一种基本粒子生成的新模型的制作方法
专利名称：一种基本粒子生成的新模型的制作方法
一种基本粒子生成的新模型
本发明涉及物理教学器具技术，特别是一种基本粒子生成的新模型。
背景脉
已有物理教学器具技术中有关基aM^子生成的理论仍然是空白，因此^学器具 也是空白。因为，物理学经典著作里，基本粒子一般被认为是从"宇宙大爆炸"的一 瞬间就产生，经过150亿年左右后，直到现今均不变，其寿命几乎是永恒的。并且认 为，现今拍现实宇宙，再也不会有基本粒重新产生的物理学事件了。因此，经典物理
学理论体系里，原子衰变出现辐射现象的a、 P、 Y三种射线或粒子流被认定为这些
粒子是从原子里脱离出来的。但是，这仅仅是一种猜测或假说。其实，人们对基本粒
子的7^原理几乎一无所知。对原子衰变现象的理解仍怕焰子误区里。例如，美届物 理学家E. H.威切曼著的《伯克利物理学教程》第四巻《量子物理学》里就没有关 于基本粒子生成原理方面的记载。
本发期的目的在于填补上述物理教学器具技术空白或不足，而提供符合客观存在 原理而又较直观易懂的一种基本粒子生成的新模型。
在此，首先需要对基本粒子生成的原理及其证据作一次论述
在自然现象中，司空见惯的原子袞变出现辐射现象，例如放射性元素镭元素辐射 出a 、必、Y三种射线或粒子流。事实上，该三种粒子流的粒子被i^来源于原子内, 即从原子内脱离出来，例如a射线的a粒子从原子核内脱离出来。本文觉得这种理论 与实际存在较大的差距。
事实上，该三种粒子流的粒子不是从原子内原有的粒子脱离出来的。因为原子内 核子和各种粒子受其强相互作用力等等力的束缚，是不会随便或随时脱离原子核及其 束缚的。否则任何一种元素都会产生a、 e、 Y三种粒子流辐射。已知元素中只有镭 和铀等少数几种元素能产生《粒子辐射，而大部分元素则不能产生a粒子辐射。不过， 根据中国专利"一种原子结构模型"、"一种力的測定装置"、"能量液測定仪"，可知 真实的原子结构及其动态状况。因此可推理得出这样一种真实原理原子核的高速度 旋转，会使其结构中的能量液即基态液组成的外包壳之伺产生互相靡擦，在该摩擦过 程中其能量液中会出现局部的相对的负压，该负压区因物理学的平衡趋势运动或趋匀 运动而对其周围的能量液或基态液产生强力性的聚集作用；其结果是一个个的强力性 微小涡旋就产生了，从而形成一个个的新粒子。由于该类负压强度在原子內的不周S 域位置呈现为各不相同状态，因此会生成不同种类的粒子。换句话说，与原子核相距 越近的区域所形成的粒子，其质量就会越大；反之就越小。并且原子序数越大的原子 就会形成质量越大的粒子。例如位于原子核的边缘区，会形成质量大的强子粒子；而 位于核外至原子表面区域则形成质量小的轻子或介子和电子。还由于原子磁旋力^子中不是永久的，而是在原子旋转的摩擦中会衰减的。因此，原子中的能量液或基态 液的一部分会从该力的束缚中脱离出来，参与生成新粒子的过程。所以镭和铀等少数 元素会生成o粒子并产生相关福射，并表现出原子衰变现象，而其它原子则不会产生 该类辐射；反之，序数略小的数十种的放射性元素只形成电于或生成Y光子。从这个 原理上看，生成新粒子中可能还有介子类，等等，只不过是这些新粒子因其辐射强度 较小，所以，在辐射过程中未能被相关仪器測出或现有水平的技术还不能做出相关发 现。而非放射性元素也可能有生成新粒子的事件，但使用现有相关仪器仍难以发现它 们。这可能是因相关现象强度较弱的缘故。
此外，该类辐射射线中同时有新生成的电磁波即基态波(参见中国专利"一 种原子结构模型"里记载的"基态波")。因为，实际上，原子磁旋力使原子高速自旋， 因属于涡旋状运动就必然既会使原子之间互相碰撞、又引发各原子之间的摩擦，从而 使原子外包壳或内包壳的基态液发生振动而产生基态波一即电磁波。所以，镭和铀等 少数几种元素在产生a粒子的同时还产生基态波的Y射线。
由上述可见"辐射"，具有生成新粒子和产生基态波的"二重性"或"波粒生成 二象性"。但是，与上述粒子生成的情形相似，在许多情况下，有许多新生成的"基 态波"很难被观測到，这是因其产生基态波强度较弱的缘故。由此可见，许多原子堆 积在一起时，生成新粒子和产生基态波的过程几乎都会同时发生。由此推測，著名的 宇宙背景微波辐射现象，就是上述原理造成的，即是对这类未知因素疏忽的人为环节 造成的。
此外，基本粒子"水平"或"级别"的高速度自旋.可能也会产生"辐射"而形 成更微小的涡旋，但那只是大质量粒子使小质量粒子生成的过程。例如，如电子可能 可以产生光子，并且在其周围的基态液里产生某类基态波，但因其太微弱而使现有相 关仪器难以检測到。这，可能也是导致著名的宇宙背景微波辐射现象出现的因素之一。
发出Y射线的现象，在许多放射性元素都存在，它是原子与其周围基态液相互作 用并使该处周围的基态液受激而发生振动的证据，即是因原子磁旋力的高速度自旋在 周围基态液里引发波动的证据；或者说是原子与原子的外包壳或内包壳的能量液或基 态液发生激烈摩擦造成其基态液波动或振动的证据。从这类意义分析，可知原子磁旋 力运动或原子的外形并非呈现为对称新圆滑的圆球状，而是呈涡旋状。因此，其发挥 作用的边沿就不是对称性圆滑的圆球状。也由此推理可知，这类原子的原子磁旋力自 旋使其外包壳的外表面运动的转速或角速度应当等于Y射线的频率。
另外，根据磁旋力运动的自旋速度与距离关系的曲线定律(参见中国专利"地
球磁旋力測定仪")一即遵循自由度M=1的X2-分布密度曲线的定律，可知，原子核
或原子内包壳表面的自旋速度应大于原子表面或原子外包壳表面的自旋速度；而原子 核中心的自旋速度又应大于原子核或原子内包壳表面的自旋速度。因此推理可知，原 子核中心的自旋速度就会大于Y射线的频率，甚至会大于或等于宇宙射线的频率。
还由此推理可知，不会发出Y射线的原子或非放射性元素，原子磁旋力使其外包売或内包壳发生自旋的高速度或角速度亦可能等于Y射线的频率，但其强度较弱而耒 被现有水平的相关技术所检测到。不过，可能有许多原子的该类自转转速或角速度会 小于Y射线的频率。在这些"辐射"中的电磁波，可能是由"原子磁旋力波"组成的。
"原子磁旋力波":是指原子磁旋力涡旋状运动高速度自旋而使其周围基态液振荡 所形成的波动现象。由于磁旋力运动呈涡旋状，而不是完全对称性圆滑状，所以，其 周边不是匀称的，而是非匀称的。各原子在其磁旋力运动高速度自旋时就会发生高频 率的互相摩擦和碰撞，这就形成了高频率波动现象。原子与其各个相邻原子之间因该 磁旋力涡旋状运动的波动性，使各原子又表现出不断的振动现象。这就是经典物理学 理论体系里所指的微观世界粒子呈振动状态的根本原因。同理，基本粒子之间磁旋力 涡旋状运动高速度自旋亦会使其周围基态液产生振荡和类似的摩擦和碰撞，也会导致 该类磁旋力波及其振动状态的形成。
仍然同理，可能存在天体类的"地球磁旋力波"或"太阳磁旋力波"或"天体磁 旋力波"，即是其磁旋力的涡旋状的高速自旋运动引发相关周围基态液振荡所产生的 波动现象。但其自旋速度就大大地小于原子和粒子的自旋速度而使这类波的频率远远 小于电磁波或"原子磁旋力波"。而且主要由它们的核中心的自旋运动所引发而不是 球体表面摩擦和碰撞所引发，更不是经典惯性力运动或其球体表面惯性运动所引发。
总之，由上述可见，宇宙中存在"磁旋力波"，是"原子磁旋力波"和"粒子磁 旋力波"和"地球磁旋力波"或"太阳磁旋力波"等等"天体磁旋力波"的总称，由 磁旋力涡旋状运动的非均匀性而使周围相关基态液发生振荡所产生的波动现象。实质 上，这些均属于宇宙基态波的多样性或不同层次的表现形式。这里又称其为"宇宙基 态力波"，即"宇宙基态力"运动使周围基态液引发振荡所产生的宇宙基态波。这里， "宇宙磁旋力"也叫做"宇宙基态力"，即它是宇宙最基本的作用力和物质之间最基 本的相互作用力；也筒称为"磁旋力"。它又是主导经典的四大相互作用力--万有引 力、强相互作用力、弱相互作用力和电磁相互作用力的最基本的作用力和相互作用力。 其相互吸引的作用力，是由各自的宇宙基态力共同通过对宇宙基态液的驱动及其过程 中所产生的吸引性或抵抗力来实现或表现出来的；而其相互排斥的作用力，是由各自 的"宇宙基态力"共同通过对"宇宙基态液"的驱动及其过程中所产生的抵抗性或抵 抗力来实现或表现出来的。
对"原子磁旋力波"的理解可以这样来看冷或低温会使原子外包壳的"基态液" 密度增大，从而使物质出现膨胀现象；而热或高温则会使原子外包壳的"基态液"密 度减小，从而使物质出现收缩现象；---这就是物质的"热胀冷缩"现象的原理。 天体中，有些会发热的原因就是其物质里的各原子之间的原子外包壳的"基态液"不 断出现相互作用而产生原子磁旋力波，该波是复杂性的波，有不同的波段，其中之一 的"热"波段就会使人们可以感觉到或检測到热的现象。从这类实际出发，物质的"热 胀冷缩"现象构成"原子磁旋力波"的证据之一。另一方面，宇宙空间之所以寒冷， 实际上是因为它没有各原子之间相互作用而产生的"原子磁旋力波"。亦由此可见，它是一种几乎没有原子甚至几乎没有粒子的空间。还因没有原子以及各原子组成的各 原子群，所以它不能"储蓄""热"，这就导致了太阳光经过之处仍然寒冷。其实，各 原子的原子外包壳的"基态液"还具有另一方面的功能在某种程度上储蓄"原子磁 旋力波"或基态波或电磁波。"原子磁旋力波"主要是通过使其周围原子外包壳的"基 态液"产生的波动来表现的，该类波动是构成了基态波的种类之一；另一方面，外力 使各原子发生相互碰撞时，其原子外包壳的"基态液"也会发生振荡而产生基态波， 例如，人造卫星碰撞彗星时就会产生和发出可见光乃至紫外线光。
"原子磁旋力波"是通过原子磁旋力中的旋转力使原子及其周围原子外包壳的
"基态液"受到冲击并且振荡而产生的波动来表现的，该类波动构成了基态波，而该 类基态波的波段可能包括了Y射线到红外线这一宽范围的波段区。所以，它是复合性 的基态波或重叠状态的基态波。Y射线的"辐射"现象，反过来表明了，该原子磁旋 力及其旋转力的各某个微小单位弧度之间的实际强度存在差异或非均匀现象。
在此说明由于某种社会原因或其它原因，本文所提出的几个名词如"磁旋力"、
"宇宙磁旋力"、"宇宙基态力"、"基态液"、"宇宙基态波"、"磁旋力波"、"天体磁 旋力波"、"太阳磁旋力波"、"地球磁旋力波"、"原子磁旋力"、"原子磁旋力波"等 等，不被极少数人素认可，所以，在此建议用"X"来命名，即有"X力"、"X液"、
"X力波"等等就象当年伦琴对"X射线"的命名那样。
另外，爱因斯坦所指的"引力"是不是就是本人或本文所提出的"X力"或"天 体磁旋力"或"磁旋力"？"引力波"是不是就是本文所提出的"X力波"或"天体 磁旋力波"或"磁旋力波"？这还有待于人们去思考和验证…… 根据以上情况和原理，可进行以下工作-
发明内容-
本发明的目的是这样实现的:结构由两个大小形状相同的云白色大球，代表原子， 分别固定于二根轴的外端。每个大球近边缘处做一个黑色点标记即为大球转速标记； 其中之一轴的另一端连结摇臂而构成驱动机构，二轴分别固定大主动轮和大从动轮， 并配合干米斗状的箱体中；大球露干斗状口中而摇臂露于箱底外；二轮配合皮带；其 中之一轴在大从动轮下方固定一个小主动轮，该轮与小从动轮对应并配合皮带，小从 动轮轴配合于箱体内，其皮带外惻等距地固定若干个拨叉；拨叉与小珠球配合。该小 珠球有若干个，并由一根黑色绳等距离地串联成环圈状链，该链配合于一环形导轨管 中；该管内外表面均为黑色，并开有一个导向孔和一个演示孔，固定于箱体内。采用 现有机械制造技术制成，使代表原子的大球作同方向转动的同时，拨叉会推动小珠球 在管中移动。可用现有相关的机械制造或塑料器具制造技术制成。保证在教学中，学 生可看到大球转动和小珠球移动的棄象。小珠球代表粒子。箱体内表面为黑色。演示 过程示意为用手摇动摇臂会驱动大轮传动机构和小轮传动机构，两个大球同速度地 自转的同时， 一个一个的小珠球被拨叉推动移动而不断地远离开大球而去，即代表之
憲是各原子作同一方向自旋转的同时会发生靡擦而生成新的粒子，或不断地生成新的粒子。这些粒子不断出现脱离原子而飞出的情景。
本发明的优点是填补基本粒子物理教学相关器具的空白，直观易懂。适用于中 学物理教学和小学自然课程教学和科普宣传教育。 现给出附图如下
-
图1 ,是本发明原实施例A向示意图。 图2,是图1的A-A剖视图。 图3 ，是导轨管B向示意图。
图4，是拨叉与小皮带和小珠球配合的C向局部剖面示意图。
图5，是小轮传动机构与小珠球链和导轨孔配合的A向局部剖面示意图。
下面结合上述附图详细说明本发明的结构细节和工作情况。
本发明由箱体3、代表原子的左大球1、右大球2、驱动机构、二组传动机构、 导轨管7、小珠球链4组成。驱动机构为驱动轴11的一端固定右大球2、另一端连接 摇臂12、轴11的中部固定大皮带轮10:左大球1固定于从动轴17外端，轴17中部 固定大从动轮16，轮16下方固定小主动轮15;轮10、 16与大皮带18配合而组成大 轮传动机构;轮15与小从动轮21和小皮带20配合而组成小轮传动机构，其小从动轴 22固定小从动轮21;轴11、 17、 22互相平行并可转动地配合于箱体3的上层板9和 底板13上，导轨管7位于轴11与轴17之间并固定于箱体又穿越于上层板9中，管 内配合小珠球链4，链由若干小珠球6等距地固定于细绳5形成环链状；管7矩形环 状、开有演示孔8和导向孔19。小皮带20外侧面固定若干个拨叉14,并与管7的导 向孔19和该孔处的小珠球6配合.大球1、 2和孔8露于箱体3的斗状口，该口为黑 色背景而球1、 2、 6为白色。工作情况用手摇动摇臂12、球1、 2，轴11、 17、 22， 和轮10、 16、 15、 21、皮带18、 20同时作X方向转动，拨叉14推动链4作在管7 内绕管内壁转动；小珠球在6演示孔8中作Y方向的移动。
演示时教师须解释把大球比喻为原子，小珠球6比喻为新产生的粒子；原子因 作X方向自旋转而发生各原子外包壳之间的互相摩擦，，在原子外包壳边缘区域的基 态液里产生微观的高速的细小旋涡，该细小旋涡进而使该基态液聚积形成一个一个的 有形态大微粒而产生新的粒子，并穿过各原子外包壳之间的薄弱区或空隙而作Y方向 飞驰或辅射出来。同时须说明，本模型还未能把各原子外包壳的基态液聚积形成一个 一个的有形态微粒的过程直观真面目地演示出来。现有仪器是不可能直观地观察到其 真实过程，其原因是现有仪器仍然对其观測还处于无能为力阶段。还要说明，产生的 新粒子快速地辐射出来的原因是原子核的自旋速度极大，甚至可能比光速大。
权利要求
1，用于物理教学器具的一种基本粒子生成的新模型，其特征是，结构由二个代表原子的大球、数个代表粒子的小珠球、以及它们的传动机构和驱动机构组成，大球和小珠球分别与传动机构配合，其中一个大球与驱动机构配合，传动机构和驱动机构分别与米斗状的箱体配合；箱体背景为黑色，大球和小珠球为云白色，小珠球有若干个并等距地串联固定于环圈状的细绳上同时配合于一根环状导轨管内，该管开有一个演示孔和一个导向孔，导轨管固定于箱体内由导向孔与小轮传动机构上的拨叉配合。2，根据权利要求1所述的一种基本粒子生成的新模型，其特征是，传动机构由大轮传动机构和小轮传动机构组成，大轮传动机构由大主动轮，大传动轮和皮带组成，各轮轴与箱体配合而外端分别连接一个大球，其中驱动轴的另一端露出箱外连结摇臂小轮传动机构由小主动轮，小传动轮和小皮带组成，小皮带外侧等距地固定若干个拨叉，拨叉与小珠球链配合。3，根据权利要求1所述的一种基本粒子生成的新模型，其特征是，驱动机构为一根驱动轴的另一端在箱体外连接摇臂。
2 ，根据权利要求1所述的一种基本粒子生成的新模型，其特征是，传动 机构由大轮传动机构和小轮传动机构组成，大轮传动机构由大主动轮，大传动 轮和皮带组成，各轮轴与箱体配合而外端分别连接一个大球，其中驱动轴的另 一端露出箱外连结摇臂小轮传动机构由小主动轮，小传动轮和小皮带组成， 小皮带外惻等距地固定若干个拨叉，拨叉与小珠球链配合。
3 ，根据权利要求1所述的一种基本粒子生成的新模型，其特征是，驱动 机构为 一根驱动轴的另 一端在箱体外连接摇臂。
全文摘要
本发明涉及物理教学仪器技术，特别是一种基本粒子生成的新模型。其主要结构由代表原子的二个大球和若干个代表粒子的小珠球及其驱动机构和二组传动机构互相配合地组成，其中一个大球与驱动机构配合，传动机构和驱动机构分别与米斗状的箱体配合；小珠球有若干个并等距地串联固定于环圈状的细绳上同时配合于一根环状导轨管内，导轨管固定于箱体内由导向孔与小轮传动机构上的拨叉配合。填补了物理学关于基本粒子生成模型的现有教学仪器技术的空白。适用于中学教学，等等。
文档编号G09B23/20GK101414421SQ20071019893
公开日2009年4月22日 申请日期2007年12月2日 优先权日2007年12月2日
发明者冯建光 申请人:冯建光
一种基本粒子生成的新模型
本发明涉及物理教学器具技术，特别是一种基本粒子生成的新模型。
背景脉
已有物理教学器具技术中有关基aM^子生成的理论仍然是空白，因此^学器具 也是空白。因为，物理学经典著作里，基本粒子一般被认为是从"宇宙大爆炸"的一 瞬间就产生，经过150亿年左右后，直到现今均不变，其寿命几乎是永恒的。并且认 为，现今拍现实宇宙，再也不会有基本粒重新产生的物理学事件了。因此，经典物理
学理论体系里，原子衰变出现辐射现象的a、 P、 Y三种射线或粒子流被认定为这些
粒子是从原子里脱离出来的。但是，这仅仅是一种猜测或假说。其实，人们对基本粒
子的7^原理几乎一无所知。对原子衰变现象的理解仍怕焰子误区里。例如，美届物 理学家E. H.威切曼著的《伯克利物理学教程》第四巻《量子物理学》里就没有关 于基本粒子生成原理方面的记载。
本发期的目的在于填补上述物理教学器具技术空白或不足，而提供符合客观存在 原理而又较直观易懂的一种基本粒子生成的新模型。
在此，首先需要对基本粒子生成的原理及其证据作一次论述
在自然现象中，司空见惯的原子袞变出现辐射现象，例如放射性元素镭元素辐射 出a 、必、Y三种射线或粒子流。事实上，该三种粒子流的粒子被i^来源于原子内, 即从原子内脱离出来，例如a射线的a粒子从原子核内脱离出来。本文觉得这种理论 与实际存在较大的差距。
事实上，该三种粒子流的粒子不是从原子内原有的粒子脱离出来的。因为原子内 核子和各种粒子受其强相互作用力等等力的束缚，是不会随便或随时脱离原子核及其 束缚的。否则任何一种元素都会产生a、 e、 Y三种粒子流辐射。已知元素中只有镭 和铀等少数几种元素能产生《粒子辐射，而大部分元素则不能产生a粒子辐射。不过， 根据中国专利"一种原子结构模型"、"一种力的測定装置"、"能量液測定仪"，可知 真实的原子结构及其动态状况。因此可推理得出这样一种真实原理原子核的高速度 旋转，会使其结构中的能量液即基态液组成的外包壳之伺产生互相靡擦，在该摩擦过 程中其能量液中会出现局部的相对的负压，该负压区因物理学的平衡趋势运动或趋匀 运动而对其周围的能量液或基态液产生强力性的聚集作用；其结果是一个个的强力性 微小涡旋就产生了，从而形成一个个的新粒子。由于该类负压强度在原子內的不周S 域位置呈现为各不相同状态，因此会生成不同种类的粒子。换句话说，与原子核相距 越近的区域所形成的粒子，其质量就会越大；反之就越小。并且原子序数越大的原子 就会形成质量越大的粒子。例如位于原子核的边缘区，会形成质量大的强子粒子；而 位于核外至原子表面区域则形成质量小的轻子或介子和电子。还由于原子磁旋力^子中不是永久的，而是在原子旋转的摩擦中会衰减的。因此，原子中的能量液或基态 液的一部分会从该力的束缚中脱离出来，参与生成新粒子的过程。所以镭和铀等少数 元素会生成o粒子并产生相关福射，并表现出原子衰变现象，而其它原子则不会产生 该类辐射；反之，序数略小的数十种的放射性元素只形成电于或生成Y光子。从这个 原理上看，生成新粒子中可能还有介子类，等等，只不过是这些新粒子因其辐射强度 较小，所以，在辐射过程中未能被相关仪器測出或现有水平的技术还不能做出相关发 现。而非放射性元素也可能有生成新粒子的事件，但使用现有相关仪器仍难以发现它 们。这可能是因相关现象强度较弱的缘故。
此外，该类辐射射线中同时有新生成的电磁波即基态波(参见中国专利"一 种原子结构模型"里记载的"基态波")。因为，实际上，原子磁旋力使原子高速自旋， 因属于涡旋状运动就必然既会使原子之间互相碰撞、又引发各原子之间的摩擦，从而 使原子外包壳或内包壳的基态液发生振动而产生基态波一即电磁波。所以，镭和铀等 少数几种元素在产生a粒子的同时还产生基态波的Y射线。
由上述可见"辐射"，具有生成新粒子和产生基态波的"二重性"或"波粒生成 二象性"。但是，与上述粒子生成的情形相似，在许多情况下，有许多新生成的"基 态波"很难被观測到，这是因其产生基态波强度较弱的缘故。由此可见，许多原子堆 积在一起时，生成新粒子和产生基态波的过程几乎都会同时发生。由此推測，著名的 宇宙背景微波辐射现象，就是上述原理造成的，即是对这类未知因素疏忽的人为环节 造成的。
此外，基本粒子"水平"或"级别"的高速度自旋.可能也会产生"辐射"而形 成更微小的涡旋，但那只是大质量粒子使小质量粒子生成的过程。例如，如电子可能 可以产生光子，并且在其周围的基态液里产生某类基态波，但因其太微弱而使现有相 关仪器难以检測到。这，可能也是导致著名的宇宙背景微波辐射现象出现的因素之一。
发出Y射线的现象，在许多放射性元素都存在，它是原子与其周围基态液相互作 用并使该处周围的基态液受激而发生振动的证据，即是因原子磁旋力的高速度自旋在 周围基态液里引发波动的证据；或者说是原子与原子的外包壳或内包壳的能量液或基 态液发生激烈摩擦造成其基态液波动或振动的证据。从这类意义分析，可知原子磁旋 力运动或原子的外形并非呈现为对称新圆滑的圆球状，而是呈涡旋状。因此，其发挥 作用的边沿就不是对称性圆滑的圆球状。也由此推理可知，这类原子的原子磁旋力自 旋使其外包壳的外表面运动的转速或角速度应当等于Y射线的频率。
另外，根据磁旋力运动的自旋速度与距离关系的曲线定律(参见中国专利"地
球磁旋力測定仪")一即遵循自由度M=1的X2-分布密度曲线的定律，可知，原子核
或原子内包壳表面的自旋速度应大于原子表面或原子外包壳表面的自旋速度；而原子 核中心的自旋速度又应大于原子核或原子内包壳表面的自旋速度。因此推理可知，原 子核中心的自旋速度就会大于Y射线的频率，甚至会大于或等于宇宙射线的频率。
还由此推理可知，不会发出Y射线的原子或非放射性元素，原子磁旋力使其外包売或内包壳发生自旋的高速度或角速度亦可能等于Y射线的频率，但其强度较弱而耒 被现有水平的相关技术所检测到。不过，可能有许多原子的该类自转转速或角速度会 小于Y射线的频率。在这些"辐射"中的电磁波，可能是由"原子磁旋力波"组成的。
"原子磁旋力波":是指原子磁旋力涡旋状运动高速度自旋而使其周围基态液振荡 所形成的波动现象。由于磁旋力运动呈涡旋状，而不是完全对称性圆滑状，所以，其 周边不是匀称的，而是非匀称的。各原子在其磁旋力运动高速度自旋时就会发生高频 率的互相摩擦和碰撞，这就形成了高频率波动现象。原子与其各个相邻原子之间因该 磁旋力涡旋状运动的波动性，使各原子又表现出不断的振动现象。这就是经典物理学 理论体系里所指的微观世界粒子呈振动状态的根本原因。同理，基本粒子之间磁旋力 涡旋状运动高速度自旋亦会使其周围基态液产生振荡和类似的摩擦和碰撞，也会导致 该类磁旋力波及其振动状态的形成。
仍然同理，可能存在天体类的"地球磁旋力波"或"太阳磁旋力波"或"天体磁 旋力波"，即是其磁旋力的涡旋状的高速自旋运动引发相关周围基态液振荡所产生的 波动现象。但其自旋速度就大大地小于原子和粒子的自旋速度而使这类波的频率远远 小于电磁波或"原子磁旋力波"。而且主要由它们的核中心的自旋运动所引发而不是 球体表面摩擦和碰撞所引发，更不是经典惯性力运动或其球体表面惯性运动所引发。
总之，由上述可见，宇宙中存在"磁旋力波"，是"原子磁旋力波"和"粒子磁 旋力波"和"地球磁旋力波"或"太阳磁旋力波"等等"天体磁旋力波"的总称，由 磁旋力涡旋状运动的非均匀性而使周围相关基态液发生振荡所产生的波动现象。实质 上，这些均属于宇宙基态波的多样性或不同层次的表现形式。这里又称其为"宇宙基 态力波"，即"宇宙基态力"运动使周围基态液引发振荡所产生的宇宙基态波。这里， "宇宙磁旋力"也叫做"宇宙基态力"，即它是宇宙最基本的作用力和物质之间最基 本的相互作用力；也筒称为"磁旋力"。它又是主导经典的四大相互作用力--万有引 力、强相互作用力、弱相互作用力和电磁相互作用力的最基本的作用力和相互作用力。 其相互吸引的作用力，是由各自的宇宙基态力共同通过对宇宙基态液的驱动及其过程 中所产生的吸引性或抵抗力来实现或表现出来的；而其相互排斥的作用力，是由各自 的"宇宙基态力"共同通过对"宇宙基态液"的驱动及其过程中所产生的抵抗性或抵 抗力来实现或表现出来的。
对"原子磁旋力波"的理解可以这样来看冷或低温会使原子外包壳的"基态液" 密度增大，从而使物质出现膨胀现象；而热或高温则会使原子外包壳的"基态液"密 度减小，从而使物质出现收缩现象；---这就是物质的"热胀冷缩"现象的原理。 天体中，有些会发热的原因就是其物质里的各原子之间的原子外包壳的"基态液"不 断出现相互作用而产生原子磁旋力波，该波是复杂性的波，有不同的波段，其中之一 的"热"波段就会使人们可以感觉到或检測到热的现象。从这类实际出发，物质的"热 胀冷缩"现象构成"原子磁旋力波"的证据之一。另一方面，宇宙空间之所以寒冷， 实际上是因为它没有各原子之间相互作用而产生的"原子磁旋力波"。亦由此可见，它是一种几乎没有原子甚至几乎没有粒子的空间。还因没有原子以及各原子组成的各 原子群，所以它不能"储蓄""热"，这就导致了太阳光经过之处仍然寒冷。其实，各 原子的原子外包壳的"基态液"还具有另一方面的功能在某种程度上储蓄"原子磁 旋力波"或基态波或电磁波。"原子磁旋力波"主要是通过使其周围原子外包壳的"基 态液"产生的波动来表现的，该类波动是构成了基态波的种类之一；另一方面，外力 使各原子发生相互碰撞时，其原子外包壳的"基态液"也会发生振荡而产生基态波， 例如，人造卫星碰撞彗星时就会产生和发出可见光乃至紫外线光。
"原子磁旋力波"是通过原子磁旋力中的旋转力使原子及其周围原子外包壳的
"基态液"受到冲击并且振荡而产生的波动来表现的，该类波动构成了基态波，而该 类基态波的波段可能包括了Y射线到红外线这一宽范围的波段区。所以，它是复合性 的基态波或重叠状态的基态波。Y射线的"辐射"现象，反过来表明了，该原子磁旋 力及其旋转力的各某个微小单位弧度之间的实际强度存在差异或非均匀现象。
在此说明由于某种社会原因或其它原因，本文所提出的几个名词如"磁旋力"、
"宇宙磁旋力"、"宇宙基态力"、"基态液"、"宇宙基态波"、"磁旋力波"、"天体磁 旋力波"、"太阳磁旋力波"、"地球磁旋力波"、"原子磁旋力"、"原子磁旋力波"等 等，不被极少数人素认可，所以，在此建议用"X"来命名，即有"X力"、"X液"、
"X力波"等等就象当年伦琴对"X射线"的命名那样。
另外，爱因斯坦所指的"引力"是不是就是本人或本文所提出的"X力"或"天 体磁旋力"或"磁旋力"？"引力波"是不是就是本文所提出的"X力波"或"天体 磁旋力波"或"磁旋力波"？这还有待于人们去思考和验证…… 根据以上情况和原理，可进行以下工作-
发明内容-
本发明的目的是这样实现的:结构由两个大小形状相同的云白色大球，代表原子， 分别固定于二根轴的外端。每个大球近边缘处做一个黑色点标记即为大球转速标记； 其中之一轴的另一端连结摇臂而构成驱动机构，二轴分别固定大主动轮和大从动轮， 并配合干米斗状的箱体中；大球露干斗状口中而摇臂露于箱底外；二轮配合皮带；其 中之一轴在大从动轮下方固定一个小主动轮，该轮与小从动轮对应并配合皮带，小从 动轮轴配合于箱体内，其皮带外惻等距地固定若干个拨叉；拨叉与小珠球配合。该小 珠球有若干个，并由一根黑色绳等距离地串联成环圈状链，该链配合于一环形导轨管 中；该管内外表面均为黑色，并开有一个导向孔和一个演示孔，固定于箱体内。采用 现有机械制造技术制成，使代表原子的大球作同方向转动的同时，拨叉会推动小珠球 在管中移动。可用现有相关的机械制造或塑料器具制造技术制成。保证在教学中，学 生可看到大球转动和小珠球移动的棄象。小珠球代表粒子。箱体内表面为黑色。演示 过程示意为用手摇动摇臂会驱动大轮传动机构和小轮传动机构，两个大球同速度地 自转的同时， 一个一个的小珠球被拨叉推动移动而不断地远离开大球而去，即代表之
憲是各原子作同一方向自旋转的同时会发生靡擦而生成新的粒子，或不断地生成新的粒子。这些粒子不断出现脱离原子而飞出的情景。
本发明的优点是填补基本粒子物理教学相关器具的空白，直观易懂。适用于中 学物理教学和小学自然课程教学和科普宣传教育。 现给出附图如下
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图1 ,是本发明原实施例A向示意图。 图2,是图1的A-A剖视图。 图3 ，是导轨管B向示意图。
图4，是拨叉与小皮带和小珠球配合的C向局部剖面示意图。
图5，是小轮传动机构与小珠球链和导轨孔配合的A向局部剖面示意图。
下面结合上述附图详细说明本发明的结构细节和工作情况。
本发明由箱体3、代表原子的左大球1、右大球2、驱动机构、二组传动机构、 导轨管7、小珠球链4组成。驱动机构为驱动轴11的一端固定右大球2、另一端连接 摇臂12、轴11的中部固定大皮带轮10:左大球1固定于从动轴17外端，轴17中部 固定大从动轮16，轮16下方固定小主动轮15;轮10、 16与大皮带18配合而组成大 轮传动机构;轮15与小从动轮21和小皮带20配合而组成小轮传动机构，其小从动轴 22固定小从动轮21;轴11、 17、 22互相平行并可转动地配合于箱体3的上层板9和 底板13上，导轨管7位于轴11与轴17之间并固定于箱体又穿越于上层板9中，管 内配合小珠球链4，链由若干小珠球6等距地固定于细绳5形成环链状；管7矩形环 状、开有演示孔8和导向孔19。小皮带20外侧面固定若干个拨叉14,并与管7的导 向孔19和该孔处的小珠球6配合.大球1、 2和孔8露于箱体3的斗状口，该口为黑 色背景而球1、 2、 6为白色。工作情况用手摇动摇臂12、球1、 2，轴11、 17、 22， 和轮10、 16、 15、 21、皮带18、 20同时作X方向转动，拨叉14推动链4作在管7 内绕管内壁转动；小珠球在6演示孔8中作Y方向的移动。
演示时教师须解释把大球比喻为原子，小珠球6比喻为新产生的粒子；原子因 作X方向自旋转而发生各原子外包壳之间的互相摩擦，，在原子外包壳边缘区域的基 态液里产生微观的高速的细小旋涡，该细小旋涡进而使该基态液聚积形成一个一个的 有形态大微粒而产生新的粒子，并穿过各原子外包壳之间的薄弱区或空隙而作Y方向 飞驰或辅射出来。同时须说明，本模型还未能把各原子外包壳的基态液聚积形成一个 一个的有形态微粒的过程直观真面目地演示出来。现有仪器是不可能直观地观察到其 真实过程，其原因是现有仪器仍然对其观測还处于无能为力阶段。还要说明，产生的 新粒子快速地辐射出来的原因是原子核的自旋速度极大，甚至可能比光速大。
权利要求
1，用于物理教学器具的一种基本粒子生成的新模型，其特征是，结构由二个代表原子的大球、数个代表粒子的小珠球、以及它们的传动机构和驱动机构组成，大球和小珠球分别与传动机构配合，其中一个大球与驱动机构配合，传动机构和驱动机构分别与米斗状的箱体配合；箱体背景为黑色，大球和小珠球为云白色，小珠球有若干个并等距地串联固定于环圈状的细绳上同时配合于一根环状导轨管内，该管开有一个演示孔和一个导向孔，导轨管固定于箱体内由导向孔与小轮传动机构上的拨叉配合。2，根据权利要求1所述的一种基本粒子生成的新模型，其特征是，传动机构由大轮传动机构和小轮传动机构组成，大轮传动机构由大主动轮，大传动轮和皮带组成，各轮轴与箱体配合而外端分别连接一个大球，其中驱动轴的另一端露出箱外连结摇臂小轮传动机构由小主动轮，小传动轮和小皮带组成，小皮带外侧等距地固定若干个拨叉，拨叉与小珠球链配合。3，根据权利要求1所述的一种基本粒子生成的新模型，其特征是，驱动机构为一根驱动轴的另一端在箱体外连接摇臂。
2 ，根据权利要求1所述的一种基本粒子生成的新模型，其特征是，传动 机构由大轮传动机构和小轮传动机构组成，大轮传动机构由大主动轮，大传动 轮和皮带组成，各轮轴与箱体配合而外端分别连接一个大球，其中驱动轴的另 一端露出箱外连结摇臂小轮传动机构由小主动轮，小传动轮和小皮带组成， 小皮带外惻等距地固定若干个拨叉，拨叉与小珠球链配合。
3 ，根据权利要求1所述的一种基本粒子生成的新模型，其特征是，驱动 机构为 一根驱动轴的另 一端在箱体外连接摇臂。
全文摘要
本发明涉及物理教学仪器技术，特别是一种基本粒子生成的新模型。其主要结构由代表原子的二个大球和若干个代表粒子的小珠球及其驱动机构和二组传动机构互相配合地组成，其中一个大球与驱动机构配合，传动机构和驱动机构分别与米斗状的箱体配合；小珠球有若干个并等距地串联固定于环圈状的细绳上同时配合于一根环状导轨管内，导轨管固定于箱体内由导向孔与小轮传动机构上的拨叉配合。填补了物理学关于基本粒子生成模型的现有教学仪器技术的空白。适用于中学教学，等等。
文档编号G09B23/20GK101414421SQ20071019893
公开日2009年4月22日 申请日期2007年12月2日 优先权日2007年12月2日
发明者冯建光 申请人:冯建光
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