单摆实验器的制作方法
专利名称：单摆实验器的制作方法
技术领域：
义务教育课程标准实验教材“教科版”《科学》五年级下册《测量时间》单元中，有 《摆的研究》一课，由于没有摆的实验器，教材上用螺母作摆球，用一根筷子或铁杆作摆的横杆，安装到铁架台上做实验，本课中主要完成以下实验时，由于没有专门的研究材料，实验中会发生很多的麻烦事情。后来学校仪器室配备了摆的实验装置，支架是细小的铁丝做的， 底座用铁皮做的，重量轻，不稳固，实验中摆球一启动，支架也跟着一起摆动，底座也跟着一起移动。这样的仪器能研究出什么结果？为什么不依托铁架台来设计呢？铁架台是一个非常扎实稳固的多用底座，很多实验可以在铁架台上完成。本单摆实验器是依托已有的铁架台设计的，能非常方便地解决这些问题，这样即可能节约材料，又增强了实验架的稳定性。
背景技术：
教材中用螺母作摆球，用一根筷子或金属杆作摆的横杆，实验时做改变摆球的重量会改变摆的快慢吗？用增减螺母的个数来改变摆的重量，严格来讲，这是不行的，因摆的重量改变了，同时摆球的体积也改变了，这很不规范；做改变摆幅的大小摆的快慢会改变吗？因没有参照物，不知道摆幅的角度有多大，这也不标准；做改变摆绳的长短会改变摆的快慢吗？摆长改短要在绳的一半处打结，大部分学生打不准确，或打的是死结就再也解不开了。实验做完后，器材不好收拾，摆线这么长又多，缠绕在一起分都分不开，直接影响下一堂课的实验教学，所以很多老师都不愿意上实验课就是因为这些。本单摆实验器的设计，能非常方便快捷改变摆球重量、摆绳长短和清楚看到多少角度摆幅启动摆球，实验完成后收好摆球和摆绳，解决以上这些不方便问题。发明内容，。本实用新型单摆实验器，包括铁架台、多用铁架台固定夹、摆杆收线轮叉、收线轮、 摆幅角度板和摆线摆球，其特征是利用铁架台的稳固性，将单摆实验器用多用固定夹直接固定在铁架台支架上，省去做支架和底座的材料；设有的多用铁架台固定夹，能将实验器固定在铁架台上，又能固定摆幅角度板，还可以做其它实验用；摆线两端设有两个大小相同、 重量不同的摆球，将摆绳调换一头就改变了摆球的重量；收线轮上能轻松卡进和取出摆球， 既收藏了摆球，更重要的是迅速地将摆绳固定在收线轮上，摆线两端的摆球，分别是大小相同重量不同的金属球和塑料球，取出摆球互换一球卡进即可快速改变摆的轻重，摇动收线轮上的摇手摇臂，插销用来锁定收线轮实验时不转动。摇臂是空心管做的，可暗藏插销。摇动收线轮上的摇手，能将摆线拉短放长，改变摆绳长短再不用打结了。实验完成后，收线轮能将摆线摆球全部收好，以免几十个摆球缠在一起分不开；在不同方位设有多个接插口、插孔和固定螺栓，能将单摆实验器、角度板同时固定在铁架台上，稳定性级强，设置的摆幅角度板类似于量角器，摆垂下时为0度起始值，摆分别向两端打开增加摆幅的度数，有了摆幅角度板，再也不用当心用多少角度启动摆了。
[0006]附图1是单摆实验器装置原理图。按附图中序号1.铁架台，2.多用铁架台固定夹，3.摆杆，4.收线轮叉，5.收线轮，6.摇手摇臂，7.摆幅角度板，8.摆线，9.摆球。附图2是单摆实验器俯视图。附图3是单摆实验器左侧视图。
具体实施方式
单摆实验器，包括铁架台、多用铁架台固定夹、摆杆收线轮叉、收线轮、摆幅角度板和摆线摆球，具体实施办法是将单摆实验器用铁架台固定夹直接固定在铁架台支架上，设有的多用铁架台固定夹，不但能将本单摆实验器固定在铁架台和固定摆幅角度板，还能做其它的实验；摆杆前端有一凹槽，方便摆线卡在凹槽内，摆线两端系有同样大小的摆球，一个是金属做的，一个是塑料做的，摆绳调换一头就改变了摆球的重量；摆杆的尾端做成一个支叉架，收线轮安装在支叉架上，收线轮的宽度要能正好轻松卡进(取出)一个摆球，收线轮上有摇手，摇动它能将摆线拉短放长，支叉末端设有插销小孔，插上插销可锁注收线轮不转动，让实验正常进行。实验完成后，将摆线全部收进收线轮，以免缠绕在一起分不开；摆幅角度板的设计直观性强，把摆线拉直，对准实验计划时的多少度再启动摆。
权利要求1.单摆实验器，包括多用铁架台固定夹、摆杆收线轮叉架、收线轮、角度板和摆线摆球， 其特征是收线轮上能轻松卡进和取出摆球，摆线两端的摆球，分别是大小相同重量不同的金属球和塑料球，取出摆球互换一球卡进即可快速改变摆的轻重，摇动收线轮上的摇手摇臂，能将摆线拉短放长，改变摆绳长短实验再不用打结，收线轮摇手臂为空管，管内可藏插销，插销用来锁定收线轮实验时不转动，收线轮能将摆线摆球全部收好，以免几十个摆球缠在一起。
2.如权利1所述的单摆实验器，其特征在于所述的多用铁架台固定夹，在不同方位设有多个接插口、插孔和固定螺栓，能将单摆实验器、角度板同时固定在铁架台上，稳定性级强，摆幅角度板类似于量角器，摆垂下时为0度起始值，摆分别向两端打开增加摆幅的度数。
专利摘要本实用新型单摆实验器，包括多用铁架台固定夹、摆杆收线轮叉架、收线轮、角度板和摆线摆球，其特征是收线轮上能轻松卡进和取出摆球，摆线两端的摆球，分别是大小相同重量不同的金属球和塑料球，取出摆球互换一球卡进即可快速改变摆的轻重，摇动收线轮上的摇手摇臂，能将摆线拉短放长，改变摆绳长短实验再不用打结，收线轮摇手臂为空管，管内可藏插销，插销用来锁定收线轮实验时不转动，收线轮能将摆线摆球全部收好，以免几十个摆球缠在一起。
文档编号G09B23/10GK202033929SQ201120102410
公开日2011年11月9日 申请日期2011年4月10日 优先权日2011年4月10日
发明者曹晓春 申请人:曹晓春
技术领域：
义务教育课程标准实验教材“教科版”《科学》五年级下册《测量时间》单元中，有 《摆的研究》一课，由于没有摆的实验器，教材上用螺母作摆球，用一根筷子或铁杆作摆的横杆，安装到铁架台上做实验，本课中主要完成以下实验时，由于没有专门的研究材料，实验中会发生很多的麻烦事情。后来学校仪器室配备了摆的实验装置，支架是细小的铁丝做的， 底座用铁皮做的，重量轻，不稳固，实验中摆球一启动，支架也跟着一起摆动，底座也跟着一起移动。这样的仪器能研究出什么结果？为什么不依托铁架台来设计呢？铁架台是一个非常扎实稳固的多用底座，很多实验可以在铁架台上完成。本单摆实验器是依托已有的铁架台设计的，能非常方便地解决这些问题，这样即可能节约材料，又增强了实验架的稳定性。
背景技术：
教材中用螺母作摆球，用一根筷子或金属杆作摆的横杆，实验时做改变摆球的重量会改变摆的快慢吗？用增减螺母的个数来改变摆的重量，严格来讲，这是不行的，因摆的重量改变了，同时摆球的体积也改变了，这很不规范；做改变摆幅的大小摆的快慢会改变吗？因没有参照物，不知道摆幅的角度有多大，这也不标准；做改变摆绳的长短会改变摆的快慢吗？摆长改短要在绳的一半处打结，大部分学生打不准确，或打的是死结就再也解不开了。实验做完后，器材不好收拾，摆线这么长又多，缠绕在一起分都分不开，直接影响下一堂课的实验教学，所以很多老师都不愿意上实验课就是因为这些。本单摆实验器的设计，能非常方便快捷改变摆球重量、摆绳长短和清楚看到多少角度摆幅启动摆球，实验完成后收好摆球和摆绳，解决以上这些不方便问题。发明内容，。本实用新型单摆实验器，包括铁架台、多用铁架台固定夹、摆杆收线轮叉、收线轮、 摆幅角度板和摆线摆球，其特征是利用铁架台的稳固性，将单摆实验器用多用固定夹直接固定在铁架台支架上，省去做支架和底座的材料；设有的多用铁架台固定夹，能将实验器固定在铁架台上，又能固定摆幅角度板，还可以做其它实验用；摆线两端设有两个大小相同、 重量不同的摆球，将摆绳调换一头就改变了摆球的重量；收线轮上能轻松卡进和取出摆球， 既收藏了摆球，更重要的是迅速地将摆绳固定在收线轮上，摆线两端的摆球，分别是大小相同重量不同的金属球和塑料球，取出摆球互换一球卡进即可快速改变摆的轻重，摇动收线轮上的摇手摇臂，插销用来锁定收线轮实验时不转动。摇臂是空心管做的，可暗藏插销。摇动收线轮上的摇手，能将摆线拉短放长，改变摆绳长短再不用打结了。实验完成后，收线轮能将摆线摆球全部收好，以免几十个摆球缠在一起分不开；在不同方位设有多个接插口、插孔和固定螺栓，能将单摆实验器、角度板同时固定在铁架台上，稳定性级强，设置的摆幅角度板类似于量角器，摆垂下时为0度起始值，摆分别向两端打开增加摆幅的度数，有了摆幅角度板，再也不用当心用多少角度启动摆了。
[0006]附图1是单摆实验器装置原理图。按附图中序号1.铁架台，2.多用铁架台固定夹，3.摆杆，4.收线轮叉，5.收线轮，6.摇手摇臂，7.摆幅角度板，8.摆线，9.摆球。附图2是单摆实验器俯视图。附图3是单摆实验器左侧视图。
具体实施方式
单摆实验器，包括铁架台、多用铁架台固定夹、摆杆收线轮叉、收线轮、摆幅角度板和摆线摆球，具体实施办法是将单摆实验器用铁架台固定夹直接固定在铁架台支架上，设有的多用铁架台固定夹，不但能将本单摆实验器固定在铁架台和固定摆幅角度板，还能做其它的实验；摆杆前端有一凹槽，方便摆线卡在凹槽内，摆线两端系有同样大小的摆球，一个是金属做的，一个是塑料做的，摆绳调换一头就改变了摆球的重量；摆杆的尾端做成一个支叉架，收线轮安装在支叉架上，收线轮的宽度要能正好轻松卡进(取出)一个摆球，收线轮上有摇手，摇动它能将摆线拉短放长，支叉末端设有插销小孔，插上插销可锁注收线轮不转动，让实验正常进行。实验完成后，将摆线全部收进收线轮，以免缠绕在一起分不开；摆幅角度板的设计直观性强，把摆线拉直，对准实验计划时的多少度再启动摆。
权利要求1.单摆实验器，包括多用铁架台固定夹、摆杆收线轮叉架、收线轮、角度板和摆线摆球， 其特征是收线轮上能轻松卡进和取出摆球，摆线两端的摆球，分别是大小相同重量不同的金属球和塑料球，取出摆球互换一球卡进即可快速改变摆的轻重，摇动收线轮上的摇手摇臂，能将摆线拉短放长，改变摆绳长短实验再不用打结，收线轮摇手臂为空管，管内可藏插销，插销用来锁定收线轮实验时不转动，收线轮能将摆线摆球全部收好，以免几十个摆球缠在一起。
2.如权利1所述的单摆实验器，其特征在于所述的多用铁架台固定夹，在不同方位设有多个接插口、插孔和固定螺栓，能将单摆实验器、角度板同时固定在铁架台上，稳定性级强，摆幅角度板类似于量角器，摆垂下时为0度起始值，摆分别向两端打开增加摆幅的度数。
专利摘要本实用新型单摆实验器，包括多用铁架台固定夹、摆杆收线轮叉架、收线轮、角度板和摆线摆球，其特征是收线轮上能轻松卡进和取出摆球，摆线两端的摆球，分别是大小相同重量不同的金属球和塑料球，取出摆球互换一球卡进即可快速改变摆的轻重，摇动收线轮上的摇手摇臂，能将摆线拉短放长，改变摆绳长短实验再不用打结，收线轮摇手臂为空管，管内可藏插销，插销用来锁定收线轮实验时不转动，收线轮能将摆线摆球全部收好，以免几十个摆球缠在一起。
文档编号G09B23/10GK202033929SQ201120102410
公开日2011年11月9日 申请日期2011年4月10日 优先权日2011年4月10日
发明者曹晓春 申请人:曹晓春
最新回复(0)