导电测试仪的制作方法
专利名称：导电测试仪的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及科教仪器技术领域，具体涉及一种教学用导电测试仪。
背景技术：
在小学及初中的科学课程教学中，有许多关于检测物质(金属、非金属、化合物以及溶液)是否导电的实验。目前所用的导电测试仪一般为单一的液体导电测试仪或固体导电测试仪，学校必须同时购买这两种导电测试仪才能满足所有实验需要，这无形中给学校增加了教学成本。现有技术的导电测试仪主要由开路电路和外壳组成，开路电路含有一个发光二极管，开路处连接有两根探针，用探针接触需要检测的物质，如果该物质是导电的，那么开路电路就会变成闭合电路，发光二极管指示灯就会亮起来。另外，目前现有技术的导电测试仪，其外壳是不透明的，外壳里面的电路结构不能够被看到，而作为抽象思维还没有完全形成的小学生和初中生，尤其是小学生，当他们用这样的导电测试仪进行实验的时候，由于不能够直观地看到外壳里面的电路结构，便不能够很好地理解物质导电的原理，学起来印象不深刻，达不到良好的教学效果。
实用新型内容本实用新型所要解决的技术问题是针对以上现有技术的不足，提供一种液体及固体两用的导电测试仪。为解决上述问题，本实用新型提供一种导电测试仪，包括外壳和开路电路，所述开路电路由一对金属探针、直流电源、发光二极管及连接导线组成，其中一对金属探针分别位于开路电路的两端，直流电源、发光二极管串联于开路电路中，金属探针、直流电源及发光二极管之间用导线连接，金属探针的探头突出于外壳设置。采用以上结构后，本实用新型与现有技术相比，具有以下优点本实用新型导电测试仪包括外壳和开路电路，开路电路由一对金属探针、直流电源、发光二极管及连接导线组成，金属探针的探头突出于外壳设置，这样如果待测物质是液体，将金属探针的两个探头插入液体就可以检测该液体是否导电，如果待测物质是固体，将金属探针的两个探头触碰到固体表面就可以检测该固体是否导电，所以本实用新型导电测试仪是液体和固体都可以检测的导电测试仪。用该导电测试仪检测液体是否导电实验时，只要在井穴板中滴入Iml左右的有关溶液，就可做相关实验，相比现有技术用杯子配碳棒或金属电极检测液体是否导电的方法，省去了 95%的溶液，有效实现了溶液的低消耗，体现环保理念。所述外壳上装配有可以将金属探针遮盖的盖子。不用的时候用盖子将金属探针盖住，可以保护金属探针，延长金属探针的使用寿命；并可防止在不用的时候探针与导体物质接触，使直流电源损耗。所述外壳由上壳和下壳组成，上壳和下壳之间可扣合固定。所述金属探针安装于外壳的上壳和下壳之间，所述直流电源、发光二极管和连接导线位于外壳内。上壳和下壳组成的外壳可拆开可固定，方便导电测试仪的组装和维护。所述上壳和下壳为透明。上壳和下壳为透明，学生不仅可以透过外壳看到外壳里面的发光二极管是否为亮，而且还可以看到外壳里面的电路结构，直观地看到整个电路是如何连接的，这有助于他们更好地理解物质导电相关知识，学习起来印象深刻，达到良好的教学效果。作为优选，所述直流电源为6节1.5V钮扣电池。6节1.5V钮扣电池总电量为9V 电压，使该导电测试仪在所测溶液中所含电解质的量很少、通过电流微弱的情况下，也能带动发光二极管进行发光，有效增强该导电测试仪的灵敏性。作为优选，所述发光二极管为彩闪发光二极管或慢闪红光发光二极管。彩闪发光二极管或慢闪红光发光二极管都为闪光发光二极管，这二种发光二极管是瞬时通电闪光， 能随9V的直流电压进行发光，并且闪光发光二极管有助于吸引中学生和小学生的注意力， 使其思想集中于课堂教学，从而达到良好教学效果。
图1所示的是本实用新型导电测试仪的结构示意图；图2所示的是本实用新型导电测试仪的开路电路图。其中1-1、上壳；1-2、下壳；2、金属探针；3、直流电源；4、发光二极管；5、盖子。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型实施例作进一步详述。如图所示，本实用新型导电测试仪包括外壳和开路电路。开路电路由一对金属探针2、直流电源3、发光二极管4及连接导线组成，其中一对金属探针2分别位于开路电路的两端，直流电源3、发光二极管4串联于开路电路中，金属探针2、直流电源3及发光二极管 4之间用导线连接，开路电路图如图2所示。外壳为透明塑料材料，由一体注塑成型的上壳1-1和下壳1-2组成，上壳1-1和下壳1-2之间通过预置孔和螺钉扣合固定在一起。金属探针2安装于外壳的上壳1-1和下壳 1-2之间，二根金属探针的距离为12mm。直流电源3、发光二极管4和连接导线位于外壳内， 直流电源3采用6节1.5V钮扣电池。外壳上装配有可以将金属探针2遮盖的盖子5。发光二极管4为彩闪发光二极管，当然也可以为慢闪红光发光二极管。以上实施例是对本实用新型的说明和进一步解释，而不是对本实用新型的限制， 在本实用新型的权利范围内所作的任何修改，都落入本实用新型的保护范围。
权利要求1.一种导电测试仪，包括外壳和开路电路，其特征在于所述开路电路由一对金属探针O)、直流电源(3)、发光二极管(4)及连接导线组成，其中一对金属探针(2)分别位于开路电路的两端，直流电源(3)、发光二极管串联于开路电路中，金属探针O)、直流电源 (3)及发光二极管(4)之间用导线连接，金属探针O)的探头突出于外壳设置。
2.根据权利要求1所述的导电测试仪，其特征在于所述外壳上装配有可以将金属探针⑵遮盖的盖子(5)。
3.根据权利要求1所述的导电测试仪，其特征在于所述外壳由上壳(1-1)和下壳 (1-2)组成，上壳(1-1)和下壳(1-2)之间可扣合固定；所述金属探针(2)安装于外壳的上壳(1-1)和下壳(1-2)之间，所述直流电源(3)、发光二极管(4)和连接导线位于外壳内。
4.根据权利要求3所述的导电测试仪，其特征在于所述上壳(1-1)和下壳(1-2)为透明。
5.根据权利要求1所述的导电测试仪，其特征在于所述直流电源C3)为6节1.5V钮扣电池。
6.根据权利要求1所述的导电测试仪，其特征在于所述发光二极管(4)为彩闪发光二极管或慢闪红光发光二极管。
专利摘要本实用新型公开了一种导电测试仪，包括外壳和开路电路。开路电路由一对金属探针(2)、直流电源(3)、发光二极管(4)及连接导线组成，其中一对金属探针(2)分别位于开路电路的两端，金属探针(2)的探头突出于外壳设置；直流电源(3)、发光二极管(4)串联于开路电路中，金属探针(2)、直流电源(3)及发光二极管(4)之间用导线连接，直流电源(3)、发光二极管(4)和连接导线位于外壳内。外壳为透明，外壳上装配有可以将金属探针(2)遮盖的盖子(5)。该导电测试仪是一种液体及固体两用的导电测试仪。
文档编号G09B23/18GK202033936SQ201120123320
公开日2011年11月9日 申请日期2011年4月13日 优先权日2011年4月13日
发明者王鹤云 申请人:宁波明森科教仪器有限公司
技术领域：
本实用新型涉及科教仪器技术领域，具体涉及一种教学用导电测试仪。
背景技术：
在小学及初中的科学课程教学中，有许多关于检测物质(金属、非金属、化合物以及溶液)是否导电的实验。目前所用的导电测试仪一般为单一的液体导电测试仪或固体导电测试仪，学校必须同时购买这两种导电测试仪才能满足所有实验需要，这无形中给学校增加了教学成本。现有技术的导电测试仪主要由开路电路和外壳组成，开路电路含有一个发光二极管，开路处连接有两根探针，用探针接触需要检测的物质，如果该物质是导电的，那么开路电路就会变成闭合电路，发光二极管指示灯就会亮起来。另外，目前现有技术的导电测试仪，其外壳是不透明的，外壳里面的电路结构不能够被看到，而作为抽象思维还没有完全形成的小学生和初中生，尤其是小学生，当他们用这样的导电测试仪进行实验的时候，由于不能够直观地看到外壳里面的电路结构，便不能够很好地理解物质导电的原理，学起来印象不深刻，达不到良好的教学效果。
实用新型内容本实用新型所要解决的技术问题是针对以上现有技术的不足，提供一种液体及固体两用的导电测试仪。为解决上述问题，本实用新型提供一种导电测试仪，包括外壳和开路电路，所述开路电路由一对金属探针、直流电源、发光二极管及连接导线组成，其中一对金属探针分别位于开路电路的两端，直流电源、发光二极管串联于开路电路中，金属探针、直流电源及发光二极管之间用导线连接，金属探针的探头突出于外壳设置。采用以上结构后，本实用新型与现有技术相比，具有以下优点本实用新型导电测试仪包括外壳和开路电路，开路电路由一对金属探针、直流电源、发光二极管及连接导线组成，金属探针的探头突出于外壳设置，这样如果待测物质是液体，将金属探针的两个探头插入液体就可以检测该液体是否导电，如果待测物质是固体，将金属探针的两个探头触碰到固体表面就可以检测该固体是否导电，所以本实用新型导电测试仪是液体和固体都可以检测的导电测试仪。用该导电测试仪检测液体是否导电实验时，只要在井穴板中滴入Iml左右的有关溶液，就可做相关实验，相比现有技术用杯子配碳棒或金属电极检测液体是否导电的方法，省去了 95%的溶液，有效实现了溶液的低消耗，体现环保理念。所述外壳上装配有可以将金属探针遮盖的盖子。不用的时候用盖子将金属探针盖住，可以保护金属探针，延长金属探针的使用寿命；并可防止在不用的时候探针与导体物质接触，使直流电源损耗。所述外壳由上壳和下壳组成，上壳和下壳之间可扣合固定。所述金属探针安装于外壳的上壳和下壳之间，所述直流电源、发光二极管和连接导线位于外壳内。上壳和下壳组成的外壳可拆开可固定，方便导电测试仪的组装和维护。所述上壳和下壳为透明。上壳和下壳为透明，学生不仅可以透过外壳看到外壳里面的发光二极管是否为亮，而且还可以看到外壳里面的电路结构，直观地看到整个电路是如何连接的，这有助于他们更好地理解物质导电相关知识，学习起来印象深刻，达到良好的教学效果。作为优选，所述直流电源为6节1.5V钮扣电池。6节1.5V钮扣电池总电量为9V 电压，使该导电测试仪在所测溶液中所含电解质的量很少、通过电流微弱的情况下，也能带动发光二极管进行发光，有效增强该导电测试仪的灵敏性。作为优选，所述发光二极管为彩闪发光二极管或慢闪红光发光二极管。彩闪发光二极管或慢闪红光发光二极管都为闪光发光二极管，这二种发光二极管是瞬时通电闪光， 能随9V的直流电压进行发光，并且闪光发光二极管有助于吸引中学生和小学生的注意力， 使其思想集中于课堂教学，从而达到良好教学效果。
图1所示的是本实用新型导电测试仪的结构示意图；图2所示的是本实用新型导电测试仪的开路电路图。其中1-1、上壳；1-2、下壳；2、金属探针；3、直流电源；4、发光二极管；5、盖子。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型实施例作进一步详述。如图所示，本实用新型导电测试仪包括外壳和开路电路。开路电路由一对金属探针2、直流电源3、发光二极管4及连接导线组成，其中一对金属探针2分别位于开路电路的两端，直流电源3、发光二极管4串联于开路电路中，金属探针2、直流电源3及发光二极管 4之间用导线连接，开路电路图如图2所示。外壳为透明塑料材料，由一体注塑成型的上壳1-1和下壳1-2组成，上壳1-1和下壳1-2之间通过预置孔和螺钉扣合固定在一起。金属探针2安装于外壳的上壳1-1和下壳 1-2之间，二根金属探针的距离为12mm。直流电源3、发光二极管4和连接导线位于外壳内， 直流电源3采用6节1.5V钮扣电池。外壳上装配有可以将金属探针2遮盖的盖子5。发光二极管4为彩闪发光二极管，当然也可以为慢闪红光发光二极管。以上实施例是对本实用新型的说明和进一步解释，而不是对本实用新型的限制， 在本实用新型的权利范围内所作的任何修改，都落入本实用新型的保护范围。
权利要求1.一种导电测试仪，包括外壳和开路电路，其特征在于所述开路电路由一对金属探针O)、直流电源(3)、发光二极管(4)及连接导线组成，其中一对金属探针(2)分别位于开路电路的两端，直流电源(3)、发光二极管串联于开路电路中，金属探针O)、直流电源 (3)及发光二极管(4)之间用导线连接，金属探针O)的探头突出于外壳设置。
2.根据权利要求1所述的导电测试仪，其特征在于所述外壳上装配有可以将金属探针⑵遮盖的盖子(5)。
3.根据权利要求1所述的导电测试仪，其特征在于所述外壳由上壳(1-1)和下壳 (1-2)组成，上壳(1-1)和下壳(1-2)之间可扣合固定；所述金属探针(2)安装于外壳的上壳(1-1)和下壳(1-2)之间，所述直流电源(3)、发光二极管(4)和连接导线位于外壳内。
4.根据权利要求3所述的导电测试仪，其特征在于所述上壳(1-1)和下壳(1-2)为透明。
5.根据权利要求1所述的导电测试仪，其特征在于所述直流电源C3)为6节1.5V钮扣电池。
6.根据权利要求1所述的导电测试仪，其特征在于所述发光二极管(4)为彩闪发光二极管或慢闪红光发光二极管。
专利摘要本实用新型公开了一种导电测试仪，包括外壳和开路电路。开路电路由一对金属探针(2)、直流电源(3)、发光二极管(4)及连接导线组成，其中一对金属探针(2)分别位于开路电路的两端，金属探针(2)的探头突出于外壳设置；直流电源(3)、发光二极管(4)串联于开路电路中，金属探针(2)、直流电源(3)及发光二极管(4)之间用导线连接，直流电源(3)、发光二极管(4)和连接导线位于外壳内。外壳为透明，外壳上装配有可以将金属探针(2)遮盖的盖子(5)。该导电测试仪是一种液体及固体两用的导电测试仪。
文档编号G09B23/18GK202033936SQ201120123320
公开日2011年11月9日 申请日期2011年4月13日 优先权日2011年4月13日
发明者王鹤云 申请人:宁波明森科教仪器有限公司
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