音叉振动成像仪的制作方法
专利名称：音叉振动成像仪的制作方法
技术领域：
本实用新型属于教学仪器领域，特别是涉及一种音叉振动成像仪。
背景技术：
音叉的振动振幅很小，要观察它的运动图像如果不借助于示波器而直接显示是一个难题。
发明内容针对现有技术中存在的上述问题，本实用新型的目的在于设计提供一种结构简单、易于操作、直观形象的音叉振动成像仪。所述的音叉振动成像仪，其特征在于包括音叉、橡胶槌、光源，及由光屏、旋转镜、 电动机、电源构成的成像装置，所述音叉的侧面配合设置有平面镜，与其侧方并排设置的光源、旋转镜相对应，光屏设置于音叉的另一侧，与旋转镜相对，电源线路连接电动机后联动旋转镜。所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述光源为激光手电筒。所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述电动机一侧配合设置了调速器。所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述电源配合设置有开关。所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述电源由一组电池并联构成。所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述电动机、旋转镜之间设置皮带联动。所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述电动机、旋转镜配合设置于支架上。所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述平面镜的尺寸为1 cmXIOcm。所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述光屏为正面白色的长方形板。所述的音叉振动成像仪，其特征在于整体设置于木板上。本实用新型通过光源将音叉的振动反射至旋转镜，再由旋转镜将音叉的振幅扩大显示在光屏上，产生形象的振动曲线，整个装置结构简单，易于操作，使学生既能听到音叉振动所产生的声音，又能看到音叉振动所产生的曲线图像，直观形象，极适于在教学中广泛推广。
图1为本实用新型的结构示意图；图2为本实用新型中音叉的结构示意图；图3为本实用新型中旋转镜、电动机的结构示意图；图4为本实用新型中调速器的结构示意图；图中1-光屏、2-音叉、3-光源、4-旋转镜、5-电动机、6_平面镜、7_橡胶槌、8-电源、9-开关、10-调速器。
具体实施方式
以下结合说明书附图对本实用新型作进一步说明。如图1所示，本音叉振动成像仪，包括音叉2、橡胶槌7、光源3，及由光屏1、旋转镜 4、电动机5、电源8构成的成像装置，所述音叉2的侧面配合设置有平面镜6，与其侧方并排设置的光源3、旋转镜4相对应，光屏1设置于音叉2的另一侧，与旋转镜4相对，电源8线路连接电动机5后联动旋转镜4。本产品通过光源3照射于音叉2上的平面镜6，然后将音叉2的振动反射至旋转镜 4，再由旋转镜4将音叉2的振幅扩大显示在光屏1上，产生音叉2的振动曲线。本教具可采用以下材料制作光屏约60cmX35cm的长方形板1块(正面白色)，音叉1个，平面镜约1 cmXIOcm的长方形1个，旋转镜1个，电动机1个，皮带1个，橡胶槌1 个、激光手电筒1个，电池4个，开关和调速器各1个，木板一个。如图1-图4所示，先制作光屏1，然后把平面镜6粘在音叉2上，在木板上安装上电源8、开关9、音叉2、光源3、电动机5、旋转镜4和调速器10。使用方法1、将本教具放置在水平桌面上，平且使光屏1背光(最好房间光线比较暗)；2、闭合电源8的开关9;3、调整光源3的照射角度，使激光束沿水平方向照射到粘在音叉2上的平面镜6 上；4、调整音叉2上平面镜6的角度，使光束能反射到旋转镜4上；5、由旋转镜4将光束反射到光屏1上，调整调速器10，使旋转镜4以适当的速度转动，由于视觉暂留的原因，会使光屏1上出线一条水平方向的扫描线；6、用橡皮槌7击打音叉2，使其振动。由于音叉2的微小振动，引起反射光线的方向发生改变，就可以在光屏1上看到清晰的音叉振动的曲线图像。本教具结构简单，易于操作，适用于中小学自然科学类课程教学。在教学中，通过敲打音叉2，使学生既能听到音叉振动所产生的声音，又能看到音叉振动所产生的曲线图像，直观形象，极适于在教学中广泛推广。
权利要求1.音叉振动成像仪，其特征在于包括音叉(2)、橡胶槌(7)、光源(3)，及由光屏(1)、旋转镜(4)、电动机(5)、电源(8)构成的成像装置，所述音叉(2)的侧面配合设置有平面镜 (6)，与其侧方并排设置的光源(3)、旋转镜(4)相对应，光屏(1)设置于音叉(2)的另一侧， 与旋转镜(4)相对，电源(8)线路连接电动机(5)后联动旋转镜(4)。
2.如权利要求1所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述光源(3)为激光手电筒。
3.如权利要求1所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述电动机(5)—侧配合设置了调速器(10)。
4.如权利要求1所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述电源(8)配合设置有开关(9)。
5.如权利要求1所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述电源(8)由一组电池并联构 成。
6.如权利要求1所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述电动机(5)、旋转镜(4)之间设置皮带联动。
7.如权利要求1所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述电动机(5)、旋转镜(4)配合设置于支架上。
8.如权利要求1所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述平面镜(6)的尺寸为1 cmXIOcm0
9.如权利要求1所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述光屏(1)为正面白色的长方形板。
10.如权利要求1所述的音叉振动成像仪，其特征在于整体设置于木板上。
专利摘要本实用新型涉及一种音叉振动成像仪，属于教学仪器领域。所述的音叉振动成像仪，其特征在于包括音叉、橡胶槌、光源，及由光屏、旋转镜、电动机、电源构成的成像装置，所述音叉的侧面配合设置有平面镜，与其侧方并排设置的光源、旋转镜相对应，光屏设置于音叉的另一侧，与旋转镜相对，电源线路连接电动机后联动旋转镜。本教具结构简单，易于操作，适用于中小学自然科学类课程教学。在教学中，通过敲打音叉，使学生既能听到音叉振动所产生的声音，又能看到音叉振动所产生的曲线图像，直观形象，极适于在教学中广泛推广。
文档编号G09B23/14GK202084227SQ20112014576
公开日2011年12月21日 申请日期2011年5月10日 优先权日2011年5月10日
发明者屈春利, 张人勇, 王勇 申请人:屈春利, 张人勇, 王勇
技术领域：
本实用新型属于教学仪器领域，特别是涉及一种音叉振动成像仪。
背景技术：
音叉的振动振幅很小，要观察它的运动图像如果不借助于示波器而直接显示是一个难题。
发明内容针对现有技术中存在的上述问题，本实用新型的目的在于设计提供一种结构简单、易于操作、直观形象的音叉振动成像仪。所述的音叉振动成像仪，其特征在于包括音叉、橡胶槌、光源，及由光屏、旋转镜、 电动机、电源构成的成像装置，所述音叉的侧面配合设置有平面镜，与其侧方并排设置的光源、旋转镜相对应，光屏设置于音叉的另一侧，与旋转镜相对，电源线路连接电动机后联动旋转镜。所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述光源为激光手电筒。所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述电动机一侧配合设置了调速器。所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述电源配合设置有开关。所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述电源由一组电池并联构成。所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述电动机、旋转镜之间设置皮带联动。所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述电动机、旋转镜配合设置于支架上。所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述平面镜的尺寸为1 cmXIOcm。所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述光屏为正面白色的长方形板。所述的音叉振动成像仪，其特征在于整体设置于木板上。本实用新型通过光源将音叉的振动反射至旋转镜，再由旋转镜将音叉的振幅扩大显示在光屏上，产生形象的振动曲线，整个装置结构简单，易于操作，使学生既能听到音叉振动所产生的声音，又能看到音叉振动所产生的曲线图像，直观形象，极适于在教学中广泛推广。
图1为本实用新型的结构示意图；图2为本实用新型中音叉的结构示意图；图3为本实用新型中旋转镜、电动机的结构示意图；图4为本实用新型中调速器的结构示意图；图中1-光屏、2-音叉、3-光源、4-旋转镜、5-电动机、6_平面镜、7_橡胶槌、8-电源、9-开关、10-调速器。
具体实施方式
以下结合说明书附图对本实用新型作进一步说明。如图1所示，本音叉振动成像仪，包括音叉2、橡胶槌7、光源3，及由光屏1、旋转镜 4、电动机5、电源8构成的成像装置，所述音叉2的侧面配合设置有平面镜6，与其侧方并排设置的光源3、旋转镜4相对应，光屏1设置于音叉2的另一侧，与旋转镜4相对，电源8线路连接电动机5后联动旋转镜4。本产品通过光源3照射于音叉2上的平面镜6，然后将音叉2的振动反射至旋转镜 4，再由旋转镜4将音叉2的振幅扩大显示在光屏1上，产生音叉2的振动曲线。本教具可采用以下材料制作光屏约60cmX35cm的长方形板1块(正面白色)，音叉1个，平面镜约1 cmXIOcm的长方形1个，旋转镜1个，电动机1个，皮带1个，橡胶槌1 个、激光手电筒1个，电池4个，开关和调速器各1个，木板一个。如图1-图4所示，先制作光屏1，然后把平面镜6粘在音叉2上，在木板上安装上电源8、开关9、音叉2、光源3、电动机5、旋转镜4和调速器10。使用方法1、将本教具放置在水平桌面上，平且使光屏1背光(最好房间光线比较暗)；2、闭合电源8的开关9;3、调整光源3的照射角度，使激光束沿水平方向照射到粘在音叉2上的平面镜6 上；4、调整音叉2上平面镜6的角度，使光束能反射到旋转镜4上；5、由旋转镜4将光束反射到光屏1上，调整调速器10，使旋转镜4以适当的速度转动，由于视觉暂留的原因，会使光屏1上出线一条水平方向的扫描线；6、用橡皮槌7击打音叉2，使其振动。由于音叉2的微小振动，引起反射光线的方向发生改变，就可以在光屏1上看到清晰的音叉振动的曲线图像。本教具结构简单，易于操作，适用于中小学自然科学类课程教学。在教学中，通过敲打音叉2，使学生既能听到音叉振动所产生的声音，又能看到音叉振动所产生的曲线图像，直观形象，极适于在教学中广泛推广。
权利要求1.音叉振动成像仪，其特征在于包括音叉(2)、橡胶槌(7)、光源(3)，及由光屏(1)、旋转镜(4)、电动机(5)、电源(8)构成的成像装置，所述音叉(2)的侧面配合设置有平面镜 (6)，与其侧方并排设置的光源(3)、旋转镜(4)相对应，光屏(1)设置于音叉(2)的另一侧， 与旋转镜(4)相对，电源(8)线路连接电动机(5)后联动旋转镜(4)。
2.如权利要求1所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述光源(3)为激光手电筒。
3.如权利要求1所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述电动机(5)—侧配合设置了调速器(10)。
4.如权利要求1所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述电源(8)配合设置有开关(9)。
5.如权利要求1所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述电源(8)由一组电池并联构 成。
6.如权利要求1所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述电动机(5)、旋转镜(4)之间设置皮带联动。
7.如权利要求1所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述电动机(5)、旋转镜(4)配合设置于支架上。
8.如权利要求1所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述平面镜(6)的尺寸为1 cmXIOcm0
9.如权利要求1所述的音叉振动成像仪，其特征在于所述光屏(1)为正面白色的长方形板。
10.如权利要求1所述的音叉振动成像仪，其特征在于整体设置于木板上。
专利摘要本实用新型涉及一种音叉振动成像仪，属于教学仪器领域。所述的音叉振动成像仪，其特征在于包括音叉、橡胶槌、光源，及由光屏、旋转镜、电动机、电源构成的成像装置，所述音叉的侧面配合设置有平面镜，与其侧方并排设置的光源、旋转镜相对应，光屏设置于音叉的另一侧，与旋转镜相对，电源线路连接电动机后联动旋转镜。本教具结构简单，易于操作，适用于中小学自然科学类课程教学。在教学中，通过敲打音叉，使学生既能听到音叉振动所产生的声音，又能看到音叉振动所产生的曲线图像，直观形象，极适于在教学中广泛推广。
文档编号G09B23/14GK202084227SQ20112014576
公开日2011年12月21日 申请日期2011年5月10日 优先权日2011年5月10日
发明者屈春利, 张人勇, 王勇 申请人:屈春利, 张人勇, 王勇
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