多功能黑板的制作方法
专利名称：多功能黑板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种黑板，尤其涉及一种通过语音识别后显示语音内容的多功能黑板。
背景技术：
老师在上课的时候一定会用到黑板，且现在上课的内容较多，老师书写的内容也随之增加，不仅老师写的辛苦，同学们记的也很辛苦，不仅降低的上课的效率，而且目前大部分学校用的黑板还是传统的黑板和粉笔，粉尘污染比较大，对学生和老师的健康影响都很大。
实用新型内容本实用新型的目的是提供一种多功能黑板，使用它可以将老师上课所说的内容通过语音识别器识别并转换成文字，显示在显示器上，并存储在存储器中。为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是一种多功能黑板，包括黑板本体及语音识别装置；所述的黑板本体是显示器；所述的语音识别装置设置在黑板本体的下方，与黑板本体连接。上述的多功能黑板，其中，所述的语音识别装置包括电池、语音识别器及控制器；所述的电池的正极与所述的语音识别器的正极连接，所述的语音识别器的负极与所述的控制器的正极连接，所述的控制器的负极与电池的负极连接。上述的多功能黑板，其中，所述的语音识别装置与黑板本体通过所述的控制器连接，所述的控制器的输出端与黑板本体的输入端连接。上述的多功能黑板，其中， 所述的控制器设有三个按键“开关”、“显示”及“清除”，三个按键分别设置在黑板本体的底端。上述的多功能黑板，其中，还包括一存储器，所述的存储器设置在黑板本体下方，所述的显示器的输出端与存储器的输入端连接。本实用新型由于采用了上述技术，使之与现有技术相比具有的积极效果是1、本实用新型多功能黑板由于设有语音识别器，能将语音内容识别出来，并自动校正后转换成文字信息，显示在显示器上，省去了老师一个字一个字书写的麻烦。2、本实用新型多功能黑板由于设置了存储器，能将显示器上显示的内容存储到存储器内，供学生拷贝复习，省去了学生一个字一个字抄笔记的麻烦。3、本实用新型多功能黑板为上课节约了时间，学生和老师之间可以有更多的时间交流，提高了上课的效率。
图1是本实用新型多功能黑板的主视图。图2是本实用新型多功能黑板的语音识别装置的电路连接图。图3是本实用新型多功能黑板的显示器与语音识别装置及存储器的电路连接图。
具体实施方式
以下结合附图进一步说明本实用新型的实施例。请参见附图1所示，一种多功能黑板，包括黑板本体1及语音识别装置；黑板本体 1是显示器；语音识别装置设置在黑板本体1的下方，与黑板本体1连接。请参见附图2及附图3所示，语音识别装置包括电池2、语音识别器3及控制器4 ； 电池2的正极与语音识别器3的正极连接，语音识别器3的负极与控制器4的正极连接，控制器4的负极与电池2的负极连接。语音识别装置与黑板本体1通过控制器4连接，控制器4的输出端与黑板本体1的输入端连接。语音识别器3将老师的说话内容识别并校正后转换成文字内容，将文字信息传输到显示器，显示在黑板本体上。控制器4设有三个按键“开关”41、“显示”42及“清除”43，三个按键分别设置在黑板本体1的底端。“开关”41用于控制显示器的开关，“显示”42用于显示老师说话的内容， “清除”43用于清除显示器上的内容。还包括一存储器5，存储器5设置在黑板本体1下方，显示器的输出端与存储器5 的输入端连接。上课内容通过显示器显示后存储在存储器5中，可供学生拷贝回家复习，实现了全程的电子化教学，为老师和学生节省了大量的时间。本实用新型多功能黑板由于设有语音识别器，能将语音内容识别出来，并自动校正后转换成文字信息，显示在显示器上，省去了老师一个字一个字书写的麻烦；本实用新型多功能黑板由于设置了存储器，能将显示器上显示的内容存储到存储器内，供学生拷贝复习，省去了学生一个字一个字抄笔记的麻烦；本实用新型多功能黑板为上课节约了时间，学生和老师之间可以有更多的时间交流，提高了上课的效率。
权利要求1.一种多功能黑板，其特征在于包括黑板本体及语音识别装置；所述的黑板本体是显示器；所述的语音识别装置设置在黑板本体的下方，与黑板本体连接。
2.根据权利要求1所述的多功能黑板，其特征在于所述的语音识别装置包括电池、语音识别器及控制器；所述的电池的正极与所述的语音识别器的正极连接，所述的语音识别器的负极与所述的控制器的正极连接，所述的控制器的负极与电池的负极连接。
3.根据权利要求2所述的多功能黑板，其特征在于所述的语音识别装置与黑板本体通过所述的控制器连接，所述的控制器的输出端与黑板本体的输入端连接。
4.根据权利要求2所述的多功能黑板，其特征在于所述的控制器设有三个按键“开关”、“显示”及“清除”，三个按键分别设置在黑板本体的底端。
5.根据权利要求1所述的多功能黑板，其特征在于还包括一存储器，所述的存储器设置在黑板本体下方，所述的显示器的输出端与存储器的输入端连接。
专利摘要一种多功能黑板，包括黑板本体及语音识别装置；黑板本体是显示器；语音识别装置设置在黑板本体的下方，与黑板本体连接。本实用新型多功能黑板由于设有语音识别器，能将语音内容识别出来，并自动校正后转换成文字信息，显示在显示器上，省去了老师一个字一个字书写的麻烦；本实用新型多功能黑板由于设置了存储器，能将显示器上显示的内容存储到存储器内，供学生拷贝复习，省去了学生一个字一个字抄笔记的麻烦；本实用新型多功能黑板为上课节约了时间，学生和老师之间可以有更多的时间交流，提高了上课的效率。
文档编号G09B5/02GK202110672SQ20112017633
公开日2012年1月11日 申请日期2011年5月30日 优先权日2011年5月30日
发明者顾文洁 申请人:上海市宝山区通河新村第二小学
技术领域：
本实用新型涉及一种黑板，尤其涉及一种通过语音识别后显示语音内容的多功能黑板。
背景技术：
老师在上课的时候一定会用到黑板，且现在上课的内容较多，老师书写的内容也随之增加，不仅老师写的辛苦，同学们记的也很辛苦，不仅降低的上课的效率，而且目前大部分学校用的黑板还是传统的黑板和粉笔，粉尘污染比较大，对学生和老师的健康影响都很大。
实用新型内容本实用新型的目的是提供一种多功能黑板，使用它可以将老师上课所说的内容通过语音识别器识别并转换成文字，显示在显示器上，并存储在存储器中。为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是一种多功能黑板，包括黑板本体及语音识别装置；所述的黑板本体是显示器；所述的语音识别装置设置在黑板本体的下方，与黑板本体连接。上述的多功能黑板，其中，所述的语音识别装置包括电池、语音识别器及控制器；所述的电池的正极与所述的语音识别器的正极连接，所述的语音识别器的负极与所述的控制器的正极连接，所述的控制器的负极与电池的负极连接。上述的多功能黑板，其中，所述的语音识别装置与黑板本体通过所述的控制器连接，所述的控制器的输出端与黑板本体的输入端连接。上述的多功能黑板，其中， 所述的控制器设有三个按键“开关”、“显示”及“清除”，三个按键分别设置在黑板本体的底端。上述的多功能黑板，其中，还包括一存储器，所述的存储器设置在黑板本体下方，所述的显示器的输出端与存储器的输入端连接。本实用新型由于采用了上述技术，使之与现有技术相比具有的积极效果是1、本实用新型多功能黑板由于设有语音识别器，能将语音内容识别出来，并自动校正后转换成文字信息，显示在显示器上，省去了老师一个字一个字书写的麻烦。2、本实用新型多功能黑板由于设置了存储器，能将显示器上显示的内容存储到存储器内，供学生拷贝复习，省去了学生一个字一个字抄笔记的麻烦。3、本实用新型多功能黑板为上课节约了时间，学生和老师之间可以有更多的时间交流，提高了上课的效率。
图1是本实用新型多功能黑板的主视图。图2是本实用新型多功能黑板的语音识别装置的电路连接图。图3是本实用新型多功能黑板的显示器与语音识别装置及存储器的电路连接图。
具体实施方式
以下结合附图进一步说明本实用新型的实施例。请参见附图1所示，一种多功能黑板，包括黑板本体1及语音识别装置；黑板本体 1是显示器；语音识别装置设置在黑板本体1的下方，与黑板本体1连接。请参见附图2及附图3所示，语音识别装置包括电池2、语音识别器3及控制器4 ； 电池2的正极与语音识别器3的正极连接，语音识别器3的负极与控制器4的正极连接，控制器4的负极与电池2的负极连接。语音识别装置与黑板本体1通过控制器4连接，控制器4的输出端与黑板本体1的输入端连接。语音识别器3将老师的说话内容识别并校正后转换成文字内容，将文字信息传输到显示器，显示在黑板本体上。控制器4设有三个按键“开关”41、“显示”42及“清除”43，三个按键分别设置在黑板本体1的底端。“开关”41用于控制显示器的开关，“显示”42用于显示老师说话的内容， “清除”43用于清除显示器上的内容。还包括一存储器5，存储器5设置在黑板本体1下方，显示器的输出端与存储器5 的输入端连接。上课内容通过显示器显示后存储在存储器5中，可供学生拷贝回家复习，实现了全程的电子化教学，为老师和学生节省了大量的时间。本实用新型多功能黑板由于设有语音识别器，能将语音内容识别出来，并自动校正后转换成文字信息，显示在显示器上，省去了老师一个字一个字书写的麻烦；本实用新型多功能黑板由于设置了存储器，能将显示器上显示的内容存储到存储器内，供学生拷贝复习，省去了学生一个字一个字抄笔记的麻烦；本实用新型多功能黑板为上课节约了时间，学生和老师之间可以有更多的时间交流，提高了上课的效率。
权利要求1.一种多功能黑板，其特征在于包括黑板本体及语音识别装置；所述的黑板本体是显示器；所述的语音识别装置设置在黑板本体的下方，与黑板本体连接。
2.根据权利要求1所述的多功能黑板，其特征在于所述的语音识别装置包括电池、语音识别器及控制器；所述的电池的正极与所述的语音识别器的正极连接，所述的语音识别器的负极与所述的控制器的正极连接，所述的控制器的负极与电池的负极连接。
3.根据权利要求2所述的多功能黑板，其特征在于所述的语音识别装置与黑板本体通过所述的控制器连接，所述的控制器的输出端与黑板本体的输入端连接。
4.根据权利要求2所述的多功能黑板，其特征在于所述的控制器设有三个按键“开关”、“显示”及“清除”，三个按键分别设置在黑板本体的底端。
5.根据权利要求1所述的多功能黑板，其特征在于还包括一存储器，所述的存储器设置在黑板本体下方，所述的显示器的输出端与存储器的输入端连接。
专利摘要一种多功能黑板，包括黑板本体及语音识别装置；黑板本体是显示器；语音识别装置设置在黑板本体的下方，与黑板本体连接。本实用新型多功能黑板由于设有语音识别器，能将语音内容识别出来，并自动校正后转换成文字信息，显示在显示器上，省去了老师一个字一个字书写的麻烦；本实用新型多功能黑板由于设置了存储器，能将显示器上显示的内容存储到存储器内，供学生拷贝复习，省去了学生一个字一个字抄笔记的麻烦；本实用新型多功能黑板为上课节约了时间，学生和老师之间可以有更多的时间交流，提高了上课的效率。
文档编号G09B5/02GK202110672SQ20112017633
公开日2012年1月11日 申请日期2011年5月30日 优先权日2011年5月30日
发明者顾文洁 申请人:上海市宝山区通河新村第二小学
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