水或冷水以调节适合微生物生长的温度；各个管上具有控制流速的阀或开关，控制方便。
文档编号G09B23/00GK201984683SQ20112009636
公开日2011年9月21日 申请日期2011年4月6日 优先权日2011年4月6日
发明者李贵玲 申请人:山东师范大学附属中学