具多用途的教具的制作方法
专利名称：具多用途的教具的制作方法
技术领域：
本实用新型为一种具多用途的教具，尤指用于太阳能发电原理教学与研究的多用途教具，借由该语音播放装置可于太阳能板在不同方位与发电量下发出不同的音效或语音信息，而使学生动手操作时可达到更具互动性的趣味效果，同时本实用新型也可将资料收集并与电脑连线而可供进一步分析研究，进而使本实用新型可达到多用途与提升学习效果的功效。
背景技术：
一般的教具，如中国台湾专利公开公报第201113841号“太阳能发电实验教具”， 请参阅图1所示，其包含一底座10与一支撑件11、一受光板12、一电力显示器13与一电力线14，该受光板12包括一太阳能板121与一受光平面122，又该支撑件11设于该底座10 上，用以支撑该受光板12，该太阳能板121设于该受光平面122上，且该受光板12与该支撑件11以可相对转动地方式连接，该电力线14使该太阳能板121与该电力显示器13电性连接，又该电力显示器13可包含有电表或发光件或风扇；当该太阳能发电实验教具其太阳能板121受太阳光线照射时，该太阳能板121可借由光电转换原理而产生电力，而使该太阳能板121可将电力通过该电力线14输送至该电力显示器13，而使该电力显示器13其电表可显示发电的电压值，或使该电力显示器13其发光件或风扇可发光或转动，使该太阳能发电实验教具可将太阳能发电的现象与原理以视觉方式呈现，进而使该太阳能发电实验教具可达到益智与教学的目的。该现有的教具，虽可达到益智与教学的目的，但其仅具单一的数字变化或指针移动或灯光闪烁的视觉显示效果，而无各种音效变化或语音播报的功能，因此其互动性与趣味性较为不足，又，该现有的教具并无法与电脑连线，因此无法收集或储存日照量、方位、角度与发电量等数据与资料，因而无法供教师或学生做进一步分析与研究，因此其仅适合作为较低年级学生的教具，进而导致该现有的教具其用途与适用性非常有限。是故，如何将上述等缺失加以摒除，即为本实用新型发明人所欲解决的技术困难点的所在。
实用新型内容有鉴于现有的教具，因其仅具单一的数字变化或指针移动或灯光闪烁的视觉显示效果，而无各种音效变化或语音播报的功能，因此其互动性与趣味性较为不足，因此本实用新型的目的在于提供一种具多用途的教具，借由本实用新型其语音播放装置与该太阳能板电性连接，而使该语音播放装置可针对该太阳能板在不同的发电量下发出不同的音效或语音信息，而使学生动手操作时可达到更具互动性的趣味效果，而可提高学生的学习兴趣与成效，进而使本实用新型可达到提升益智性与学习效果的功效。为达成以上的目的，本实用新型提供一种具多用途的教具，其包含底座；[0008]至少ー个承载装置，该承载装置与该底座相固设，该承载装置设有多向接头，该多 向接头ー侧与该底座相固设，该承载装置设有承载座，该承载座与该多向接头另ー侧相固 设，该承载座设有容置空间；至少ー个太阳能板，该太阳能板置设于该承载座的容置空间内；至少ー个语音播放装置，该语音播放装置与该承载装置相固设，该语音播放装置 与该太阳能板电性连接，该语音播放装置尚包含有扬声器。本实用新型借由其语音播放装置与该太阳能板电性连接，而使该语音播放装置可 针对该太阳能板在不同的发电量下发出不同的音效或语音信息，而使学生动手操作时可达 到更具互动性的趣味效果，而可提高学生的学习兴趣与成效，进而使本实用新型可达到提 升益智性与学习效果的功效。
图1为现有的立体示意图。图2为本实用新型的大部分解示意图。图2A为本实用新型其承载装置的放大示意图。图3为本实用新型的組合示意图。图4为本实用新型其电路接设的方框示意图。图5为本实用新型的第二实施例示意图。图6为本实用新型的第三实施例示意图。主要元件符号说明10 底座11 支撑件12. 受光板121 太阳能板122. 受光平面13. 电力显示器14...电カ线3...底座31...第一固定孔4...承载装置4...多向接头411...第一螺丝412. . . ニ维加速度计 413...第二螺丝42...承载座421...第二固定孔 422...容置空间423...导轨424...扣抵件5...太阳能板6...罗盘7...语音播放装置 71...数位电源检测器72...控制器73. 语音IC74. 扬声器8 .日射强度计85...电脑9...资料收集器
具体实施方式
为使贵审查员方便简捷了解本实用新型的其他特征内容与优点及其所达成的功 效能够更为显现，兹将本实用新型配合附图，详细说明如下请參阅图2、图3所示，本实用新型提供一种具多用途的教具，其包含一底座3，该底座3设有第一固定孔31 ；至少ー承载装置4，该承载装置4与该底座3相固设，该承载装置4设有ー多向接 头41，请再配合參阅图2A图所示，该多向接头41 一侧设有第一螺丝411，该多向接头41其 第一螺丝411与该底座3其第一固定孔31相固设，该多向接头41另ー侧设有第二螺丝413，该多向接头41尚包含有二维加速度计412(2Dimensional Accelerometer)，又该多向接头 41其转向机构属现有技术且非本实用新型技术特征，故在此不予详述，该承载装置4设有承载座42，该承载座42设有第二固定孔421，该承载座42其第二固定孔421与该多向接头 41其第二螺丝413相固设，该承载座42设有一容置空间422，该容置空间422其底部表面与顶部表面相贯通，该承载座42设有导轨423，该导轨423的位置设于容置空间422至少一侧，该导轨423 —端设有一扣抵件424，该扣抵件4M可为弹性材质；至少一太阳能板5，该太阳能板5通过该承载座42的导轨423滑设于该承载座42 的容置空间422内，又本实用新型借由该承载座42的导轨423而可便于抽取更换不同种类如单晶或多晶的太阳能板5，而可方便学生观察不同种类太阳能板5的发电效果差异，进而使本实用新型兼具可更换不同太阳能板5的功效，又，借由该导轨423 —端设有该扣抵件 424，且该扣抵件似4为弹性材质，使得该扣抵件似4可稳固扣抵该太阳能板5，而使该太阳能板5不易因转动而摇晃或滑出该导轨423，而当欲更换该太阳能板5时，只需按压该扣抵件4M即可取出该太阳能板5，进而使本实用新型兼具可便于固定或取出该太阳能板5的功效；至少一罗盘6，该罗盘6与该承载装置4相固设，该罗盘6可为指北针或为电子罗盘，在本实施例中该罗盘6为电子罗盘；至少一语音播放装置7，该语音播放装置7与该承载装置4相固设，该语音播放装置7与该太阳能板5电性连接，请再配合参阅图4所示，该语音拨放装置7内尚包含有数位电源检测器71、控制器72、语音IC 73与扬声器74，其中该数位电源检测器71与该太阳能板5电性连接，该控制器72与该数位电源检测器71与语音IC 73电性连接，该语音IC 73 与该扬声器74电性连接，又该控制器72也可分别与该罗盘6及多向接头41的二维加速度计412电性连接；请参阅图3、图4所示，当本实用新型其太阳能板5受太阳光线照射时，该太阳能板5可通过光电转换的原理而产生电力，借由该语音播放装置7其数位电源检测器71与该太阳能板5电性连接，且该语音拨放装置7内尚包含有数位电源检测器71、控制器72、语音 IC 73与扬声器74，而使该太阳能板5所产生的电力可输送至该语音播放装置7，并借由该语音播放装置7其数位电源检测器71检测得知该电力的电压、电流或功率等数值，该数位电源检测器71可将该数值传送至该控制器72，该控制器72即可令该语音IC 73及扬声器 74以语音方式将电压、电流或功率等数值播报出来；又，再借由该控制器72也分别与该罗盘6及多向接头41的二维加速度计412电性连接，而使该罗盘6可将该太阳能板5目前的方位资讯传送给该控制器72，该二维加速度计412也可将该太阳能板5目前的角度、偏移位置等资讯传送给该控制器72，而使该控制器72可通过该语音IC 73及扬声器74播放该资讯，进而使本实用新型可达到以音效或语音播报方式呈现太阳能发电现象与原理的目的。请再参阅图3、图4所示，借由本实用新型其语音播放装置7其数位电源检测器71 与该太阳能板5电性连接，该语音拨放装置7内包含有数位电源检测器71、控制器72、语音 IC73与扬声器74，而使该语音播放装置7可针对该太阳能板5在不同的发电量下发出不同的音效或语音信息，而使学生动手操作时可达到更具互动性的趣味效果，而可提高学生的学习兴趣与成效，进而使本实用新型可达到提升益智性与学习效果的功效；又，再借由本实用新型其承载装置4设有多向接头41，而使该太阳能板5可转动多种不同的角度与方位，可使学生可观察了解不同角度的太阳能板5其发电效果的差异，进而使本实用新型可兼具可调整该太阳能板5角度的功效。请再参阅图5所示为本实用新型的第二实施例，其中更包含有一日射强度计 8 (Pyranometer)，该日射强度计8与该承载座42相固设，请再配合参阅图4所示，该日射强度计8与该语音播放装置7其控制器72电性连接，借由本实用新型包含有该日射强度计8， 该日射强度计8与该语音播放装置7其控制器72电性连接，而使本实用新型可测得全天候各时段的日照量，也可将该日照量的数据以音效或语音播放的方式播放，进而使本实用新型兼具可量测及语音播放日照量的功效。请再参阅图6所示本实用新型的第三实施例，其中更包含有一资料收集器9，请再配合参阅图4所示，该资料收集器9分别与该语音播放装置7其数位电源检测器71与控制器72电性连接，借由本实用新型包含有该资料收集器9，而使该资料收集器9可收集日照量与太阳能板5的发电量、方位、角度等数据与资料，请再参阅图4、图6所示，并将该数据与资料转换成电脑85可存取的数字化资料封包，而使该控制器72可该将数字化资料封包以有线或无线方式传送至该电脑85，而可供教师或高年级学生进一步分析研究之用，同时本实用新型也可供产业界如电力公司调查探勘不同地区其日照量与太阳能发电潜力的差异，而使本实用新型除了教具用途之外，也可作为收集太阳能发电相关资料的工具，进而使本实用新型可达到多用途与提升其适用性的功效。为使本实用新型更加显现出其创造性与实用性，兹与现有作一比较分析如下现有技术1、仅具单一变化的视觉效果，互动性与趣味性不足。2、无资料收集功能，适用性较有限。本实用新型优点1、具有音效或语音变化效果，互动性与趣味性较佳。2、具有资料收集功能，适用性较高。
权利要求1.一种具多用途的教具，其特征在于，其包含 底座；至少一个承载装置，该承载装置与该底座相固设，该承载装置设有多向接头，该多向接头一侧与该底座相固设，该承载装置设有承载座，该承载座与该多向接头另一侧相固设，该承载座设有容置空间；至少一个太阳能板，该太阳能板置设于该承载座的容置空间内； 至少一个语音播放装置，该语音播放装置与该承载装置相固设，该语音播放装置与该太阳能板电性连接，该语音播放装置尚包含有扬声器。
2.如权利要求1所述的具多用途的教具，其特征在于，该语音播放装置尚包含有数位电源检测器。
3.如权利要求1所述的具多用途的教具，其特征在于，该语音播放装置尚包含有控制ο
4.如权利要求1所述的具多用途的教具，其特征在于，该语音播放装置尚包含有语音IC。
5.如权利要求1至4中任一项所述的具多用途的教具，其特征在于，还包含有用于测量该太阳能板方位的罗盘。
6.如权利要求5所述的具多用途的教具，其特征在于，该罗盘为指北针或为电子罗盘。
7.如权利要求1至4中任一项所述的具多用途的教具，其特征在于，该多向接头尚包含有用于测量该太阳能板角度、偏移位置的二维加速度计。
8.如权利要求1至4中任一项所述的具多用途的教具，其特征在于，还包含有用于测量日照量的日射强度计。
9.如权利要求1至4中任一项所述的具多用途的教具，其特征在于，该承载座设有导轨，该导轨一端设有扣抵件。
10.如权利要求1至4中任一项所述的具多用途的教具，其特征在于，还包含有用于收集数据与资料的资料收集器。
专利摘要本实用新型提供一种具多用途的教具，其包含一底座；至少一承载装置，该承载装置与该底座相固设，该承载装置设有一多向接头，该多向接头一侧与该底座相固设，该承载装置设有承载座，该承载座与该多向接头另一侧相固设，该承载座设有一容置空间；至少一太阳能板，该太阳能板置设于该承载座的容置空间内；至少一语音播放装置，该语音播放装置与该承载装置相固设，该语音播放装置与该太阳能板电性连接；借由本实用新型其语音播放装置与该太阳能板电性连接，而使该语音播放装置可于该太阳能板在不同的发电量下发出不同的音效或语音信息，而可提高学生的学习兴趣与成效。
文档编号G09B23/18GK202142224SQ20112022425
公开日2012年2月8日 申请日期2011年6月29日 优先权日2011年6月29日
发明者林登发 申请人:林登发
技术领域：
本实用新型为一种具多用途的教具，尤指用于太阳能发电原理教学与研究的多用途教具，借由该语音播放装置可于太阳能板在不同方位与发电量下发出不同的音效或语音信息，而使学生动手操作时可达到更具互动性的趣味效果，同时本实用新型也可将资料收集并与电脑连线而可供进一步分析研究，进而使本实用新型可达到多用途与提升学习效果的功效。
背景技术：
一般的教具，如中国台湾专利公开公报第201113841号“太阳能发电实验教具”， 请参阅图1所示，其包含一底座10与一支撑件11、一受光板12、一电力显示器13与一电力线14，该受光板12包括一太阳能板121与一受光平面122，又该支撑件11设于该底座10 上，用以支撑该受光板12，该太阳能板121设于该受光平面122上，且该受光板12与该支撑件11以可相对转动地方式连接，该电力线14使该太阳能板121与该电力显示器13电性连接，又该电力显示器13可包含有电表或发光件或风扇；当该太阳能发电实验教具其太阳能板121受太阳光线照射时，该太阳能板121可借由光电转换原理而产生电力，而使该太阳能板121可将电力通过该电力线14输送至该电力显示器13，而使该电力显示器13其电表可显示发电的电压值，或使该电力显示器13其发光件或风扇可发光或转动，使该太阳能发电实验教具可将太阳能发电的现象与原理以视觉方式呈现，进而使该太阳能发电实验教具可达到益智与教学的目的。该现有的教具，虽可达到益智与教学的目的，但其仅具单一的数字变化或指针移动或灯光闪烁的视觉显示效果，而无各种音效变化或语音播报的功能，因此其互动性与趣味性较为不足，又，该现有的教具并无法与电脑连线，因此无法收集或储存日照量、方位、角度与发电量等数据与资料，因而无法供教师或学生做进一步分析与研究，因此其仅适合作为较低年级学生的教具，进而导致该现有的教具其用途与适用性非常有限。是故，如何将上述等缺失加以摒除，即为本实用新型发明人所欲解决的技术困难点的所在。
实用新型内容有鉴于现有的教具，因其仅具单一的数字变化或指针移动或灯光闪烁的视觉显示效果，而无各种音效变化或语音播报的功能，因此其互动性与趣味性较为不足，因此本实用新型的目的在于提供一种具多用途的教具，借由本实用新型其语音播放装置与该太阳能板电性连接，而使该语音播放装置可针对该太阳能板在不同的发电量下发出不同的音效或语音信息，而使学生动手操作时可达到更具互动性的趣味效果，而可提高学生的学习兴趣与成效，进而使本实用新型可达到提升益智性与学习效果的功效。为达成以上的目的，本实用新型提供一种具多用途的教具，其包含底座；[0008]至少ー个承载装置，该承载装置与该底座相固设，该承载装置设有多向接头，该多 向接头ー侧与该底座相固设，该承载装置设有承载座，该承载座与该多向接头另ー侧相固 设，该承载座设有容置空间；至少ー个太阳能板，该太阳能板置设于该承载座的容置空间内；至少ー个语音播放装置，该语音播放装置与该承载装置相固设，该语音播放装置 与该太阳能板电性连接，该语音播放装置尚包含有扬声器。本实用新型借由其语音播放装置与该太阳能板电性连接，而使该语音播放装置可 针对该太阳能板在不同的发电量下发出不同的音效或语音信息，而使学生动手操作时可达 到更具互动性的趣味效果，而可提高学生的学习兴趣与成效，进而使本实用新型可达到提 升益智性与学习效果的功效。
图1为现有的立体示意图。图2为本实用新型的大部分解示意图。图2A为本实用新型其承载装置的放大示意图。图3为本实用新型的組合示意图。图4为本实用新型其电路接设的方框示意图。图5为本实用新型的第二实施例示意图。图6为本实用新型的第三实施例示意图。主要元件符号说明10 底座11 支撑件12. 受光板121 太阳能板122. 受光平面13. 电力显示器14...电カ线3...底座31...第一固定孔4...承载装置4...多向接头411...第一螺丝412. . . ニ维加速度计 413...第二螺丝42...承载座421...第二固定孔 422...容置空间423...导轨424...扣抵件5...太阳能板6...罗盘7...语音播放装置 71...数位电源检测器72...控制器73. 语音IC74. 扬声器8 .日射强度计85...电脑9...资料收集器
具体实施方式
为使贵审查员方便简捷了解本实用新型的其他特征内容与优点及其所达成的功 效能够更为显现，兹将本实用新型配合附图，详细说明如下请參阅图2、图3所示，本实用新型提供一种具多用途的教具，其包含一底座3，该底座3设有第一固定孔31 ；至少ー承载装置4，该承载装置4与该底座3相固设，该承载装置4设有ー多向接 头41，请再配合參阅图2A图所示，该多向接头41 一侧设有第一螺丝411，该多向接头41其 第一螺丝411与该底座3其第一固定孔31相固设，该多向接头41另ー侧设有第二螺丝413，该多向接头41尚包含有二维加速度计412(2Dimensional Accelerometer)，又该多向接头 41其转向机构属现有技术且非本实用新型技术特征，故在此不予详述，该承载装置4设有承载座42，该承载座42设有第二固定孔421，该承载座42其第二固定孔421与该多向接头 41其第二螺丝413相固设，该承载座42设有一容置空间422，该容置空间422其底部表面与顶部表面相贯通，该承载座42设有导轨423，该导轨423的位置设于容置空间422至少一侧，该导轨423 —端设有一扣抵件424，该扣抵件4M可为弹性材质；至少一太阳能板5，该太阳能板5通过该承载座42的导轨423滑设于该承载座42 的容置空间422内，又本实用新型借由该承载座42的导轨423而可便于抽取更换不同种类如单晶或多晶的太阳能板5，而可方便学生观察不同种类太阳能板5的发电效果差异，进而使本实用新型兼具可更换不同太阳能板5的功效，又，借由该导轨423 —端设有该扣抵件 424，且该扣抵件似4为弹性材质，使得该扣抵件似4可稳固扣抵该太阳能板5，而使该太阳能板5不易因转动而摇晃或滑出该导轨423，而当欲更换该太阳能板5时，只需按压该扣抵件4M即可取出该太阳能板5，进而使本实用新型兼具可便于固定或取出该太阳能板5的功效；至少一罗盘6，该罗盘6与该承载装置4相固设，该罗盘6可为指北针或为电子罗盘，在本实施例中该罗盘6为电子罗盘；至少一语音播放装置7，该语音播放装置7与该承载装置4相固设，该语音播放装置7与该太阳能板5电性连接，请再配合参阅图4所示，该语音拨放装置7内尚包含有数位电源检测器71、控制器72、语音IC 73与扬声器74，其中该数位电源检测器71与该太阳能板5电性连接，该控制器72与该数位电源检测器71与语音IC 73电性连接，该语音IC 73 与该扬声器74电性连接，又该控制器72也可分别与该罗盘6及多向接头41的二维加速度计412电性连接；请参阅图3、图4所示，当本实用新型其太阳能板5受太阳光线照射时，该太阳能板5可通过光电转换的原理而产生电力，借由该语音播放装置7其数位电源检测器71与该太阳能板5电性连接，且该语音拨放装置7内尚包含有数位电源检测器71、控制器72、语音 IC 73与扬声器74，而使该太阳能板5所产生的电力可输送至该语音播放装置7，并借由该语音播放装置7其数位电源检测器71检测得知该电力的电压、电流或功率等数值，该数位电源检测器71可将该数值传送至该控制器72，该控制器72即可令该语音IC 73及扬声器 74以语音方式将电压、电流或功率等数值播报出来；又，再借由该控制器72也分别与该罗盘6及多向接头41的二维加速度计412电性连接，而使该罗盘6可将该太阳能板5目前的方位资讯传送给该控制器72，该二维加速度计412也可将该太阳能板5目前的角度、偏移位置等资讯传送给该控制器72，而使该控制器72可通过该语音IC 73及扬声器74播放该资讯，进而使本实用新型可达到以音效或语音播报方式呈现太阳能发电现象与原理的目的。请再参阅图3、图4所示，借由本实用新型其语音播放装置7其数位电源检测器71 与该太阳能板5电性连接，该语音拨放装置7内包含有数位电源检测器71、控制器72、语音 IC73与扬声器74，而使该语音播放装置7可针对该太阳能板5在不同的发电量下发出不同的音效或语音信息，而使学生动手操作时可达到更具互动性的趣味效果，而可提高学生的学习兴趣与成效，进而使本实用新型可达到提升益智性与学习效果的功效；又，再借由本实用新型其承载装置4设有多向接头41，而使该太阳能板5可转动多种不同的角度与方位，可使学生可观察了解不同角度的太阳能板5其发电效果的差异，进而使本实用新型可兼具可调整该太阳能板5角度的功效。请再参阅图5所示为本实用新型的第二实施例，其中更包含有一日射强度计 8 (Pyranometer)，该日射强度计8与该承载座42相固设，请再配合参阅图4所示，该日射强度计8与该语音播放装置7其控制器72电性连接，借由本实用新型包含有该日射强度计8， 该日射强度计8与该语音播放装置7其控制器72电性连接，而使本实用新型可测得全天候各时段的日照量，也可将该日照量的数据以音效或语音播放的方式播放，进而使本实用新型兼具可量测及语音播放日照量的功效。请再参阅图6所示本实用新型的第三实施例，其中更包含有一资料收集器9，请再配合参阅图4所示，该资料收集器9分别与该语音播放装置7其数位电源检测器71与控制器72电性连接，借由本实用新型包含有该资料收集器9，而使该资料收集器9可收集日照量与太阳能板5的发电量、方位、角度等数据与资料，请再参阅图4、图6所示，并将该数据与资料转换成电脑85可存取的数字化资料封包，而使该控制器72可该将数字化资料封包以有线或无线方式传送至该电脑85，而可供教师或高年级学生进一步分析研究之用，同时本实用新型也可供产业界如电力公司调查探勘不同地区其日照量与太阳能发电潜力的差异，而使本实用新型除了教具用途之外，也可作为收集太阳能发电相关资料的工具，进而使本实用新型可达到多用途与提升其适用性的功效。为使本实用新型更加显现出其创造性与实用性，兹与现有作一比较分析如下现有技术1、仅具单一变化的视觉效果，互动性与趣味性不足。2、无资料收集功能，适用性较有限。本实用新型优点1、具有音效或语音变化效果，互动性与趣味性较佳。2、具有资料收集功能，适用性较高。
权利要求1.一种具多用途的教具，其特征在于，其包含 底座；至少一个承载装置，该承载装置与该底座相固设，该承载装置设有多向接头，该多向接头一侧与该底座相固设，该承载装置设有承载座，该承载座与该多向接头另一侧相固设，该承载座设有容置空间；至少一个太阳能板，该太阳能板置设于该承载座的容置空间内； 至少一个语音播放装置，该语音播放装置与该承载装置相固设，该语音播放装置与该太阳能板电性连接，该语音播放装置尚包含有扬声器。
2.如权利要求1所述的具多用途的教具，其特征在于，该语音播放装置尚包含有数位电源检测器。
3.如权利要求1所述的具多用途的教具，其特征在于，该语音播放装置尚包含有控制ο
4.如权利要求1所述的具多用途的教具，其特征在于，该语音播放装置尚包含有语音IC。
5.如权利要求1至4中任一项所述的具多用途的教具，其特征在于，还包含有用于测量该太阳能板方位的罗盘。
6.如权利要求5所述的具多用途的教具，其特征在于，该罗盘为指北针或为电子罗盘。
7.如权利要求1至4中任一项所述的具多用途的教具，其特征在于，该多向接头尚包含有用于测量该太阳能板角度、偏移位置的二维加速度计。
8.如权利要求1至4中任一项所述的具多用途的教具，其特征在于，还包含有用于测量日照量的日射强度计。
9.如权利要求1至4中任一项所述的具多用途的教具，其特征在于，该承载座设有导轨，该导轨一端设有扣抵件。
10.如权利要求1至4中任一项所述的具多用途的教具，其特征在于，还包含有用于收集数据与资料的资料收集器。
专利摘要本实用新型提供一种具多用途的教具，其包含一底座；至少一承载装置，该承载装置与该底座相固设，该承载装置设有一多向接头，该多向接头一侧与该底座相固设，该承载装置设有承载座，该承载座与该多向接头另一侧相固设，该承载座设有一容置空间；至少一太阳能板，该太阳能板置设于该承载座的容置空间内；至少一语音播放装置，该语音播放装置与该承载装置相固设，该语音播放装置与该太阳能板电性连接；借由本实用新型其语音播放装置与该太阳能板电性连接，而使该语音播放装置可于该太阳能板在不同的发电量下发出不同的音效或语音信息，而可提高学生的学习兴趣与成效。
文档编号G09B23/18GK202142224SQ20112022425
公开日2012年2月8日 申请日期2011年6月29日 优先权日2011年6月29日
发明者林登发 申请人:林登发
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