一种立体几何教具的制作方法

专利名称：一种立体几何教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种立体几何教具。
背景技术：
目前中学阶段数学教学就需要接触到几何知识，但是因为初次接触立体几何，以及有部分学生的空间想象能力相对较为浅薄，对立体几何课程所传授的知识相对难以理解，这加大了老师教学难度。

实用新型内容本实用新型为了弥补现有教学条件的不足，提供一种能够形象直观表示立体几何图形的立体几何教具。本实用新型所采用的技术方案是一种立体几何教具，其特征在于包括十二根伸缩连接杆、八颗固定珠，所述伸缩连接杆固定在固定珠上相互配合组成长方体框架。还包括滑动珠和线绳，所述滑动珠安装在伸缩连接杆上，滑动珠之间安装线绳。本实用新型的有益效果是结构简单，使用方便，老师们可以方便的利用本实用新型向学生展示立体几何图形，还可以利用滑动珠、线绳展示截面的特征、形状。

附图1是本实用新型一种立体几何教具的结构示意图。
具体实施方式

以下结合附图与具体实施例对本实用新型进行详细描述本实用新型的实施例如附图所示，一种立体几何教具，包括伸缩连接杆1、固定珠 2，在实用新型中，采用十二根伸缩连接杆1和八颗固定珠2，伸缩连接杆1和固定珠2相互配合的组成长方体框架。在伸缩连接杆1上安装有滑动珠3，滑动珠3之间连接有线绳4， 滑动珠3可以在所在的伸缩连接杆1上自由活动。实际使用时，滑动珠3上还可以设置卡扣，当不需要滑动珠3移动或者滑动珠3滑动到合适位置时，可以利用卡扣将滑动珠3固定住，便于教师讲解。
权利要求1.一种立体几何教具，其特征在于包括十二根伸缩连接杆、八颗固定珠，所述伸缩连接杆固定在固定珠上相互配合组成长方体框架。
2.根据权利要求1所述的一种立体几何教具，其特征在于还包括滑动珠和线绳，所述滑动珠安装在伸缩连接杆上，滑动珠之间安装线绳。
专利摘要一种立体几何教具，其特征在于包括十二根伸缩连接杆、八颗固定珠，所述伸缩连接杆固定在固定珠上相互配合组成长方体框架。本实用新型为了弥补现有教学条件的不足，提供一种能够形象直观表示立体几何图形的立体几何教具。
文档编号G09B23/04GK202142216SQ201120137228
公开日2012年2月8日 申请日期2011年4月29日 优先权日2011年4月29日
发明者林福济 申请人:林福济