人体导电低压触电演示仪的制作方法
专利名称：人体导电低压触电演示仪的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种人体导电低压触电演示仪，属于电子技术领域。
背景技术：
全国各地每年都有中小学生因为不懂得安全用电的常识造成触电事故的发生，给家庭和社会造成了极大地伤害。人体导电、低压(低于1000伏的电压)触电这些现象在用电安全教育中通过语言和计算机课件只能让学生有个抽象认识，学生的理解和记忆不深，触电存在危险也不可能让学生去体验，市场上也没有能够演示这些功能的仪器。
实用新型内容本实用新型要解决的问题是针对以上问题，提供一种人体导电低压触电演示仪，能够演示人体导电和低压触电，结构简单、成本低、实用性强。为解决以上问题，本实用新型采用的技术方案如下人体导电低压触电演示仪，其特征在于包括第一电极、第二电极、直流放大器、闪光控制器、LED灯组和电源，直流放大器连接在电源的两端，第一电极接直流放大器的输入端，闪光控制器连接在直流放大器的输出端与电源正极之间，第二电极连接电源正极，LED灯组与闪光控制器连接。作为上述技术方案的进一步改进所述直流放大器的输出端与电源正极之间设有与闪光控制器并联的语音模块，语音模块连接有扬声器。所述直流放大器的输出端与电源正极之间设有与闪光控制器并联的继电器。所述闪光控制器、语音模块和继电器分别串联有开关。所述直流放大器包括三极管Tl、三极管T2和电阻R，第一电极接三极管Tl的基极，三极管Tl的集电极经电阻R接电源正极，三极管Tl的发射极接三极管T2的基极，三极管T2的集电极接闪光控制器，三极管T2的发射极接电源的负极。所述第一电极和第二电极之间设置两个接线柱组，其中一个接线柱组与第一电极连接，另外一个接线柱组与第二电极连接。所述LED灯组的数量为两组。本实用新型采用以上技术方案，与现有技术相比，具有以下优点能够演示人体导电和低压触电，结构简单、成本低，闪光控制器、语音模块和继电器具有三种不同的输出方式，实用性强，可以有效避免小学生因为不懂得安全用电的常识造成触电事故，对广大中小学生进行用电教育时使用本教具，能增强学生的兴趣，达到事半功倍的效果。
以下结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。
附图为本实用新型实施例中人体导电低压触电演示仪的电路原理图。
具体实施方式
实施例，如图所示，人体导电低压触电演示仪，包括第一电极A、第二电极B、直流放大器、闪光控制器、LED灯组和电源G，直流放大器连接在电源G的两端，第一电极A接直流放大器的输入端，闪光控制器、语音模块和继电器并联连接在直流放大器的输出端与电源G正极之间，第二电极B连接电源G正极，闪光控制器、语音模块和继电器分别串联有开关，语音模块连接有扬声器，直流放大器包括三极管Tl、三极管T2和电阻R，三极管Tl和三极管T2的型号为9014，第一电极A 接三极管Tl的基极，三极管Tl的集电极经电阻R接电源G正极，三极管Tl的发射极接三极管T2的基极，三极管T2的集电极接闪光控制器，三极管T2的发射极接电源G的负极，LED 灯组与闪光控制器连接，LED灯组的数量为两组，在第一电极A和第二电极B之间设置两个接线柱组，每个接线柱组包括两个接线柱，其中两个接线柱组与第一电极A连接，另外两个接线柱组与第二电极B连接。为了便于触摸，选用较大的金属体作为第一电极A，闪光控制器选用摩托车用LED 闪光电路，额定电压12伏，接线柱是用音箱的接线柱，能通过弹簧把线夹住，地线接地模拟电极铺在地上，当第一电极A、第二电极B通过人体接通时，三极管Tl和三极管T2导通被高倍放大后驱动闪光控制器，闪光控制器控制LED灯组闪光。使用方法1、人体导电演示人手或者其他裸露部位触摸第一电极A、第二电极B，直流放大器导通，LED灯组闪光；低压触电演示时需要大地模拟电极(平板状金属体)、火线、零线。第二电极B模拟火线，第一电极A模拟零线，大地模拟电极通过电线接到接线柱上面的地线；火线接到接线柱的火线处，零线接到接线柱的零线处。2、单线触电演示需要人脱掉鞋，踩在大地模拟电极上，用身体的另一部位接触 “火线“，LED灯组闪烁；拓展可以演示用手拿着干燥的木棒接触火线，灯不亮；把木棒用水浸湿用手拿着接触火线，灯亮；也可以演示一下站在干燥的木凳上和金属凳上进行演示。3、双线触电演示人站在干燥的木凳上，身体的部位同时接触零线和火线，由于电路导通灯亮。4、实用性强全国各地每年都有中小学生因为不懂得安全用电的常识造成触电事故的发生，对广大中小学生进行用电教育时使用本教具，闪光控制器、语音模块和继电器具有三种不同的输出方式，继电器可以连接其它电器，能增强学生的兴趣，达到事半功倍的效果。
权利要求1.人体导电低压触电演示仪，其特征在于包括第一电极(A)、第二电极(B)、直流放大器、闪光控制器、LED灯组和电源(G)，直流放大器连接在电源(G)的两端，第一电极(A)接直流放大器的输入端，闪光控制器连接在直流放大器的输出端与电源(G)正极之间，第二电极 (B)连接电源(G)正极，LED灯组与闪光控制器连接。
2.如权利要求1所述的人体导电低压触电演示仪，其特征在于所述直流放大器的输出端与电源(G)正极之间设有与闪光控制器并联的语音模块，语音模块连接有扬声器。
3.如权利要求1或2所述的人体导电低压触电演示仪，其特征在于所述直流放大器的输出端与电源(G)正极之间设有与闪光控制器并联的继电器。
4.如权利要求3所述的人体导电低压触电演示仪，其特征在于所述闪光控制器、语音模块和继电器分别串联有开关。
5.如权利要求4所述的人体导电低压触电演示仪，其特征在于所述直流放大器包括三极管Tl、三极管T2和电阻R，第一电极(A)接三极管Tl的基极，三极管Tl的集电极经电阻R接电源(G)正极，三极管Tl的发射极接三极管T2的基极，三极管T2的集电极接闪光控制器，三极管T2的发射极接电源(G)的负极。
6.如权利要求5所述的人体导电低压触电演示仪，其特征在于所述第一电极(A)和第二电极(B)之间设置两个接线柱组，其中一个接线柱组与第一电极(A)连接，另外一个接线柱组与第二电极(B)连接。
7.如权利要求6所述的人体导电低压触电演示仪，其特征在于所述LED灯组的数量为两组。
专利摘要人体导电低压触电演示仪，包括第一电极、第二电极、直流放大器、闪光控制器、LED灯组和电源，直流放大器连接在电源的两端，第一电极接直流放大器的输入端，闪光控制器连接在直流放大器的输出端与电源正极之间，第二电极连接电源正极，LED灯组与闪光控制器连接，能够演示人体导电和低压触电，结构简单、成本低、实用性强，可以有效避免小学生因为不懂得安全用电的常识造成触电事故，对广大中小学生进行用电教育时使用本教具，能增强学生的兴趣，达到事半功倍的效果。
文档编号G09B23/18GK201965826SQ20112010270
公开日2011年9月7日 申请日期2011年4月11日 优先权日2011年4月11日
发明者林辉玉 申请人:林辉玉
技术领域：
本实用新型涉及一种人体导电低压触电演示仪，属于电子技术领域。
背景技术：
全国各地每年都有中小学生因为不懂得安全用电的常识造成触电事故的发生，给家庭和社会造成了极大地伤害。人体导电、低压(低于1000伏的电压)触电这些现象在用电安全教育中通过语言和计算机课件只能让学生有个抽象认识，学生的理解和记忆不深，触电存在危险也不可能让学生去体验，市场上也没有能够演示这些功能的仪器。
实用新型内容本实用新型要解决的问题是针对以上问题，提供一种人体导电低压触电演示仪，能够演示人体导电和低压触电，结构简单、成本低、实用性强。为解决以上问题，本实用新型采用的技术方案如下人体导电低压触电演示仪，其特征在于包括第一电极、第二电极、直流放大器、闪光控制器、LED灯组和电源，直流放大器连接在电源的两端，第一电极接直流放大器的输入端，闪光控制器连接在直流放大器的输出端与电源正极之间，第二电极连接电源正极，LED灯组与闪光控制器连接。作为上述技术方案的进一步改进所述直流放大器的输出端与电源正极之间设有与闪光控制器并联的语音模块，语音模块连接有扬声器。所述直流放大器的输出端与电源正极之间设有与闪光控制器并联的继电器。所述闪光控制器、语音模块和继电器分别串联有开关。所述直流放大器包括三极管Tl、三极管T2和电阻R，第一电极接三极管Tl的基极，三极管Tl的集电极经电阻R接电源正极，三极管Tl的发射极接三极管T2的基极，三极管T2的集电极接闪光控制器，三极管T2的发射极接电源的负极。所述第一电极和第二电极之间设置两个接线柱组，其中一个接线柱组与第一电极连接，另外一个接线柱组与第二电极连接。所述LED灯组的数量为两组。本实用新型采用以上技术方案，与现有技术相比，具有以下优点能够演示人体导电和低压触电，结构简单、成本低，闪光控制器、语音模块和继电器具有三种不同的输出方式，实用性强，可以有效避免小学生因为不懂得安全用电的常识造成触电事故，对广大中小学生进行用电教育时使用本教具，能增强学生的兴趣，达到事半功倍的效果。
以下结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。
附图为本实用新型实施例中人体导电低压触电演示仪的电路原理图。
具体实施方式
实施例，如图所示，人体导电低压触电演示仪，包括第一电极A、第二电极B、直流放大器、闪光控制器、LED灯组和电源G，直流放大器连接在电源G的两端，第一电极A接直流放大器的输入端，闪光控制器、语音模块和继电器并联连接在直流放大器的输出端与电源G正极之间，第二电极B连接电源G正极，闪光控制器、语音模块和继电器分别串联有开关，语音模块连接有扬声器，直流放大器包括三极管Tl、三极管T2和电阻R，三极管Tl和三极管T2的型号为9014，第一电极A 接三极管Tl的基极，三极管Tl的集电极经电阻R接电源G正极，三极管Tl的发射极接三极管T2的基极，三极管T2的集电极接闪光控制器，三极管T2的发射极接电源G的负极，LED 灯组与闪光控制器连接，LED灯组的数量为两组，在第一电极A和第二电极B之间设置两个接线柱组，每个接线柱组包括两个接线柱，其中两个接线柱组与第一电极A连接，另外两个接线柱组与第二电极B连接。为了便于触摸，选用较大的金属体作为第一电极A，闪光控制器选用摩托车用LED 闪光电路，额定电压12伏，接线柱是用音箱的接线柱，能通过弹簧把线夹住，地线接地模拟电极铺在地上，当第一电极A、第二电极B通过人体接通时，三极管Tl和三极管T2导通被高倍放大后驱动闪光控制器，闪光控制器控制LED灯组闪光。使用方法1、人体导电演示人手或者其他裸露部位触摸第一电极A、第二电极B，直流放大器导通，LED灯组闪光；低压触电演示时需要大地模拟电极(平板状金属体)、火线、零线。第二电极B模拟火线，第一电极A模拟零线，大地模拟电极通过电线接到接线柱上面的地线；火线接到接线柱的火线处，零线接到接线柱的零线处。2、单线触电演示需要人脱掉鞋，踩在大地模拟电极上，用身体的另一部位接触 “火线“，LED灯组闪烁；拓展可以演示用手拿着干燥的木棒接触火线，灯不亮；把木棒用水浸湿用手拿着接触火线，灯亮；也可以演示一下站在干燥的木凳上和金属凳上进行演示。3、双线触电演示人站在干燥的木凳上，身体的部位同时接触零线和火线，由于电路导通灯亮。4、实用性强全国各地每年都有中小学生因为不懂得安全用电的常识造成触电事故的发生，对广大中小学生进行用电教育时使用本教具，闪光控制器、语音模块和继电器具有三种不同的输出方式，继电器可以连接其它电器，能增强学生的兴趣，达到事半功倍的效果。
权利要求1.人体导电低压触电演示仪，其特征在于包括第一电极(A)、第二电极(B)、直流放大器、闪光控制器、LED灯组和电源(G)，直流放大器连接在电源(G)的两端，第一电极(A)接直流放大器的输入端，闪光控制器连接在直流放大器的输出端与电源(G)正极之间，第二电极 (B)连接电源(G)正极，LED灯组与闪光控制器连接。
2.如权利要求1所述的人体导电低压触电演示仪，其特征在于所述直流放大器的输出端与电源(G)正极之间设有与闪光控制器并联的语音模块，语音模块连接有扬声器。
3.如权利要求1或2所述的人体导电低压触电演示仪，其特征在于所述直流放大器的输出端与电源(G)正极之间设有与闪光控制器并联的继电器。
4.如权利要求3所述的人体导电低压触电演示仪，其特征在于所述闪光控制器、语音模块和继电器分别串联有开关。
5.如权利要求4所述的人体导电低压触电演示仪，其特征在于所述直流放大器包括三极管Tl、三极管T2和电阻R，第一电极(A)接三极管Tl的基极，三极管Tl的集电极经电阻R接电源(G)正极，三极管Tl的发射极接三极管T2的基极，三极管T2的集电极接闪光控制器，三极管T2的发射极接电源(G)的负极。
6.如权利要求5所述的人体导电低压触电演示仪，其特征在于所述第一电极(A)和第二电极(B)之间设置两个接线柱组，其中一个接线柱组与第一电极(A)连接，另外一个接线柱组与第二电极(B)连接。
7.如权利要求6所述的人体导电低压触电演示仪，其特征在于所述LED灯组的数量为两组。
专利摘要人体导电低压触电演示仪，包括第一电极、第二电极、直流放大器、闪光控制器、LED灯组和电源，直流放大器连接在电源的两端，第一电极接直流放大器的输入端，闪光控制器连接在直流放大器的输出端与电源正极之间，第二电极连接电源正极，LED灯组与闪光控制器连接，能够演示人体导电和低压触电，结构简单、成本低、实用性强，可以有效避免小学生因为不懂得安全用电的常识造成触电事故，对广大中小学生进行用电教育时使用本教具，能增强学生的兴趣，达到事半功倍的效果。
文档编号G09B23/18GK201965826SQ20112010270
公开日2011年9月7日 申请日期2011年4月11日 优先权日2011年4月11日
发明者林辉玉 申请人:林辉玉
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