带隐形轨道可移动教学板的制作方法
专利名称：带隐形轨道可移动教学板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，特别是一种用来展示教学内容的教学板。
背景技术：
教学板在教学过程中起着非常重要的作用，是教师向学生展示教学内容的主要教学用具，以往教学板以黑板为主，使用粉笔书写，在擦拭黑板时会产生大量的粉尘，粉尘被吸入后对教师的身体健康造成影响，因此黑板的使用是很不环保的。为了对此作出改善， 逐渐采用白板以及可擦拭的书写笔代替。而对于大型的教学板使用更加方便，一般都会采用可滑动式结构，也就是将两块或者以上的教学板通过滑动装置安装在板框内，教师可以根据需要方便的移动不同的教学板以方便，现有的可滑动式样式比较简单而且滑动结构外露，影响教学板的整体美观性。
发明内容为了克服现有技术的不足，本实用新型的目的在于提供一种带隐形轨道可移动教学板，将滑动轨道隐藏于板框中，使得整个教学板整体更加美观而且结构也更加合理。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是带隐形轨道可移动教学板，由板体、板框以及固定于板框上的滑动轨道组成，板体安装于滑动轨道中，所述板框至少由上下边框型材与两侧边框型材拼接而成，所述上下边框型材上设有用于引导板体滑动的导向槽，导向槽的一侧设有隐藏式滑轨，所述隐藏式滑轨设于导向槽前侧；所述板体的前板面的上下边缘设有多个滚轮，滚轮与隐藏式滑轨配合。其中，所述隐藏式滑轨包括有前饰板以及“U”型滑轨，“U”型滑轨的侧壁与前饰板一体成型，前饰板边缘与上下边框型材一体成型。其中，还设有宽度拓展边框，其与上下边框型材以及两侧边框的内侧插接。其中，所述上下边框型材及两侧边框型材为中空型材，所述宽度拓展边框设有插接部，插接部与中空型材插接后通过铆接件连接固定。其中，所述边框型材之间通过角部连接件连接固定。其中，所述角部连接件的端部设有连接部分，该连接部分与中空型材的内壁相适应，并与中空型材插接固定。其中，所述边框型材通过角铁与墙面固定连接，所述角铁隐藏于上下边框型材、两侧边框或宽度拓展边框中。本实用新型的有益效果是将滑轨隐藏于板框内，一方面可以使教学板整体更加美观，另一方面也能够有效的避免灰尘进入轨道中影响滚轮的运动。
以下结合附图和实施例对本实用新型进一步说明
图1是本实用新型的主视图；[0015]图2是本实用新型的剖视图；图3是板框的拆分图；图4是板框的安装示意图。
具体实施方式
参照
图1至图3，带隐形轨道可移动教学板，由板体1、板框2以及固定于板框2上的滑动轨道3组成，板体1安装于滑动轨道3中，所述板框2至少由上下边框型材与两侧边框型材拼接而成，所述上下边框型材上设有用于引导板体1滑动的导向槽31，导向槽31的一侧设有隐藏式滑轨32，所述隐藏式滑轨32设于导向槽31前侧；所述板体1的前板面的上下边缘设有多个滚轮4，滚轮4与隐藏式滑轨32配合。将滑轨32隐藏于板框2内，一方面可以使教学板整体更加美观，另一方面也能够有效的避免灰尘进入轨道中影响滚轮4的运动。其中，所述隐藏式滑轨32包括有前饰板321以及”U”型滑轨322，”U”型滑轨322 的侧壁与前饰板321 —体成型，前饰板321边缘与上下边框型材一体成型。前饰板321用于遮挡隐藏滑轨32，另外还可以增加整个教学板的美观性，更加大方。滚轮4与”U”型滑轨 322配合实现板体1能够自由的左右移动。而整个板框2可以采用铝合金挤压成型的方式一次性形成边框、导向槽31、”U”型滑轨322以及前饰板321等等各个部件。考虑到现有教学板必须要满足多媒体教学的要求，也就是除了传统书写形式外还要安装多媒体系统，如平板电视或者投影设备等等，实现多媒体展示，为此必须通过增加教学板的空间以容纳相关的设备，本本实用新型在原有板框2的基础上还设有宽度拓展边框 21，其与上下边框型材以及两侧边框的内侧插接。为了便于宽度拓展边框21与原有边框的安装，所述上下边框型材及两侧边框型材为中空型材，所述宽度拓展边框21设有插接部 211，插接部211与中空型材插接后通过铆接件连接固定。同样，为了便于安装和固定，边框型材之间，包括上下边框型材及两侧边框型材， 通过角部连接件5连接固定。其中，所述边框型材为挤压成型的铝型材，其包括嵌接槽以及固定在嵌接槽外沿的中空装饰管体，所述板体1的边缘插装于嵌接槽中，中空装饰管体是为了增加整个板框2的美观程度，而且更加大方。由于板框2的整体一般为方形，为了便于边框型材之间的连接固定，所述角部连接件5的端部设有连接部分，该连接部分与中空装饰管体的内壁相适应，并与中空装饰管体插接固定。为了便于整个教学板与墙面进行固定安装，所述边框型材通过角铁6与墙面固定连接，而且为了更加美观所述角铁6隐藏于上下边框型材、两侧边框或宽度拓展边框21中， 参照图4。
权利要求1.带隐形轨道可移动教学板，由板体(1)、板框(2)以及固定于板框(2)上的滑动轨道(3)组成，板体(1)安装于滑动轨道(3)中，其特征在于所述板框(2)至少由上下边框型材与两侧边框型材拼接而成，所述上下边框型材上设有用于引导板体(1)滑动的导向槽(31)，导向槽(31)的一侧设有隐藏式滑轨(32)，所述隐藏式滑轨(32)设于导向槽(31)前侧；所述板体(1)的前板面的上下边缘设有多个滚轮(4)，滚轮(4)与隐藏式滑轨(32)配合。
2.根据权利要求1所述的带隐形轨道可移动教学板，其特征在于所述隐藏式滑轨(32)包括有前饰板(321)以及“U”型滑轨(322),“U”型滑轨(322)的侧壁与前饰板(321) 一体成型，前饰板(321)边缘与上下边框型材一体成型。
3.根据权利要求1所述的带隐形轨道可移动教学板，其特征在于还设有宽度拓展边框(21)，其与上下边框型材以及两侧边框的内侧插接。
4.根据权利要求3所述的带隐形轨道可移动教学板，其特征在于所述上下边框型材及两侧边框型材为中空型材，所述宽度拓展边框(21)设有插接部(211)，插接部(211)与中空型材插接后通过铆接件连接固定。
5.根据权利要求4所述的带隐形轨道可移动教学板，其特征在于所述边框型材之间通过角部连接件(5)连接固定。
专利摘要本实用新型公开了一种带隐形轨道可移动教学板，由板体、板框以及固定于板框上的滑动轨道组成，板体安装于滑动轨道中，所述板框至少由上下边框型材与两侧边框型材拼接而成，所述上下边框型材上设有用于引导板体滑动的导向槽，导向槽的一侧设有隐藏式滑轨，所述隐藏式滑轨设于导向槽前侧；所述板体的前板面的上下边缘设有多个滚轮，滚轮与隐藏式滑轨配合。将滑轨隐藏于板框内，一方面可以使教学板整体更加美观，另一方面也能够有效的避免灰尘进入轨道中影响滚轮的运动。
文档编号B43L1/00GK202021995SQ20112011049
公开日2011年11月2日 申请日期2011年4月15日 优先权日2011年4月15日
发明者朱钢烁, 梁务争, 陈培 申请人:江门市盈江科技有限公司
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，特别是一种用来展示教学内容的教学板。
背景技术：
教学板在教学过程中起着非常重要的作用，是教师向学生展示教学内容的主要教学用具，以往教学板以黑板为主，使用粉笔书写，在擦拭黑板时会产生大量的粉尘，粉尘被吸入后对教师的身体健康造成影响，因此黑板的使用是很不环保的。为了对此作出改善， 逐渐采用白板以及可擦拭的书写笔代替。而对于大型的教学板使用更加方便，一般都会采用可滑动式结构，也就是将两块或者以上的教学板通过滑动装置安装在板框内，教师可以根据需要方便的移动不同的教学板以方便，现有的可滑动式样式比较简单而且滑动结构外露，影响教学板的整体美观性。
发明内容为了克服现有技术的不足，本实用新型的目的在于提供一种带隐形轨道可移动教学板，将滑动轨道隐藏于板框中，使得整个教学板整体更加美观而且结构也更加合理。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是带隐形轨道可移动教学板，由板体、板框以及固定于板框上的滑动轨道组成，板体安装于滑动轨道中，所述板框至少由上下边框型材与两侧边框型材拼接而成，所述上下边框型材上设有用于引导板体滑动的导向槽，导向槽的一侧设有隐藏式滑轨，所述隐藏式滑轨设于导向槽前侧；所述板体的前板面的上下边缘设有多个滚轮，滚轮与隐藏式滑轨配合。其中，所述隐藏式滑轨包括有前饰板以及“U”型滑轨，“U”型滑轨的侧壁与前饰板一体成型，前饰板边缘与上下边框型材一体成型。其中，还设有宽度拓展边框，其与上下边框型材以及两侧边框的内侧插接。其中，所述上下边框型材及两侧边框型材为中空型材，所述宽度拓展边框设有插接部，插接部与中空型材插接后通过铆接件连接固定。其中，所述边框型材之间通过角部连接件连接固定。其中，所述角部连接件的端部设有连接部分，该连接部分与中空型材的内壁相适应，并与中空型材插接固定。其中，所述边框型材通过角铁与墙面固定连接，所述角铁隐藏于上下边框型材、两侧边框或宽度拓展边框中。本实用新型的有益效果是将滑轨隐藏于板框内，一方面可以使教学板整体更加美观，另一方面也能够有效的避免灰尘进入轨道中影响滚轮的运动。
以下结合附图和实施例对本实用新型进一步说明
图1是本实用新型的主视图；[0015]图2是本实用新型的剖视图；图3是板框的拆分图；图4是板框的安装示意图。
具体实施方式
参照
图1至图3，带隐形轨道可移动教学板，由板体1、板框2以及固定于板框2上的滑动轨道3组成，板体1安装于滑动轨道3中，所述板框2至少由上下边框型材与两侧边框型材拼接而成，所述上下边框型材上设有用于引导板体1滑动的导向槽31，导向槽31的一侧设有隐藏式滑轨32，所述隐藏式滑轨32设于导向槽31前侧；所述板体1的前板面的上下边缘设有多个滚轮4，滚轮4与隐藏式滑轨32配合。将滑轨32隐藏于板框2内，一方面可以使教学板整体更加美观，另一方面也能够有效的避免灰尘进入轨道中影响滚轮4的运动。其中，所述隐藏式滑轨32包括有前饰板321以及”U”型滑轨322，”U”型滑轨322 的侧壁与前饰板321 —体成型，前饰板321边缘与上下边框型材一体成型。前饰板321用于遮挡隐藏滑轨32，另外还可以增加整个教学板的美观性，更加大方。滚轮4与”U”型滑轨 322配合实现板体1能够自由的左右移动。而整个板框2可以采用铝合金挤压成型的方式一次性形成边框、导向槽31、”U”型滑轨322以及前饰板321等等各个部件。考虑到现有教学板必须要满足多媒体教学的要求，也就是除了传统书写形式外还要安装多媒体系统，如平板电视或者投影设备等等，实现多媒体展示，为此必须通过增加教学板的空间以容纳相关的设备，本本实用新型在原有板框2的基础上还设有宽度拓展边框 21，其与上下边框型材以及两侧边框的内侧插接。为了便于宽度拓展边框21与原有边框的安装，所述上下边框型材及两侧边框型材为中空型材，所述宽度拓展边框21设有插接部 211，插接部211与中空型材插接后通过铆接件连接固定。同样，为了便于安装和固定，边框型材之间，包括上下边框型材及两侧边框型材， 通过角部连接件5连接固定。其中，所述边框型材为挤压成型的铝型材，其包括嵌接槽以及固定在嵌接槽外沿的中空装饰管体，所述板体1的边缘插装于嵌接槽中，中空装饰管体是为了增加整个板框2的美观程度，而且更加大方。由于板框2的整体一般为方形，为了便于边框型材之间的连接固定，所述角部连接件5的端部设有连接部分，该连接部分与中空装饰管体的内壁相适应，并与中空装饰管体插接固定。为了便于整个教学板与墙面进行固定安装，所述边框型材通过角铁6与墙面固定连接，而且为了更加美观所述角铁6隐藏于上下边框型材、两侧边框或宽度拓展边框21中， 参照图4。
权利要求1.带隐形轨道可移动教学板，由板体(1)、板框(2)以及固定于板框(2)上的滑动轨道(3)组成，板体(1)安装于滑动轨道(3)中，其特征在于所述板框(2)至少由上下边框型材与两侧边框型材拼接而成，所述上下边框型材上设有用于引导板体(1)滑动的导向槽(31)，导向槽(31)的一侧设有隐藏式滑轨(32)，所述隐藏式滑轨(32)设于导向槽(31)前侧；所述板体(1)的前板面的上下边缘设有多个滚轮(4)，滚轮(4)与隐藏式滑轨(32)配合。
2.根据权利要求1所述的带隐形轨道可移动教学板，其特征在于所述隐藏式滑轨(32)包括有前饰板(321)以及“U”型滑轨(322),“U”型滑轨(322)的侧壁与前饰板(321) 一体成型，前饰板(321)边缘与上下边框型材一体成型。
3.根据权利要求1所述的带隐形轨道可移动教学板，其特征在于还设有宽度拓展边框(21)，其与上下边框型材以及两侧边框的内侧插接。
4.根据权利要求3所述的带隐形轨道可移动教学板，其特征在于所述上下边框型材及两侧边框型材为中空型材，所述宽度拓展边框(21)设有插接部(211)，插接部(211)与中空型材插接后通过铆接件连接固定。
5.根据权利要求4所述的带隐形轨道可移动教学板，其特征在于所述边框型材之间通过角部连接件(5)连接固定。
专利摘要本实用新型公开了一种带隐形轨道可移动教学板，由板体、板框以及固定于板框上的滑动轨道组成，板体安装于滑动轨道中，所述板框至少由上下边框型材与两侧边框型材拼接而成，所述上下边框型材上设有用于引导板体滑动的导向槽，导向槽的一侧设有隐藏式滑轨，所述隐藏式滑轨设于导向槽前侧；所述板体的前板面的上下边缘设有多个滚轮，滚轮与隐藏式滑轨配合。将滑轨隐藏于板框内，一方面可以使教学板整体更加美观，另一方面也能够有效的避免灰尘进入轨道中影响滚轮的运动。
文档编号B43L1/00GK202021995SQ20112011049
公开日2011年11月2日 申请日期2011年4月15日 优先权日2011年4月15日
发明者朱钢烁, 梁务争, 陈培 申请人:江门市盈江科技有限公司
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