音符节奏教学卡的制作方法
专利名称：音符节奏教学卡的制作方法
技术领域：
本实用新型有关于一种可自由组合练习的小节音谱，其可以由简而繁进行选择的音符节奏教学卡设计。
背景技术：
习用同类的音符节奏教学法，仅仅把单分页作为学习与认识其发声的长短与所代表音符的形体，而欠缺的是其音节连贯发声的复习，以致于学习效果慢，使无法有效发挥教学的预期效果。因此需要加以改进。
实用新型内容本实用新型的目的在于提供一种可依学习程度而自由组合音符节奏，或选择预设的节拍进行练习的音乐练习工具。其使用方便、变化多又不占空间。本实用新型的技术内容为一种音符节奏教学卡，主要由环圈固位有数叠音符片， 每张音符片一面各为不同的音符记号，另一面各为不同小节的音谱，每叠音符片中又将数个音符片组成一组，在每组音符片的首页末端设有凸出片，在此凸出片记载有该组的音符片音符记号作为索引，借此，使用者可任意翻选音符片，而由各叠音符片组成一小节音谱练习，或直接选择音符片背面所预定的音谱练习。本实用新型的进一步技术内容为本实用新型每一分片背面各预设有不同一小节节拍的音符节奏组合，可供学习者任意翻页练习。本实用新型的再进一步技术内容为本实用新型音符节奏教学卡可将每叠节奏音符以环圈固定，使每一音符片可以单独翻页使用。与现有技术相比，本实用新型的有益效果是本实用新型可依学习程度而自由组合音符节奏，或选择预设的节拍进行练习的音乐练习工具，其使用方便、变化多又不占空间。
以下结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步描述。
图1为本实用新型的实施例图示。图2为本实用新型翻页使用的实施例图示。图3为本实用新型使用隔板的实施例图。主要组件符号说明11......教学页Ua、Ub、12c、12d......音符片121……首页音符片 13、131……凸出片 14……音符15……环圈16……音谱17……隔板
具体实施方式
[0016]本实用新型音符节奏教学卡，如图1所示，其基本上，以环圈15固设有可自由翻页的教学页11，该教学页11包含有数叠音符片12所组成，如图中所示，该教学页11有四叠音符片12a、12b、12c、12d，此实施例，可利用四叠音符片12a、12b、12c、12d最上页的音符14， 组成一小节音谱，当然其音符片的叠数可依教学需要而设计。每叠音符片12a、12b、12c、12d可由数片音符片为一组，在每组音符片的首片121 底端形成有凸出片13，如图所示，该音符片组以三片为一组，而凸出片13上则记载该组的三个音符，以供使用者索引。而接续以下音符片组的首页，其凸出片131音符索引，则位于可显示其内容的前凸出片13左方或右方位置。如图2所示，该四叠音符片12a、12b、12c、12d可任意翻页到所需的音符，而组成不同的节奏，借此可组成数万种乐谱练习的节奏教本。为使选择的音符片定位，及配合学习者的进度来避免各个凸出片13影响练习者的视觉，可以隔板17设在预设的音符片下方，如图 3所示。其中，在每个音符片的背面各设有不同的音谱16，如图2所示，此部份可提供给人们另一种任意练习乐谱的方式。借由上述的结构，使用者可任意翻页每叠音符片12a、12b、12c、12d而组合成不同的音谱小节练习，或选择音符片背面的音谱16而练习，由此可组合成数万种的练习节奏使用。综上所述，本实用新型提供了一种可依学习程度而自由组合音符节奏，或选择预设的节拍进行练习的音乐练习工具。其使用方便、变化多又不占空间。确已具备经济价值和实用价值，因此特依法提出专利申请。
权利要求1.一种音符节奏教学卡，主要由环圈固位有数叠音符片，每张音符片一面各为不同的音符记号，另一面各为不同小节的音谱，每叠音符片中又将数个音符片组成一组，在每组音符片的首页末端设有凸出片，在此凸出片记载有该组的音符片音符记号作为索引，借此，使用者可任意翻选音符片，而由各叠音符片组成一小节音谱练习，或直接选择音符片背面所预定的音谱练习。
2.根据权利要求1所述的音符节奏教学卡，其基本特征在于，每组音符片首页的凸出片，其显示的音符索引位置，互不受其它凸出片的影响。
专利摘要本实用新型涉及一种音符节奏教学卡，其基本由环圈固位有连续四叠的音符片，每页音符片上都设有不同的音符，使可自由选换各叠不同的节奏音符，从而组成一小节的教学页练习，且每叠音符片以预定片数为一小组，在小组首页尾端设有凸出片，登记有该组依序排列音符片的音符以为索引，另外，每一音符片背面各设有由不同四音符所组成的小节奏，借此，可由练习者随意配对不同叠的音符片，组成不同的小节奏音谱练习。
文档编号G09B1/12GK202142211SQ20112021992
公开日2012年2月8日 申请日期2011年6月27日 优先权日2011年6月27日
发明者曾琤 申请人:美育旺旺文化事业股份有限公司
技术领域：
本实用新型有关于一种可自由组合练习的小节音谱，其可以由简而繁进行选择的音符节奏教学卡设计。
背景技术：
习用同类的音符节奏教学法，仅仅把单分页作为学习与认识其发声的长短与所代表音符的形体，而欠缺的是其音节连贯发声的复习，以致于学习效果慢，使无法有效发挥教学的预期效果。因此需要加以改进。
实用新型内容本实用新型的目的在于提供一种可依学习程度而自由组合音符节奏，或选择预设的节拍进行练习的音乐练习工具。其使用方便、变化多又不占空间。本实用新型的技术内容为一种音符节奏教学卡，主要由环圈固位有数叠音符片， 每张音符片一面各为不同的音符记号，另一面各为不同小节的音谱，每叠音符片中又将数个音符片组成一组，在每组音符片的首页末端设有凸出片，在此凸出片记载有该组的音符片音符记号作为索引，借此，使用者可任意翻选音符片，而由各叠音符片组成一小节音谱练习，或直接选择音符片背面所预定的音谱练习。本实用新型的进一步技术内容为本实用新型每一分片背面各预设有不同一小节节拍的音符节奏组合，可供学习者任意翻页练习。本实用新型的再进一步技术内容为本实用新型音符节奏教学卡可将每叠节奏音符以环圈固定，使每一音符片可以单独翻页使用。与现有技术相比，本实用新型的有益效果是本实用新型可依学习程度而自由组合音符节奏，或选择预设的节拍进行练习的音乐练习工具，其使用方便、变化多又不占空间。
以下结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步描述。
图1为本实用新型的实施例图示。图2为本实用新型翻页使用的实施例图示。图3为本实用新型使用隔板的实施例图。主要组件符号说明11......教学页Ua、Ub、12c、12d......音符片121……首页音符片 13、131……凸出片 14……音符15……环圈16……音谱17……隔板
具体实施方式
[0016]本实用新型音符节奏教学卡，如图1所示，其基本上，以环圈15固设有可自由翻页的教学页11，该教学页11包含有数叠音符片12所组成，如图中所示，该教学页11有四叠音符片12a、12b、12c、12d，此实施例，可利用四叠音符片12a、12b、12c、12d最上页的音符14， 组成一小节音谱，当然其音符片的叠数可依教学需要而设计。每叠音符片12a、12b、12c、12d可由数片音符片为一组，在每组音符片的首片121 底端形成有凸出片13，如图所示，该音符片组以三片为一组，而凸出片13上则记载该组的三个音符，以供使用者索引。而接续以下音符片组的首页，其凸出片131音符索引，则位于可显示其内容的前凸出片13左方或右方位置。如图2所示，该四叠音符片12a、12b、12c、12d可任意翻页到所需的音符，而组成不同的节奏，借此可组成数万种乐谱练习的节奏教本。为使选择的音符片定位，及配合学习者的进度来避免各个凸出片13影响练习者的视觉，可以隔板17设在预设的音符片下方，如图 3所示。其中，在每个音符片的背面各设有不同的音谱16，如图2所示，此部份可提供给人们另一种任意练习乐谱的方式。借由上述的结构，使用者可任意翻页每叠音符片12a、12b、12c、12d而组合成不同的音谱小节练习，或选择音符片背面的音谱16而练习，由此可组合成数万种的练习节奏使用。综上所述，本实用新型提供了一种可依学习程度而自由组合音符节奏，或选择预设的节拍进行练习的音乐练习工具。其使用方便、变化多又不占空间。确已具备经济价值和实用价值，因此特依法提出专利申请。
权利要求1.一种音符节奏教学卡，主要由环圈固位有数叠音符片，每张音符片一面各为不同的音符记号，另一面各为不同小节的音谱，每叠音符片中又将数个音符片组成一组，在每组音符片的首页末端设有凸出片，在此凸出片记载有该组的音符片音符记号作为索引，借此，使用者可任意翻选音符片，而由各叠音符片组成一小节音谱练习，或直接选择音符片背面所预定的音谱练习。
2.根据权利要求1所述的音符节奏教学卡，其基本特征在于，每组音符片首页的凸出片，其显示的音符索引位置，互不受其它凸出片的影响。
专利摘要本实用新型涉及一种音符节奏教学卡，其基本由环圈固位有连续四叠的音符片，每页音符片上都设有不同的音符，使可自由选换各叠不同的节奏音符，从而组成一小节的教学页练习，且每叠音符片以预定片数为一小组，在小组首页尾端设有凸出片，登记有该组依序排列音符片的音符以为索引，另外，每一音符片背面各设有由不同四音符所组成的小节奏，借此，可由练习者随意配对不同叠的音符片，组成不同的小节奏音谱练习。
文档编号G09B1/12GK202142211SQ20112021992
公开日2012年2月8日 申请日期2011年6月27日 优先权日2011年6月27日
发明者曾琤 申请人:美育旺旺文化事业股份有限公司
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