专利名称:一种教学用滚梯的制作方法
技术领域:
本实用新型涉及一种教学用具,尤其是一种教学用滚梯。
背景技术:
现有的教学用具中滚梯的设计较单一,无法吸引学生进行有效学习,只是机械地告诉学生此用具的用途,对于学生的动手能力强调较少。
实用新型内容本实用新型提供了一种教学用滚梯,有针对性地解决了现有教学中学生理论与实践相脱离的问题,学生动手能力差等缺陷。本实用新型提供了一种教学用滚梯,由底座、支撑架、横杆和滚筒组成,横杆为数根,横杆之间的距离相同,滚筒两端设有开口,开口的宽度大于横杆的宽度。优选的方案为横杆为6根,最后一根横杆与底座之间的距离与横杆和横杆之间的距离相同。优选的方案为底座、支撑架、横杆之间通过榫槽连接。本实用新型提供的教学用滚梯,适于学生教学使用,增强学生动手能力,有利于实现教学目的。
图1本实用新型结构图;具体实施方式
以下结合附图及具体实施方式
,对本实用新型作进一步详细的说明。实施例1一种教学用滚梯,由底座(1)、支撑架O)、横杆⑶和滚筒⑷组成,横杆⑶为 6根,最后一根横杆与底座之间的距离与横杆和横杆之间的距离相同,滚筒(4)两端设有开口,开口的宽度大于横杆的宽度。底座、支撑架、横杆之间通过榫槽连接。以上内容是结合本实用新型的结构和工作过程对其所作的进一步详细说明,不能认定本实用新型的具体实施只局限于这些说明。对于本实用新型所属技术领域的普通技术人员来说,在不脱离本实用新型构思的前提下,还可以做出若干简单推演或替换,都应当视为属于本实用新型的保护范围。
权利要求1.一种教学用滚梯,由底座、支撑架、横杆和滚筒组成,其特征在于所述横杆为数根, 横杆之间的距离相同,滚筒两端设有开口,开口的宽度大于横杆的宽度。
2.根据权利要求1所述的教学用滚梯,其特征在于所述的横杆为6根,最后一根横杆与底座之间的距离与横杆和横杆之间的距离相同。
3.根据权利要求2所述的教学用滚梯,其特征在于所述的底座、支撑架、横杆之间通过榫槽连接。
专利摘要本实用新型公开了一种教学用滚梯,由底座、支撑架、横杆和滚筒组成,横杆为六根,最后一根横杆与底座之间的距离与横杆和横杆之间的距离相同,滚筒两端设有开口,开口的宽度大于横杆的宽度,底座、支撑架、横杆之间通过榫槽连接。本实用新型适于学生教学使用,增强学生动手能力,有利于实现教学目的。
文档编号G09B19/00GK202110689SQ20112021232
公开日2012年1月11日 申请日期2011年6月22日 优先权日2011年6月22日
发明者李良军 申请人:李良军