英语教学装置的制作方法
专利名称：英语教学装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学类的技术领域，尤其是一种英语教学装置。
背景技术：
随着时代的发展，英语教学在现实社会中已经普遍存在了，而学习英语本来就是枯燥无味的，对于大学生来说，想要把英语学好也是十分困难的，现在的英语学习从小学开始直至学习到大学从而运用到现实生活中，单词的应用的必不可少的，若干个单词将组成句子，至此单词的记忆是至关重要的，现在很多学生记忆单词，不能够很好的将单子运用到句子当中去，总归有一些语法上面的错误等，也不知道怎样能够方便又能够形象记忆。目前从学校的学生学习英语的情况来看，还没有可帮助学生记忆英语单词和将单词很好运用到句子中的教学用具，导致学生跟教师常常得不到很好的互动，并且也不能让学生很好的记忆英语单词，另外，有时候教师的错误也无法得到很好的认证。
实用新型内容本实用新型要解决的技术问题是为了克服上述中存在的问题，提供一种结构简单、使用方便同时能够起到互动作用并且避免错误的英语教学装置。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是一种英语教学装置，包括平板体、与平板体相连接的计算机和设置平板体后侧并与计算机相连接的语音发生器以及字母方块体，字母方块体是根据每个字母的形状不同而对应相应的形状，能够具有很好的形象和记忆作用，所述的平板体四周纵向和横向上均依次开设有与字母方块体相配合的至少一个凹槽和中间开设有可容置至少两个字母方块体的长方形凹槽，所述的字母方块体内设置有具有磁性的芯片，凹槽底面上设置有与芯片内磁性相对应的磁性体，长方形凹槽底面上设置有用于识别芯片并且与芯片内磁性相对应的芯片识别器，芯片识别器与计算机相连接，芯片通过芯片识别器识别，芯片识别器识别了字母方块体内芯片的数据后，反馈给计算机，计算机通过数据库的搜索，从而语音发生器发出相应的读音。为了结合沈个英文字母在凹槽能够嵌入沈个字母，所述的凹槽数量为二十六个。为了能够适合拼写更长的英文单词，长方形凹槽内可容置3 10个字母方块体。所述的平板体为LED发光平板体，当在使用过程中，单词拼写错误的时候，LED发光平板体能够相应的亮出红灯；当使用过程中，单词拼写正确的时候，LED发光平板体同时能够相应的亮出绿灯。本实用新型的有益效果是本实用新型的英语教学装置，采用计算机与平板体的结构，能够方便教学，并且能够利用教师与学习者的互动；利用芯片与芯片识别器的结合， 能够快速的从计算机中反应出拼写的单词是否正确，快速又准确，避免了教师出现的错误， 此装置能够让教师与学习者的之间互动，学习者能够拼写单词的同时能够让学习者实现轻松记忆，此结构设计简单，结构合理，使用起来更加人性化。以下结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。
图1是本实用新型英语教学装置的结构示意图。图中1.平板体，11.凹槽，11-1.磁性体，12.长方形凹槽，12-1.芯片识别器，2.计
算机，3.语音发生器，4.字母方块体。
具体实施方式
现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图， 仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。如
图1所示的英语教学装置，包括LED发光平板体1，平板体1输出端上连接计算机2，在平板体1后侧有同时与计算机2相连接的语音发生器3，在平板体1左右纵向和上下横向上均依次开设有与字母方块体4相配合的二十六个凹槽11，凹槽1与凹槽11之间的间距相等，字母方块体4嵌入凹槽11内，在平板体1中间还开设有可容置3 10个字母方块体4的长方形凹槽12，字母方块体4内设置有具有磁性的芯片，凹槽11底面上设置有与芯片内磁性相对应的磁性体11-1，长方形凹槽12底面上设置有用于识别芯片并且与芯片内磁性相对应的芯片识别器12-1，芯片识别器12-1与计算机2相连接，芯片通过芯片识别器12-1识别。本实用新型的英语教学装置的使用方法首先将字母方块体4放入4拉6的凹槽 11内，然后接通电源，计算机1开始运作，LED发光平板体1上显示出一句中间有空缺的句子并且下面有中文翻译，对应翻译填入空缺单词，空缺处正好是长方形凹槽12，需在长方形凹槽12内填入相应的单词形成一句完整的句子，填入后，字母方块体4内的芯片通过长方形凹槽12内的芯片识别器12-1，将信息传输到计算机2上，然后反馈出来，如果填入的单词错误，平板体1会显示出红灯，此时语音发生器3就会发出“错误”响声；如果填入的单词正确，平板体1会显示绿灯，此时语音发生器3就会发出“正确”响声，同时会读出标准的整句句子。以上述依据本实用新型的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项实用新型技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项实用新型的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。
权利要求1.一种英语教学装置，其特征是包括平板体(1)、与平板体(1)相连接的计算机(2) 和设置平板体(1)后侧并与计算机( 相连接的语音发生器(3)以及字母方块体，所述的平板体(1)四周纵向和横向上均依次开设有与字母方块体(4)相配合的至少一个凹槽 (11)和中间开设有可容置至少两个字母方块体(4)的长方形凹槽(12)，所述的字母方块体 (4)内设置有具有磁性的芯片，所述的凹槽(11)底面上设置有与芯片内磁性相对应的磁性体(11-1)，长方形凹槽(12)底面上设置有用于识别芯片并且与芯片内磁性相对应的芯片识别器(12-1)，芯片识别器(12-1)与计算机(2)相连接，芯片通过芯片识别器(12-1)识别。
2.根据权利要求1所述的英语教学装置，其特征是所述的凹槽(11)数量为二十六个。
3.根据权利要求1所述的英语教学装置，其特征是所述的长方形凹槽(1 内可容置 3 10个字母方块体⑷。
4.根据权利要求1所述的英语教学装置，其特征是所述的平板体(1)为LED发光平板体。
专利摘要本实用新型涉及一种英语教学装置，包括平板体、与平板体相连接的计算机和设置平板体后侧的语音发生器以及字母方块体，平板体四周纵向和横向上均依次开设有至少一个凹槽和中间开设有可容置至少两个字母方块体的长方形凹槽，字母方块体内设置有具有磁性的芯片，凹槽底面上设置有与芯片内磁性相对应的磁性体，长方形凹槽底面上设置有用于识别芯片并且与芯片内磁性相对应的芯片识别器，芯片识别器与计算机相连接，芯片通过芯片识别器识别。本实用新型的英语教学装置，采用计算机与平板体的结构，能够方便教学，并且能够利用教师与学习者的互动；利用芯片与芯片识别器的结合，能够快速又准确，避免了教师出现的错误。
文档编号G09B19/06GK202025446SQ201120143310
公开日2011年11月2日 申请日期2011年5月9日 优先权日2011年5月9日
发明者徐军 申请人:德州学院
技术领域：
本实用新型涉及教学类的技术领域，尤其是一种英语教学装置。
背景技术：
随着时代的发展，英语教学在现实社会中已经普遍存在了，而学习英语本来就是枯燥无味的，对于大学生来说，想要把英语学好也是十分困难的，现在的英语学习从小学开始直至学习到大学从而运用到现实生活中，单词的应用的必不可少的，若干个单词将组成句子，至此单词的记忆是至关重要的，现在很多学生记忆单词，不能够很好的将单子运用到句子当中去，总归有一些语法上面的错误等，也不知道怎样能够方便又能够形象记忆。目前从学校的学生学习英语的情况来看，还没有可帮助学生记忆英语单词和将单词很好运用到句子中的教学用具，导致学生跟教师常常得不到很好的互动，并且也不能让学生很好的记忆英语单词，另外，有时候教师的错误也无法得到很好的认证。
实用新型内容本实用新型要解决的技术问题是为了克服上述中存在的问题，提供一种结构简单、使用方便同时能够起到互动作用并且避免错误的英语教学装置。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是一种英语教学装置，包括平板体、与平板体相连接的计算机和设置平板体后侧并与计算机相连接的语音发生器以及字母方块体，字母方块体是根据每个字母的形状不同而对应相应的形状，能够具有很好的形象和记忆作用，所述的平板体四周纵向和横向上均依次开设有与字母方块体相配合的至少一个凹槽和中间开设有可容置至少两个字母方块体的长方形凹槽，所述的字母方块体内设置有具有磁性的芯片，凹槽底面上设置有与芯片内磁性相对应的磁性体，长方形凹槽底面上设置有用于识别芯片并且与芯片内磁性相对应的芯片识别器，芯片识别器与计算机相连接，芯片通过芯片识别器识别，芯片识别器识别了字母方块体内芯片的数据后，反馈给计算机，计算机通过数据库的搜索，从而语音发生器发出相应的读音。为了结合沈个英文字母在凹槽能够嵌入沈个字母，所述的凹槽数量为二十六个。为了能够适合拼写更长的英文单词，长方形凹槽内可容置3 10个字母方块体。所述的平板体为LED发光平板体，当在使用过程中，单词拼写错误的时候，LED发光平板体能够相应的亮出红灯；当使用过程中，单词拼写正确的时候，LED发光平板体同时能够相应的亮出绿灯。本实用新型的有益效果是本实用新型的英语教学装置，采用计算机与平板体的结构，能够方便教学，并且能够利用教师与学习者的互动；利用芯片与芯片识别器的结合， 能够快速的从计算机中反应出拼写的单词是否正确，快速又准确，避免了教师出现的错误， 此装置能够让教师与学习者的之间互动，学习者能够拼写单词的同时能够让学习者实现轻松记忆，此结构设计简单，结构合理，使用起来更加人性化。以下结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。
图1是本实用新型英语教学装置的结构示意图。图中1.平板体，11.凹槽，11-1.磁性体，12.长方形凹槽，12-1.芯片识别器，2.计
算机，3.语音发生器，4.字母方块体。
具体实施方式
现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图， 仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。如
图1所示的英语教学装置，包括LED发光平板体1，平板体1输出端上连接计算机2，在平板体1后侧有同时与计算机2相连接的语音发生器3，在平板体1左右纵向和上下横向上均依次开设有与字母方块体4相配合的二十六个凹槽11，凹槽1与凹槽11之间的间距相等，字母方块体4嵌入凹槽11内，在平板体1中间还开设有可容置3 10个字母方块体4的长方形凹槽12，字母方块体4内设置有具有磁性的芯片，凹槽11底面上设置有与芯片内磁性相对应的磁性体11-1，长方形凹槽12底面上设置有用于识别芯片并且与芯片内磁性相对应的芯片识别器12-1，芯片识别器12-1与计算机2相连接，芯片通过芯片识别器12-1识别。本实用新型的英语教学装置的使用方法首先将字母方块体4放入4拉6的凹槽 11内，然后接通电源，计算机1开始运作，LED发光平板体1上显示出一句中间有空缺的句子并且下面有中文翻译，对应翻译填入空缺单词，空缺处正好是长方形凹槽12，需在长方形凹槽12内填入相应的单词形成一句完整的句子，填入后，字母方块体4内的芯片通过长方形凹槽12内的芯片识别器12-1，将信息传输到计算机2上，然后反馈出来，如果填入的单词错误，平板体1会显示出红灯，此时语音发生器3就会发出“错误”响声；如果填入的单词正确，平板体1会显示绿灯，此时语音发生器3就会发出“正确”响声，同时会读出标准的整句句子。以上述依据本实用新型的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项实用新型技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项实用新型的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。
权利要求1.一种英语教学装置，其特征是包括平板体(1)、与平板体(1)相连接的计算机(2) 和设置平板体(1)后侧并与计算机( 相连接的语音发生器(3)以及字母方块体，所述的平板体(1)四周纵向和横向上均依次开设有与字母方块体(4)相配合的至少一个凹槽 (11)和中间开设有可容置至少两个字母方块体(4)的长方形凹槽(12)，所述的字母方块体 (4)内设置有具有磁性的芯片，所述的凹槽(11)底面上设置有与芯片内磁性相对应的磁性体(11-1)，长方形凹槽(12)底面上设置有用于识别芯片并且与芯片内磁性相对应的芯片识别器(12-1)，芯片识别器(12-1)与计算机(2)相连接，芯片通过芯片识别器(12-1)识别。
2.根据权利要求1所述的英语教学装置，其特征是所述的凹槽(11)数量为二十六个。
3.根据权利要求1所述的英语教学装置，其特征是所述的长方形凹槽(1 内可容置 3 10个字母方块体⑷。
4.根据权利要求1所述的英语教学装置，其特征是所述的平板体(1)为LED发光平板体。
专利摘要本实用新型涉及一种英语教学装置，包括平板体、与平板体相连接的计算机和设置平板体后侧的语音发生器以及字母方块体，平板体四周纵向和横向上均依次开设有至少一个凹槽和中间开设有可容置至少两个字母方块体的长方形凹槽，字母方块体内设置有具有磁性的芯片，凹槽底面上设置有与芯片内磁性相对应的磁性体，长方形凹槽底面上设置有用于识别芯片并且与芯片内磁性相对应的芯片识别器，芯片识别器与计算机相连接，芯片通过芯片识别器识别。本实用新型的英语教学装置，采用计算机与平板体的结构，能够方便教学，并且能够利用教师与学习者的互动；利用芯片与芯片识别器的结合，能够快速又准确，避免了教师出现的错误。
文档编号G09B19/06GK202025446SQ201120143310
公开日2011年11月2日 申请日期2011年5月9日 优先权日2011年5月9日
发明者徐军 申请人:德州学院
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