数学多用尺的制作方法
专利名称：数学多用尺的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种数学教具，尤其涉及一种数学多用尺。
背景技术：
目前，在数学教学过程中，使用直尺、量角器、圆规等教具作图比较普遍，但在使用时都比较单一，在教学时使用不方便，不仅增加了教师的劳动强度，而且浪费了宝贵的教学时间。
发明内容本实用新型的目的是提供一种结构简单，省时省力，一种教具多种用途的数学多用尺。本实用新型的技术方案是一种数学多用尺，它包括固定基尺1和量角器，其特征在于在所述固定基尺1的中部设有螺孔7，所述量角器3的零点处设有螺钉8，所述固定基尺1与所述量角器3通过所述螺孔7和螺钉8连接，它还有一旋转直尺2，所述旋转直尺2 的一端零点处与所述螺孔7和螺钉8连接，所述旋转直尺2的另一端滑动的设有一铅笔或粉笔夹持器4。本实用新型的技术方案在所述螺钉8的中心设有一通孔9。本实用新型的技术方案在所述固定基尺1的两端内部均设有条形磁铁5。本实用新型的技术方案在所述固定基尺1的两端邻近所述条形磁铁5处均设有吸盘6。本实用新型的有益效果是在固定基尺1上通过螺孔7和螺钉8将量角器3的零点和旋转直尺2的零点连接，并在旋转直尺2的另一端设置铅笔或粉笔夹持器4，可以将固定基尺1、旋转直尺2和量角器3结合使用，教学时，可方便地作出任意角度的直线和任何半径尺寸的圆弧或圆，并使用条形磁铁5以及吸盘6作为辅助工具固定在黑板上，实现了省时省力，一种教具多种用途的效果。
图1是本实用新型的结构示意图图1中1、固定基尺，2、旋转直尺，3、量角器，4、夹持器，5、条形磁铁，6、吸盘，7、螺孔，8、螺钉，9、通孔。
具体实施方式
根据图1所示，本实用新型涉及一种数学多用尺，它包括固定基尺1和量角器，在所述固定基尺1的两端内部均设有条形磁铁5，在所述固定基尺1的两端邻近所述条形磁铁 5处均设有吸盘6，在所述固定基尺1的中部设有螺孔7，所述量角器3的零点处设有螺钉8， 所述固定基尺1与所述量角器3通过所述螺孔7和螺钉8连接，它还有一旋转直尺2，所述旋转直尺2的一端零点处与所述螺孔7和螺钉8连接，在所述螺钉8的中心设有一通孔9， 可更方便地确定作图的原点，所述旋转直尺2的另一端滑动的设有一铅笔或粉笔夹持器4 ； 由于在固定基尺1上通过螺孔7和螺钉8将量角器3的零点和旋转直尺2的零点连接，并在旋转直尺2的另一端设置铅笔或粉笔夹持器4，可以将固定基尺1、旋转直尺2和量角器 3结合使用，教学时，可以将旋转直尺2垂直于固定基尺1画出垂直的直线，再将旋转直尺 2旋转任意角度，可方便地作出任意角度的直线和任何半径尺寸的圆弧或圆，并使用条形磁铁5以及吸盘6作为辅助工具固定在黑板上，实现了省时省力，一种教具多种用途的效果。
权利要求1.一种数学多用尺，它包括固定基尺(1)和量角器，其特征在于在所述固定基尺(1) 的中部设有螺孔(7)，所述量角器(3)的零点处设有螺钉(8)，所述固定基尺(1)与所述量角器C3)通过所述螺孔(7)和螺钉(8)连接，它还有一旋转直尺O)，所述旋转直尺O)的一端零点处与所述螺孔(7)和螺钉(8)连接，所述旋转直尺O)的另一端滑动的设有一铅笔或粉笔夹持器(4)。
2.根据权利要求1所述的数学多用尺，其特征在于在所述螺钉(8)的中心设有一通孔⑶。
3.根据权利要求1或2所述的数学多用尺，其特征在于在所述固定基尺(1)的两端内部均设有条形磁铁(5)。
4.根据权利要求3所述的数学多用尺，其特征在于在所述固定基尺(1)的两端邻近所述条形磁铁( 处均设有吸盘(6)。
专利摘要本实用新型公开了一种数学多用尺，它包括固定基尺(1)和量角器，在所述固定基尺(1)的中部设有螺孔(7)，所述量角器(3)的零点处设有螺钉(8)，所述固定基尺(1)与所述量角器(3)通过所述螺孔(7)和螺钉(8)连接，它还有一旋转直尺(2)，所述旋转直尺(2)的一端零点处与所述螺孔(7)和螺钉(8)连接，所述旋转直尺(2)的另一端滑动的设有一铅笔或粉笔夹持器(4)，由于在固定基尺(1)上通过螺孔(7)和螺钉(8)将量角器(3)的零点和旋转直尺(2)的零点连接，并在旋转直尺(2)的另一端设置铅笔或粉笔夹持器(4)，可以将固定基尺(1)、旋转直尺(2)和量角器(3)结合使用，教学时，可方便地作出任意角度的直线和任何半径尺寸的圆弧或圆，并使用条形磁铁(5)以及吸盘(6)作为辅助工具固定在黑板上，实现了省时省力，一种教具多种用途的效果。
文档编号B43L9/02GK202046103SQ20112018855
公开日2011年11月23日 申请日期2011年5月25日 优先权日2011年5月25日
发明者张丰胜 申请人:张丰胜
技术领域：
本实用新型涉及一种数学教具，尤其涉及一种数学多用尺。
背景技术：
目前，在数学教学过程中，使用直尺、量角器、圆规等教具作图比较普遍，但在使用时都比较单一，在教学时使用不方便，不仅增加了教师的劳动强度，而且浪费了宝贵的教学时间。
发明内容本实用新型的目的是提供一种结构简单，省时省力，一种教具多种用途的数学多用尺。本实用新型的技术方案是一种数学多用尺，它包括固定基尺1和量角器，其特征在于在所述固定基尺1的中部设有螺孔7，所述量角器3的零点处设有螺钉8，所述固定基尺1与所述量角器3通过所述螺孔7和螺钉8连接，它还有一旋转直尺2，所述旋转直尺2 的一端零点处与所述螺孔7和螺钉8连接，所述旋转直尺2的另一端滑动的设有一铅笔或粉笔夹持器4。本实用新型的技术方案在所述螺钉8的中心设有一通孔9。本实用新型的技术方案在所述固定基尺1的两端内部均设有条形磁铁5。本实用新型的技术方案在所述固定基尺1的两端邻近所述条形磁铁5处均设有吸盘6。本实用新型的有益效果是在固定基尺1上通过螺孔7和螺钉8将量角器3的零点和旋转直尺2的零点连接，并在旋转直尺2的另一端设置铅笔或粉笔夹持器4，可以将固定基尺1、旋转直尺2和量角器3结合使用，教学时，可方便地作出任意角度的直线和任何半径尺寸的圆弧或圆，并使用条形磁铁5以及吸盘6作为辅助工具固定在黑板上，实现了省时省力，一种教具多种用途的效果。
图1是本实用新型的结构示意图图1中1、固定基尺，2、旋转直尺，3、量角器，4、夹持器，5、条形磁铁，6、吸盘，7、螺孔，8、螺钉，9、通孔。
具体实施方式
根据图1所示，本实用新型涉及一种数学多用尺，它包括固定基尺1和量角器，在所述固定基尺1的两端内部均设有条形磁铁5，在所述固定基尺1的两端邻近所述条形磁铁 5处均设有吸盘6，在所述固定基尺1的中部设有螺孔7，所述量角器3的零点处设有螺钉8， 所述固定基尺1与所述量角器3通过所述螺孔7和螺钉8连接，它还有一旋转直尺2，所述旋转直尺2的一端零点处与所述螺孔7和螺钉8连接，在所述螺钉8的中心设有一通孔9， 可更方便地确定作图的原点，所述旋转直尺2的另一端滑动的设有一铅笔或粉笔夹持器4 ； 由于在固定基尺1上通过螺孔7和螺钉8将量角器3的零点和旋转直尺2的零点连接，并在旋转直尺2的另一端设置铅笔或粉笔夹持器4，可以将固定基尺1、旋转直尺2和量角器 3结合使用，教学时，可以将旋转直尺2垂直于固定基尺1画出垂直的直线，再将旋转直尺 2旋转任意角度，可方便地作出任意角度的直线和任何半径尺寸的圆弧或圆，并使用条形磁铁5以及吸盘6作为辅助工具固定在黑板上，实现了省时省力，一种教具多种用途的效果。
权利要求1.一种数学多用尺，它包括固定基尺(1)和量角器，其特征在于在所述固定基尺(1) 的中部设有螺孔(7)，所述量角器(3)的零点处设有螺钉(8)，所述固定基尺(1)与所述量角器C3)通过所述螺孔(7)和螺钉(8)连接，它还有一旋转直尺O)，所述旋转直尺O)的一端零点处与所述螺孔(7)和螺钉(8)连接，所述旋转直尺O)的另一端滑动的设有一铅笔或粉笔夹持器(4)。
2.根据权利要求1所述的数学多用尺，其特征在于在所述螺钉(8)的中心设有一通孔⑶。
3.根据权利要求1或2所述的数学多用尺，其特征在于在所述固定基尺(1)的两端内部均设有条形磁铁(5)。
4.根据权利要求3所述的数学多用尺，其特征在于在所述固定基尺(1)的两端邻近所述条形磁铁( 处均设有吸盘(6)。
专利摘要本实用新型公开了一种数学多用尺，它包括固定基尺(1)和量角器，在所述固定基尺(1)的中部设有螺孔(7)，所述量角器(3)的零点处设有螺钉(8)，所述固定基尺(1)与所述量角器(3)通过所述螺孔(7)和螺钉(8)连接，它还有一旋转直尺(2)，所述旋转直尺(2)的一端零点处与所述螺孔(7)和螺钉(8)连接，所述旋转直尺(2)的另一端滑动的设有一铅笔或粉笔夹持器(4)，由于在固定基尺(1)上通过螺孔(7)和螺钉(8)将量角器(3)的零点和旋转直尺(2)的零点连接，并在旋转直尺(2)的另一端设置铅笔或粉笔夹持器(4)，可以将固定基尺(1)、旋转直尺(2)和量角器(3)结合使用，教学时，可方便地作出任意角度的直线和任何半径尺寸的圆弧或圆，并使用条形磁铁(5)以及吸盘(6)作为辅助工具固定在黑板上，实现了省时省力，一种教具多种用途的效果。
文档编号B43L9/02GK202046103SQ20112018855
公开日2011年11月23日 申请日期2011年5月25日 优先权日2011年5月25日
发明者张丰胜 申请人:张丰胜
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