三角形面积公式演示器的制作方法
专利名称：三角形面积公式演示器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种数学教具，具体来说是三角形面积公式演示器。
背景技术：
在数学教学中，需要讲解三角形面积公式，而如何直观的展示面积公式的来历，没有这方面的教具。
实用新型内容本实用新型的目的是针对现在数学三角形面积知识教学的不足，提供了一种三角形面积公式演示器。本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的三角形面积公式演示器，由透明塑料中空容器、进、出水孔、止水夹和乳胶管组成，透明塑料中空容器的顶部侧面开有两个进、出水孔，进、出水孔上面插接有乳胶管，乳胶管上面夹有止水夹。所述的透明塑料中空容器为厚度相等的长方形，其边长为a和h。所述的透明塑料中空容器为厚度相等的三角形，其底边为a，高为h。已知三角形底a，高h，则S = ah/2。通过将三角形中的液体向长方形注入，可以观察到液体所占的体积，从而验证了三角形面积公式。与现有的教学方式相比，本实用新型具有教学直观、结构简便，易于制作和讲解， 能够将深奥的理论知识简单化等优点。
图1为本实用新型单个图。图2为本实用新型组合图。其中1.透明塑料中空容器，2.进、出水孔，3.止水夹，4.乳胶管。
具体实施方式
以下结合附图说明对本实用新型作进一步的详细描述本三角形面积公式演示器的使用过程是参照图2 向三角形透明塑料中空容器1 中注满水，关闭止水夹3 ；用乳胶管4连接三角形和长方形透明塑料中空容器1，打开止水夹 3，可以看到三角形透明塑料中空容器1中的水流入长方形透明塑料中空容器1，并且流入后只充满长方形透明塑料中空容器1的一半，从而验证了三角形面积公式S = ah/2。总之，本实用新型提供了三角形面积公式演示器。以上所述，仅为本实用新型的一部分具体实施方式
，本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
权利要求1.三角形面积公式演示器，由透明塑料中空容器(1)、进、出水孔O)、止水夹C3)和乳胶管⑷组成，其特征是透明塑料中空容器⑴的顶部侧面开有两个进、出水孔O)，进、 出水孔( 上面插接有乳胶管G)，乳胶管(4)上面夹有止水夹(3)。
2.根据权利要求1所述的三角形面积公式演示器，其特征是透明塑料中空容器(1) 为厚度相等的长方形，其边长为a和h。
3.根据权利要求1所述的三角形面积公式演示器，其特征是透明塑料中空容器(1) 为厚度相等的三角形，其底边为a，高为h。
专利摘要三角形面积公式演示器涉及数学教具的技术领域，由透明塑料中空容器、进、出水孔、止水夹和乳胶管组成，透明塑料中空容器的顶部侧面开有两个进、出水孔，进、出水孔上面插接有乳胶管，乳胶管上面夹有止水夹。所述的透明塑料中空容器为厚度相等的长方形，其边长为a和h。所述的透明塑料中空容器为厚度相等的三角形，其底边为a，高为h。已知三角形底a，高h，则S＝ah/2。通过将三角形中的液体向长方形注入，可以观察到液体所占的体积，从而验证了三角形面积公式。与现有的教学方式相比，本实用新型具有教学直观、结构简便，易于制作和讲解，能够将深奥的理论知识简单化等优点。
文档编号G09B23/04GK201965811SQ20112010834
公开日2011年9月7日 申请日期2011年4月1日 优先权日2011年4月1日
发明者王慧 申请人:王慧
技术领域：
本实用新型涉及一种数学教具，具体来说是三角形面积公式演示器。
背景技术：
在数学教学中，需要讲解三角形面积公式，而如何直观的展示面积公式的来历，没有这方面的教具。
实用新型内容本实用新型的目的是针对现在数学三角形面积知识教学的不足，提供了一种三角形面积公式演示器。本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的三角形面积公式演示器，由透明塑料中空容器、进、出水孔、止水夹和乳胶管组成，透明塑料中空容器的顶部侧面开有两个进、出水孔，进、出水孔上面插接有乳胶管，乳胶管上面夹有止水夹。所述的透明塑料中空容器为厚度相等的长方形，其边长为a和h。所述的透明塑料中空容器为厚度相等的三角形，其底边为a，高为h。已知三角形底a，高h，则S = ah/2。通过将三角形中的液体向长方形注入，可以观察到液体所占的体积，从而验证了三角形面积公式。与现有的教学方式相比，本实用新型具有教学直观、结构简便，易于制作和讲解， 能够将深奥的理论知识简单化等优点。
图1为本实用新型单个图。图2为本实用新型组合图。其中1.透明塑料中空容器，2.进、出水孔，3.止水夹，4.乳胶管。
具体实施方式
以下结合附图说明对本实用新型作进一步的详细描述本三角形面积公式演示器的使用过程是参照图2 向三角形透明塑料中空容器1 中注满水，关闭止水夹3 ；用乳胶管4连接三角形和长方形透明塑料中空容器1，打开止水夹 3，可以看到三角形透明塑料中空容器1中的水流入长方形透明塑料中空容器1，并且流入后只充满长方形透明塑料中空容器1的一半，从而验证了三角形面积公式S = ah/2。总之，本实用新型提供了三角形面积公式演示器。以上所述，仅为本实用新型的一部分具体实施方式
，本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
权利要求1.三角形面积公式演示器，由透明塑料中空容器(1)、进、出水孔O)、止水夹C3)和乳胶管⑷组成，其特征是透明塑料中空容器⑴的顶部侧面开有两个进、出水孔O)，进、 出水孔( 上面插接有乳胶管G)，乳胶管(4)上面夹有止水夹(3)。
2.根据权利要求1所述的三角形面积公式演示器，其特征是透明塑料中空容器(1) 为厚度相等的长方形，其边长为a和h。
3.根据权利要求1所述的三角形面积公式演示器，其特征是透明塑料中空容器(1) 为厚度相等的三角形，其底边为a，高为h。
专利摘要三角形面积公式演示器涉及数学教具的技术领域，由透明塑料中空容器、进、出水孔、止水夹和乳胶管组成，透明塑料中空容器的顶部侧面开有两个进、出水孔，进、出水孔上面插接有乳胶管，乳胶管上面夹有止水夹。所述的透明塑料中空容器为厚度相等的长方形，其边长为a和h。所述的透明塑料中空容器为厚度相等的三角形，其底边为a，高为h。已知三角形底a，高h，则S＝ah/2。通过将三角形中的液体向长方形注入，可以观察到液体所占的体积，从而验证了三角形面积公式。与现有的教学方式相比，本实用新型具有教学直观、结构简便，易于制作和讲解，能够将深奥的理论知识简单化等优点。
文档编号G09B23/04GK201965811SQ20112010834
公开日2011年9月7日 申请日期2011年4月1日 优先权日2011年4月1日
发明者王慧 申请人:王慧
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