现代针灸铜人-经穴学教学系统的制作方法
专利名称：现代针灸铜人-经穴学教学系统的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种现代针灸铜人-经穴学教学系统。
背景技术：
经穴学是中医学的重要组成部分。长期以来，经穴学一直沿用老师讲解的同时利用黑板、挂图、人体模型等手段进行教学的死板模式。由于这种教学模式存在形式比较单一、枯燥、信息量不足及学生需要死记硬背等诸多缺点，因而已经难以满足现代教学的需求。虽然早在北宋天圣五年由宋仁宗诏命翰林医官王惟一铸造出的“针灸铜人”被公认为是针灸学中人体模型教学的一大创举(该“针灸铜人”的高度与正常成年人相近，表面镂有穴位，穴旁刻题穴名，孔穴内注有水银，并以黄蜡封涂在孔穴的外表面。如取穴准确，针入而水银流出；若取穴不准，则针不能刺入)，但显然这种“针灸铜人”只能作为简单练习之用， 而不能满足现代化教学的要求，因此如何将现代科学技术与经穴学教学结合在一起一直是中医院校教学改革中面临的重要问题。
发明内容为了解决上述问题，本实用新型的目的在于提供一种信息量大、内容丰富、功能强大的现代针灸铜人-经穴学教学系统及其控制方法。本实用新型所采用的技术方案是，一种现代针灸铜人一经穴学教学系统包括依次通过RS-232串行线相连的人体模型、模型驱动装置和PC机及多媒体显示装置；其中人体模型是一具真人等大的人体模型，呈站立体，在人体模型右侧设有经络循行线和400个穴位穴点，穴位旁边标有穴名，穴位内装有一个与模型驱动装置相连的按键和一个位于按键的中心且能够发出不同颜色光线的指示灯。所述的模型驱动装置包括一个微控制器，为整个电路的核心，其一方面能够利用RS-232接口接收使用者通过PC机发出的显示指令数据，并根据该指令的编码通过驱动/缓冲电路点亮人体模型上相应穴位的内的指示灯；另一方面能够通过驱动/缓冲电路读取人体模型上按键的状态信号，并将该信号通过RS-232接口发送给PC机以控制PC机及多媒体装置进行显示；—个驱动/缓冲电路，与微控制器相连，其能够读取人体模型上按键的状态信号， 并将该信号传送给微控制器；并且能够根据使用者通过PC机发出的显示指令信号而点亮人体模型上相应穴位内的指示灯；一个RS-232接口，与微控制器相连，用于完成微控制器和PC机之间的数据通讯；一个EPR0M，与微控制器相连，其为程序存储器，用于存储微控制器运算时所需的程序指令信息；一个EPR0M，与微控制器相连，其为数据存储器，用于存储微控制器运算时所需的数据信息。本实用新型提供的现代针灸铜人-经穴学教学系统及其控制方法包括下列顺序进行的步骤①从PC机上手动输入一个或多个特定穴位指令或在人体模型上按动一个特定穴位按键的SlO阶段；②PC机根据输入或微控制器根据按键的信号搜索数据库以查找出相应内容信息的S20阶段；③在人体模型上点亮相对应穴位内的指示灯，或在PC机上显示出该特定穴位的属性及部位信息的S30阶段。本实用新型的有益效果在于，现代针灸铜人-经穴学教学系统是将同时设有穴位指示灯和穴位按键的人体模型通过模型驱动装置与普通的PC机及多媒体显示装置结合而构成，从而将古代针灸铜人教学手段和教学方法与现代科学技术结合在一起，这样不仅信息量大，内容丰富、方便直观、而且功能性和交互性强，并且使用范围广泛，不受时间、地点的限制，从而能够满足现代中医学教学的需求。另外，其控制方法简单、实用，便于学生记忆。
图1为本实用新型提供的现代针灸铜人-经穴学教学系统主要结构示意图。图2为图1中A部位结构放大示意图。图3为本实用新型提供的现代针灸铜人-经穴学教学系统中模型驱动装置的结构框图。图4为本实用新型提供的现代针灸铜人-经穴学教学系统流程图。其中，1、人体模型；2、模型驱动装置；3、PC机；4、穴位；5、指示灯；6、按键；7、微控制器；8、RS-232 接口 ；9、驱动 / 缓冲电路；10, EPROM ；IU EPROM0
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型进行进一步说明如图1、图2所示，一种现代针灸铜人-经穴学教学系统包括依次通过RS-232串行线相连的人体模型1、模型驱动装置2和PC3机及多媒体显示装置；其中人体模型1是一具真人等大的人体模型，呈站立体，在人体模型1右侧设有经络循行线和400个穴位4穴点，穴位4旁边标有穴名，穴位4内装有一个与模型驱动装置相连的按键6和一个位于按键 6的中心且能够发出不同颜色光线的指示灯5。可在阳经穴设置红灯，阴经穴处设置绿灯， 经外奇穴处设置黄灯，这样便于学生进行分辨记忆。如图3所示，所示的模型驱动装置2包括一个微控制器7，为整个电路的核心，其一方面能够利用RS-232接口 8接收使用者通过PC机3发出的显示指令数据，并根据该指令的编码通过驱动/缓冲电路9点亮人体模型1上相应穴位4内的指示灯5 ；另一方面能够通过驱动/缓冲电路9读取人体模型1上按键6的状态信号，并将该信号通过RS-232接口 8发送给PC机3以控制PC机3及多媒体显示装置进行显示；一个驱动/缓冲电路9，与微控制器7相连，其能够读取人体模型1上按键6的状态信号，并将该信号传送给微控制器 7 ；并且能够根据使用者通过PC机3发出的显示指令信号而点亮人体模型1上相应穴位4 内的指示灯5 ；—个RS-232接口 8，与微控制器7相连，用于完成微控制器7和PC机3之间的数据通讯；一个EPR0M10，与微控制器7相连，其为程序存储器，用于存储微控制器运算时所需的程序指令信息；一个EPR0M11，与微控制器7相连，其为数据存储器，用于存储微控制器运算时所需的数据信息。如图4所示，本实用新型提供的现代针灸铜人-经穴学教学系统及其控制方法包括下列顺序进行的步骤从PC机3上手动输入一个或多个特定穴位4指令或在人体模型1 上按到一个特定穴位按键的SlO阶段；PC机3根据输入或微控制器7根据按键6的信号搜索数据库以查找出相应内容信息的S20阶段；在人体模型1上点亮相对应穴位4内的指示灯5，或在PC机3上显示出该特定穴位4的属性及部位信息的S30阶段。例如，如果老师通过PC机3上的键盘或鼠标选择输入足三里穴位4指令，微控制器7首先利用RS-232接口 8接收该指令数据，然后根据该指令的内容搜索数据库而查找出相应的编码信息，并通过驱动/缓冲电路9而点亮人体模型1上足三里穴位4内的指示灯6 ；如果输入某条经穴位指令，则人体模型1上相对应于该条经上所有穴位4内按键上的指示灯6都将点亮；同时PC 机3显示出该穴位的属性及部位等相关信息，且伴有讲解。而如果老师按动人体模型1上足三里穴位内的按键6，微控制器7首先通过驱动/缓冲电路9读取人体模型1上该按键6的状态信号，然后根据该信号搜索数据库而查找出相应的编码信息，并将该信号通过RS-232 接口 8发送给PC机3，并在PC机3显示出该穴位的属性及部位等。这样不仅能够给学生展示出每一个穴位的准确位置，使学生对该穴位的具体部位及属性特征一目了然，因而方便直观、趣味性强且便于记忆，从而既能够方便老师授课，而且便于学生学习观摩。以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非对实用新型作任何形式上的限制，凡是依据本实用新型的技术实质和方法对以上实施例所做的任何修改，等同变化与修饰，仍属于本实用新型的技术方案的范围内。
权利要求1.现代针灸铜人-经穴学教学系统，其特征在于，一种现代针灸铜人-经穴学教学系统包括依次通过RS-232串行线相连的人体模型、模型驱动装置和PC机及多媒体显示装置； 其中人体模型是一具真人等大的人体模型，呈站立体，在人体模型右侧设有经络循行线和 400个穴位穴点，穴位旁边标有穴名，穴位内装有一个与模型驱动装置相连的按键和一个位于按键的中心且能够发出不同颜色光线的指示灯。
2.根据权利要求1所述的现代针灸铜人-经穴学教学系统，其特征在于，所述的模型驱动装置包括一个微控制器，为整个电路的核心，其一方面能够利用RS-232接口接收使用者通过PC 机发出的显示指令数据，并根据该指令的编码通过驱动/缓冲电路点亮人体模型上相应穴位的内的指示灯；另一方面能够通过驱动/缓冲电路读取人体模型上按键的状态信号，并将该信号通过RS-232接口发送给PC机以控制PC机及多媒体装置进行显示；一个驱动/缓冲电路，与微控制器相连，其能够读取人体模型上按键的状态信号，并将该信号传送给微控制器；并且能够根据使用者通过PC机发出的显示指令信号而点亮人体模型上相应穴位内的指示灯；一个RS-232接口，与微控制器相连，用于完成微控制器和PC机之间的数据通讯； 一个EPR0M，与微控制器相连，其为程序存储器，用于存储微控制器运算时所需的程序指令信息；一个EPR0M，与微控制器相连，其为数据存储器，用于存储微控制器运算时所需的数据fn息ο
专利摘要一种现代针灸铜人-经穴学教学系统。该教学系统包括通过RS-232串行线相连的人体模型、模型驱动装置和PC机及多媒体显示装置；其中人体模型是一具真人等大的人体模型，呈站立体，在人体模型右侧设有经络循行线和400个穴位穴点，穴位旁边标有穴名，穴位内装有一个与模型驱动装置相连的按键和一个位于按键的中心且能够发出不同颜色光线的指示灯。本实用新型的现代一种现代针灸铜人-经穴学教学系统就将设有穴位指示灯和穴位按键的人体模型通过模型驱动装车民普通的PC机及多媒体显示装置结合而构成，从而将古代针灸铜人教学手段和方法与现代科学技术结合在一起，这样不仅信息量大，内容丰富，方便直观，且趣味性及交互性强，并且使用范围广泛，不受时间、地点限制，从而能满足现代中医学教学的要求。
文档编号G09B23/28GK202120493SQ20112010409
公开日2012年1月18日 申请日期2011年4月12日 优先权日2011年4月12日
发明者付均如, 周星娅, 周桂桐, 孟红, 尚秀葵, 张伯礼, 徐立, 李志道, 王卫, 王强, 赵敏, 黄文廉 申请人:天津中医药大学
技术领域：
本实用新型涉及一种现代针灸铜人-经穴学教学系统。
背景技术：
经穴学是中医学的重要组成部分。长期以来，经穴学一直沿用老师讲解的同时利用黑板、挂图、人体模型等手段进行教学的死板模式。由于这种教学模式存在形式比较单一、枯燥、信息量不足及学生需要死记硬背等诸多缺点，因而已经难以满足现代教学的需求。虽然早在北宋天圣五年由宋仁宗诏命翰林医官王惟一铸造出的“针灸铜人”被公认为是针灸学中人体模型教学的一大创举(该“针灸铜人”的高度与正常成年人相近，表面镂有穴位，穴旁刻题穴名，孔穴内注有水银，并以黄蜡封涂在孔穴的外表面。如取穴准确，针入而水银流出；若取穴不准，则针不能刺入)，但显然这种“针灸铜人”只能作为简单练习之用， 而不能满足现代化教学的要求，因此如何将现代科学技术与经穴学教学结合在一起一直是中医院校教学改革中面临的重要问题。
发明内容为了解决上述问题，本实用新型的目的在于提供一种信息量大、内容丰富、功能强大的现代针灸铜人-经穴学教学系统及其控制方法。本实用新型所采用的技术方案是，一种现代针灸铜人一经穴学教学系统包括依次通过RS-232串行线相连的人体模型、模型驱动装置和PC机及多媒体显示装置；其中人体模型是一具真人等大的人体模型，呈站立体，在人体模型右侧设有经络循行线和400个穴位穴点，穴位旁边标有穴名，穴位内装有一个与模型驱动装置相连的按键和一个位于按键的中心且能够发出不同颜色光线的指示灯。所述的模型驱动装置包括一个微控制器，为整个电路的核心，其一方面能够利用RS-232接口接收使用者通过PC机发出的显示指令数据，并根据该指令的编码通过驱动/缓冲电路点亮人体模型上相应穴位的内的指示灯；另一方面能够通过驱动/缓冲电路读取人体模型上按键的状态信号，并将该信号通过RS-232接口发送给PC机以控制PC机及多媒体装置进行显示；—个驱动/缓冲电路，与微控制器相连，其能够读取人体模型上按键的状态信号， 并将该信号传送给微控制器；并且能够根据使用者通过PC机发出的显示指令信号而点亮人体模型上相应穴位内的指示灯；一个RS-232接口，与微控制器相连，用于完成微控制器和PC机之间的数据通讯；一个EPR0M，与微控制器相连，其为程序存储器，用于存储微控制器运算时所需的程序指令信息；一个EPR0M，与微控制器相连，其为数据存储器，用于存储微控制器运算时所需的数据信息。本实用新型提供的现代针灸铜人-经穴学教学系统及其控制方法包括下列顺序进行的步骤①从PC机上手动输入一个或多个特定穴位指令或在人体模型上按动一个特定穴位按键的SlO阶段；②PC机根据输入或微控制器根据按键的信号搜索数据库以查找出相应内容信息的S20阶段；③在人体模型上点亮相对应穴位内的指示灯，或在PC机上显示出该特定穴位的属性及部位信息的S30阶段。本实用新型的有益效果在于，现代针灸铜人-经穴学教学系统是将同时设有穴位指示灯和穴位按键的人体模型通过模型驱动装置与普通的PC机及多媒体显示装置结合而构成，从而将古代针灸铜人教学手段和教学方法与现代科学技术结合在一起，这样不仅信息量大，内容丰富、方便直观、而且功能性和交互性强，并且使用范围广泛，不受时间、地点的限制，从而能够满足现代中医学教学的需求。另外，其控制方法简单、实用，便于学生记忆。
图1为本实用新型提供的现代针灸铜人-经穴学教学系统主要结构示意图。图2为图1中A部位结构放大示意图。图3为本实用新型提供的现代针灸铜人-经穴学教学系统中模型驱动装置的结构框图。图4为本实用新型提供的现代针灸铜人-经穴学教学系统流程图。其中，1、人体模型；2、模型驱动装置；3、PC机；4、穴位；5、指示灯；6、按键；7、微控制器；8、RS-232 接口 ；9、驱动 / 缓冲电路；10, EPROM ；IU EPROM0
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型进行进一步说明如图1、图2所示，一种现代针灸铜人-经穴学教学系统包括依次通过RS-232串行线相连的人体模型1、模型驱动装置2和PC3机及多媒体显示装置；其中人体模型1是一具真人等大的人体模型，呈站立体，在人体模型1右侧设有经络循行线和400个穴位4穴点，穴位4旁边标有穴名，穴位4内装有一个与模型驱动装置相连的按键6和一个位于按键 6的中心且能够发出不同颜色光线的指示灯5。可在阳经穴设置红灯，阴经穴处设置绿灯， 经外奇穴处设置黄灯，这样便于学生进行分辨记忆。如图3所示，所示的模型驱动装置2包括一个微控制器7，为整个电路的核心，其一方面能够利用RS-232接口 8接收使用者通过PC机3发出的显示指令数据，并根据该指令的编码通过驱动/缓冲电路9点亮人体模型1上相应穴位4内的指示灯5 ；另一方面能够通过驱动/缓冲电路9读取人体模型1上按键6的状态信号，并将该信号通过RS-232接口 8发送给PC机3以控制PC机3及多媒体显示装置进行显示；一个驱动/缓冲电路9，与微控制器7相连，其能够读取人体模型1上按键6的状态信号，并将该信号传送给微控制器 7 ；并且能够根据使用者通过PC机3发出的显示指令信号而点亮人体模型1上相应穴位4 内的指示灯5 ；—个RS-232接口 8，与微控制器7相连，用于完成微控制器7和PC机3之间的数据通讯；一个EPR0M10，与微控制器7相连，其为程序存储器，用于存储微控制器运算时所需的程序指令信息；一个EPR0M11，与微控制器7相连，其为数据存储器，用于存储微控制器运算时所需的数据信息。如图4所示，本实用新型提供的现代针灸铜人-经穴学教学系统及其控制方法包括下列顺序进行的步骤从PC机3上手动输入一个或多个特定穴位4指令或在人体模型1 上按到一个特定穴位按键的SlO阶段；PC机3根据输入或微控制器7根据按键6的信号搜索数据库以查找出相应内容信息的S20阶段；在人体模型1上点亮相对应穴位4内的指示灯5，或在PC机3上显示出该特定穴位4的属性及部位信息的S30阶段。例如，如果老师通过PC机3上的键盘或鼠标选择输入足三里穴位4指令，微控制器7首先利用RS-232接口 8接收该指令数据，然后根据该指令的内容搜索数据库而查找出相应的编码信息，并通过驱动/缓冲电路9而点亮人体模型1上足三里穴位4内的指示灯6 ；如果输入某条经穴位指令，则人体模型1上相对应于该条经上所有穴位4内按键上的指示灯6都将点亮；同时PC 机3显示出该穴位的属性及部位等相关信息，且伴有讲解。而如果老师按动人体模型1上足三里穴位内的按键6，微控制器7首先通过驱动/缓冲电路9读取人体模型1上该按键6的状态信号，然后根据该信号搜索数据库而查找出相应的编码信息，并将该信号通过RS-232 接口 8发送给PC机3，并在PC机3显示出该穴位的属性及部位等。这样不仅能够给学生展示出每一个穴位的准确位置，使学生对该穴位的具体部位及属性特征一目了然，因而方便直观、趣味性强且便于记忆，从而既能够方便老师授课，而且便于学生学习观摩。以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非对实用新型作任何形式上的限制，凡是依据本实用新型的技术实质和方法对以上实施例所做的任何修改，等同变化与修饰，仍属于本实用新型的技术方案的范围内。
权利要求1.现代针灸铜人-经穴学教学系统，其特征在于，一种现代针灸铜人-经穴学教学系统包括依次通过RS-232串行线相连的人体模型、模型驱动装置和PC机及多媒体显示装置； 其中人体模型是一具真人等大的人体模型，呈站立体，在人体模型右侧设有经络循行线和 400个穴位穴点，穴位旁边标有穴名，穴位内装有一个与模型驱动装置相连的按键和一个位于按键的中心且能够发出不同颜色光线的指示灯。
2.根据权利要求1所述的现代针灸铜人-经穴学教学系统，其特征在于，所述的模型驱动装置包括一个微控制器，为整个电路的核心，其一方面能够利用RS-232接口接收使用者通过PC 机发出的显示指令数据，并根据该指令的编码通过驱动/缓冲电路点亮人体模型上相应穴位的内的指示灯；另一方面能够通过驱动/缓冲电路读取人体模型上按键的状态信号，并将该信号通过RS-232接口发送给PC机以控制PC机及多媒体装置进行显示；一个驱动/缓冲电路，与微控制器相连，其能够读取人体模型上按键的状态信号，并将该信号传送给微控制器；并且能够根据使用者通过PC机发出的显示指令信号而点亮人体模型上相应穴位内的指示灯；一个RS-232接口，与微控制器相连，用于完成微控制器和PC机之间的数据通讯； 一个EPR0M，与微控制器相连，其为程序存储器，用于存储微控制器运算时所需的程序指令信息；一个EPR0M，与微控制器相连，其为数据存储器，用于存储微控制器运算时所需的数据fn息ο
专利摘要一种现代针灸铜人-经穴学教学系统。该教学系统包括通过RS-232串行线相连的人体模型、模型驱动装置和PC机及多媒体显示装置；其中人体模型是一具真人等大的人体模型，呈站立体，在人体模型右侧设有经络循行线和400个穴位穴点，穴位旁边标有穴名，穴位内装有一个与模型驱动装置相连的按键和一个位于按键的中心且能够发出不同颜色光线的指示灯。本实用新型的现代一种现代针灸铜人-经穴学教学系统就将设有穴位指示灯和穴位按键的人体模型通过模型驱动装车民普通的PC机及多媒体显示装置结合而构成，从而将古代针灸铜人教学手段和方法与现代科学技术结合在一起，这样不仅信息量大，内容丰富，方便直观，且趣味性及交互性强，并且使用范围广泛，不受时间、地点限制，从而能满足现代中医学教学的要求。
文档编号G09B23/28GK202120493SQ20112010409
公开日2012年1月18日 申请日期2011年4月12日 优先权日2011年4月12日
发明者付均如, 周星娅, 周桂桐, 孟红, 尚秀葵, 张伯礼, 徐立, 李志道, 王卫, 王强, 赵敏, 黄文廉 申请人:天津中医药大学
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