艺术型儿童奖状的制作方法
专利名称：艺术型儿童奖状的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种奖状，特别是一种艺术型儿童奖状。
背景技术：
目前，在幼儿园和学校的教育教学活动中，一种重要的教育方式是激励式教育，但教师在鼓励和表彰儿童时，常使用以文字概念表达为主，将形式平板的奖状产品颁发给受奖儿童。其实这种成人化的奖状并不适合用来奖给儿童，因为儿童，特别是幼儿园的幼儿们，他们的思维处于感性阶段。为使激励式教育真正适合儿童思维特点，真正能赢得他们喜爱，亟待开发一种具有形象特征、生动活泼的充满艺术趣味的奖状。
发明内容本实用新型的目的是提供一种艺术型儿童奖状，使教师在激励儿童学习和成长的教育教学活动中，拥有一种适合儿童特点、使授奖儿童从审美和心灵上获得共鸣、深受儿童喜爱的奖状，从而充分实现激励教育的目的。为实现上述目的，本实用新型所采用的技术方案是提供一种艺术型儿童奖状，其中该奖状包括有底基层、图形层、标记层，所述图形层为模拟物体形象的图形层，所述标记层为奖状要素和奖状要素提示、定位的标记层，在所述底基层的上面依次附着有图形层、标记层。所述底基层为纸基或塑料片基。本实用新型的效果是使用该艺术型儿童奖状，可以在教育教学活动中使儿童获得充分的激励教育的效果，充分体现寓教于乐，人性化教育的方式，激励和启发儿童创新思维。
图1为本实用新型的奖状模拟物体形象的图形是植物形象与动物形象的组合示意图。图中1、底基层 2、模拟物体形象的图形层3、奖状要素和奖状要素提示及定位标记层
具体实施方式
结合附图及实施例对本实用新型的艺术型儿童奖状结构加以说明。如图1所示，本实用新型的艺术型儿童奖状结构是该奖状包括有底基层1、图形层2、标记层3，所述图形层2为模拟物体形象的图形层2，所述标记层3为奖状要素和奖状要素提示、定位的标记层3，在所述底基层1的上面依次附着有图形层2、标记层3。所述模拟物体形象的图形层2的图形包括有不同的动物、植物、建筑、交通工具、
3文化体育用品、生活日用品以及动漫人物的图形之一或组合；所述模拟物体形象的图形层 2的图形形状包括有桃心形、圆形、椭圆形、多边形等形状；所述奖状要素和奖状要素提示、 定位标记层3包括有奖字、奖字词组、奖项说明的文字、受奖人姓名和授奖内容的提示及定位标记；所述底基层1包括有纸基、塑料片基。本实用新型的幼儿奖状的功能是这样实现的。本实用新型的艺术型儿童奖状包括有底基层，所述底基层1包括有纸基、塑料片基、无纺布等等容易着色的片材，同时具有一定强度的底基板层。在底基层1的上面附着有模拟物体形象的图形层2，包括有不同的植物，如苹果、 葫芦等其它的植物图形；不同的动物，如小胖猪、小花猫等的图形，如图1所示的苹果与小胖猪的组合。不同的建筑，如小房子等的图形；不同的交通工具，如小汽车等的图形；不同的文化体育用品，如钢琴、运动员奖杯等的图形；不同的生活日用品，如小水壶等的图形； 不同的动漫人物，如葫芦娃等图形。所述模拟物体形象的图形层2的图形形状包括有桃心形、圆形、椭圆形、多边形形状。所述奖状要素和奖状要素提示、定位标记层3包括有奖字、奖字词组、奖项说明的文字，受奖人姓名和授奖内容的提示及定位标记，如图1所示，奖字、奖字词组是“奖给”，还包括有“奖”、“授奖内容写在水果叶子上”等；奖项说明的文字是“吃饭香不挑食”等。还可以有“自己的事情自己做”等。本实用新型的艺术型儿童奖状每一层的制作时，可以填充不同的颜色，使奖状更加生动活拨，更具诱导、激励、启发作用。
权利要求1.一种艺术型儿童奖状，其特征是该奖状包括有底基层、图形层O)、标记层(3)，在所述底基层(1)的上面依次附着有图形层O)、标记层(3)。
2.根据权利要求1所述的艺术型儿童奖状，其特征是所述底基层(1)为纸基或塑料片基。
专利摘要本实用新型提供一种艺术型儿童奖状，该奖状包括有底基层、图形层、标记层，所述图形层为模拟物体形象的图形层，所述标记层为奖状要素和奖状要素提示、定位的标记层，在所述底基层的上面依次附着有图形层、标记层。所述底基层为纸基或塑料片基。本实用新型的效果是使用该艺术型儿童奖状，可以在教育教学活动中使儿童获得充分的激励教育的效果，充分体现寓教于乐，人性化教育的方式，激励和启发儿童创新思维。
文档编号B42D15/00GK202151954SQ20112021918
公开日2012年2月29日 申请日期2011年6月27日 优先权日2011年6月27日
发明者董建 申请人:董建
技术领域：
本实用新型涉及一种奖状，特别是一种艺术型儿童奖状。
背景技术：
目前，在幼儿园和学校的教育教学活动中，一种重要的教育方式是激励式教育，但教师在鼓励和表彰儿童时，常使用以文字概念表达为主，将形式平板的奖状产品颁发给受奖儿童。其实这种成人化的奖状并不适合用来奖给儿童，因为儿童，特别是幼儿园的幼儿们，他们的思维处于感性阶段。为使激励式教育真正适合儿童思维特点，真正能赢得他们喜爱，亟待开发一种具有形象特征、生动活泼的充满艺术趣味的奖状。
发明内容本实用新型的目的是提供一种艺术型儿童奖状，使教师在激励儿童学习和成长的教育教学活动中，拥有一种适合儿童特点、使授奖儿童从审美和心灵上获得共鸣、深受儿童喜爱的奖状，从而充分实现激励教育的目的。为实现上述目的，本实用新型所采用的技术方案是提供一种艺术型儿童奖状，其中该奖状包括有底基层、图形层、标记层，所述图形层为模拟物体形象的图形层，所述标记层为奖状要素和奖状要素提示、定位的标记层，在所述底基层的上面依次附着有图形层、标记层。所述底基层为纸基或塑料片基。本实用新型的效果是使用该艺术型儿童奖状，可以在教育教学活动中使儿童获得充分的激励教育的效果，充分体现寓教于乐，人性化教育的方式，激励和启发儿童创新思维。
图1为本实用新型的奖状模拟物体形象的图形是植物形象与动物形象的组合示意图。图中1、底基层 2、模拟物体形象的图形层3、奖状要素和奖状要素提示及定位标记层
具体实施方式
结合附图及实施例对本实用新型的艺术型儿童奖状结构加以说明。如图1所示，本实用新型的艺术型儿童奖状结构是该奖状包括有底基层1、图形层2、标记层3，所述图形层2为模拟物体形象的图形层2，所述标记层3为奖状要素和奖状要素提示、定位的标记层3，在所述底基层1的上面依次附着有图形层2、标记层3。所述模拟物体形象的图形层2的图形包括有不同的动物、植物、建筑、交通工具、
3文化体育用品、生活日用品以及动漫人物的图形之一或组合；所述模拟物体形象的图形层 2的图形形状包括有桃心形、圆形、椭圆形、多边形等形状；所述奖状要素和奖状要素提示、 定位标记层3包括有奖字、奖字词组、奖项说明的文字、受奖人姓名和授奖内容的提示及定位标记；所述底基层1包括有纸基、塑料片基。本实用新型的幼儿奖状的功能是这样实现的。本实用新型的艺术型儿童奖状包括有底基层，所述底基层1包括有纸基、塑料片基、无纺布等等容易着色的片材，同时具有一定强度的底基板层。在底基层1的上面附着有模拟物体形象的图形层2，包括有不同的植物，如苹果、 葫芦等其它的植物图形；不同的动物，如小胖猪、小花猫等的图形，如图1所示的苹果与小胖猪的组合。不同的建筑，如小房子等的图形；不同的交通工具，如小汽车等的图形；不同的文化体育用品，如钢琴、运动员奖杯等的图形；不同的生活日用品，如小水壶等的图形； 不同的动漫人物，如葫芦娃等图形。所述模拟物体形象的图形层2的图形形状包括有桃心形、圆形、椭圆形、多边形形状。所述奖状要素和奖状要素提示、定位标记层3包括有奖字、奖字词组、奖项说明的文字，受奖人姓名和授奖内容的提示及定位标记，如图1所示，奖字、奖字词组是“奖给”，还包括有“奖”、“授奖内容写在水果叶子上”等；奖项说明的文字是“吃饭香不挑食”等。还可以有“自己的事情自己做”等。本实用新型的艺术型儿童奖状每一层的制作时，可以填充不同的颜色，使奖状更加生动活拨，更具诱导、激励、启发作用。
权利要求1.一种艺术型儿童奖状，其特征是该奖状包括有底基层、图形层O)、标记层(3)，在所述底基层(1)的上面依次附着有图形层O)、标记层(3)。
2.根据权利要求1所述的艺术型儿童奖状，其特征是所述底基层(1)为纸基或塑料片基。
专利摘要本实用新型提供一种艺术型儿童奖状，该奖状包括有底基层、图形层、标记层，所述图形层为模拟物体形象的图形层，所述标记层为奖状要素和奖状要素提示、定位的标记层，在所述底基层的上面依次附着有图形层、标记层。所述底基层为纸基或塑料片基。本实用新型的效果是使用该艺术型儿童奖状，可以在教育教学活动中使儿童获得充分的激励教育的效果，充分体现寓教于乐，人性化教育的方式，激励和启发儿童创新思维。
文档编号B42D15/00GK202151954SQ20112021918
公开日2012年2月29日 申请日期2011年6月27日 优先权日2011年6月27日
发明者董建 申请人:董建
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