数学公式集成学习托板的制作方法
专利名称：数学公式集成学习托板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种用于高校数学领域教学中的用具。
背景技术：
对数学公式的学习是一种需要学生付出大量时间和辛苦来完成的工作，目前，在高等学校数学教学领域，最让教师难以解决的问题就是学生难以记住众多的数学公式。为了给学生的学习过程提供便利和有效的帮助，一些教具就被人们广泛的制作出来。但现有的数学教学教具大多为固定式的一些书本类结构，学生很难感兴趣，往往对一些自制力差的学生，学习效果都不太好。
发明内容为了解决背景技术中给出的现有技术问题，本实用新型提供一种数学公式集成学习托板，该种数学公式集成学习托板采用鼠标的结构，将带有数学公式教学音频的卡片放置在鼠标盒体底部，学生可以根据自己的需要随时点击后学习。由于本种学习托板与现代学生的鼠标结合起来，结构简单且易于查找相关文件，能够使学生在充满兴趣的前提下随时学习数学公式，能够有效的提高学生学习并记忆数学公式的效率。本实用新型的技术方案是该种数学公式集成学习托板，包括托板盒体，以及若干固定有内置数学公式教学音频的集成电路芯片的单体板以及直流供电电源和扬声器，所述直流供电电源和扬声器分别为所述单体板上的所述单体板上的集成电路芯片提供工作电源以及放大的音频信号输出，每个集成电路芯片对应一个触发控制按钮；所述托板盒体的表面固定一块鼠标板，所述鼠标板上开有与所述触发控制按钮位置相对应的压孔；所述托板盒体的两块立板上分别开有若干水平方向的且左右对称的嵌入滑动槽，所述单体板位于所述嵌入滑动槽内。此外，为便于快速查找待更换公式，可以在所述单体板上写有索引编号，并同时在所述鼠标板上固定有索引卡。本实用新型具有如下有益效果本种数学公式集成学习托板将学生常用的鼠标垫改造成一种托板，在托板上编制了索引并设置了触摸发音单元，当使用者需要详细了解对应某个数学公式的原理时，触摸后即可听到讲解，使得学习者非常易于按照需要选择对象后参照学习并使用。同时，本种托板设计巧妙，非常便于携带和使用。本种托板能够使学生在充满兴趣的前提下随时学习数学公式，能够有效的提高学生学习并记忆数学公式的效率。
图1是本实用新型的整体结构示意图。图2是本实用新型去掉鼠标板后的结构示意图。图3是本实用新型去掉鼠标板后并加设有索引编号的结构示意图。图中1-索引卡，2-托板盒体，3-单体板，4-直流供电电源开关，5-鼠标板，6-压孔，7-触发控制按钮，8-集成 电路芯片，9-索引编号。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作进一步说明如图1所示，该种数学公式集成学习托板，包括托板盒体2，其独特之处在于所述数学公式集成学习托板还包括若干固定有内置数学公式教学音频的集成电路芯片8的单体板3以及直流供电电源和扬声器。所述直流供电电源和扬声器分别为所述单体板3上的所述单体板3上的集成电路芯片提供工作电源以及放大的音频信号输出，每个集成电路芯片8对应一个触发控制按钮7 ；所述托板盒体2的表面固定一块鼠标板5，所述鼠标板5上开有与所述触发控制按钮7位置相对应的压孔6 ；所述托板盒体2的两块立板上分别开有若干水平方向的且左右对称的嵌入滑动槽，所述单体板3位于所述嵌入滑动槽内。此外，为便于学生查找相关公式，可以在所述单体板上写有索引编号，同时在所述鼠标板上设有索引卡1。使用时，学生可根据索引卡选定自己感兴趣要学习的公式所在的卡片，将其抽出放置在鼠标板下方。使用笔尖通过压孔后即可触碰到触发控制按钮7上，就会通过对应的内置数学公式教学音频的集成电路芯片8播放出相关公式的讲解，使得学习者非常易于按照需要选择对象后参照学习并使用。同时，本种托板设计巧妙，非常便于携带和使用。
权利要求1.一种数学公式集成学习托板，包括托板盒体(2)，其特征在于所述数学公式集成学习托板还包括若干固定有内置数学公式教学音频的集成电路芯片(8)的单体板(3)以及直流供电电源和扬声器，所述直流供电电源和扬声器分别为所述单体板(3)上的集成电路芯片提供工作电源以及放大的音频信号输出，每个集成电路芯片(8)对应一个触发控制按钮 (7);所述托板盒体(2)的表面固定一块鼠标板(5)，所述鼠标板(5)上开有与所述触发控制按钮(7)位置相对应的压孔(6);所述托板盒体(2)的两块立板上分别开有若干水平方向的且左右对称的嵌入滑动槽，所述单体板(3)位于所述嵌入滑动槽内。
2.根据权利要求1所述的数学公式集成学习托板，其特征在于所述鼠标板(5)上有索引卡(1)。
专利摘要本实用新型涉及一种数学公式集成学习托板。主要解决现有数学公式繁多、学生学习效果差的问题。其特征在于所述托板还包括若干固定有内置数学公式教学音频的集成电路芯片的单体板以及直流供电电源和扬声器，直流供电电源和扬声器分别为单体板上的集成电路芯片提供工作电源以及放大的音频信号输出，每个集成电路芯片对应一个触发控制按钮；托板盒体的表面固定一块鼠标板，鼠标板上开有与触发控制按钮位置相对应的压孔；托板盒体的两块立板上分别开有若干水平方向的且左右对称的嵌入滑动槽，单体板位于嵌入滑动槽内。本种学习托板结构简单且易于查找相关文件，能使学生在充满兴趣的前提下随时学习数学公式，可有效的提高学习数学公式的效率。
文档编号G09B23/02GK202126779SQ201120232328
公开日2012年1月25日 申请日期2011年7月4日 优先权日2011年7月4日
发明者宋国亮 申请人:东北石油大学
技术领域：
本实用新型涉及一种用于高校数学领域教学中的用具。
背景技术：
对数学公式的学习是一种需要学生付出大量时间和辛苦来完成的工作，目前，在高等学校数学教学领域，最让教师难以解决的问题就是学生难以记住众多的数学公式。为了给学生的学习过程提供便利和有效的帮助，一些教具就被人们广泛的制作出来。但现有的数学教学教具大多为固定式的一些书本类结构，学生很难感兴趣，往往对一些自制力差的学生，学习效果都不太好。
发明内容为了解决背景技术中给出的现有技术问题，本实用新型提供一种数学公式集成学习托板，该种数学公式集成学习托板采用鼠标的结构，将带有数学公式教学音频的卡片放置在鼠标盒体底部，学生可以根据自己的需要随时点击后学习。由于本种学习托板与现代学生的鼠标结合起来，结构简单且易于查找相关文件，能够使学生在充满兴趣的前提下随时学习数学公式，能够有效的提高学生学习并记忆数学公式的效率。本实用新型的技术方案是该种数学公式集成学习托板，包括托板盒体，以及若干固定有内置数学公式教学音频的集成电路芯片的单体板以及直流供电电源和扬声器，所述直流供电电源和扬声器分别为所述单体板上的所述单体板上的集成电路芯片提供工作电源以及放大的音频信号输出，每个集成电路芯片对应一个触发控制按钮；所述托板盒体的表面固定一块鼠标板，所述鼠标板上开有与所述触发控制按钮位置相对应的压孔；所述托板盒体的两块立板上分别开有若干水平方向的且左右对称的嵌入滑动槽，所述单体板位于所述嵌入滑动槽内。此外，为便于快速查找待更换公式，可以在所述单体板上写有索引编号，并同时在所述鼠标板上固定有索引卡。本实用新型具有如下有益效果本种数学公式集成学习托板将学生常用的鼠标垫改造成一种托板，在托板上编制了索引并设置了触摸发音单元，当使用者需要详细了解对应某个数学公式的原理时，触摸后即可听到讲解，使得学习者非常易于按照需要选择对象后参照学习并使用。同时，本种托板设计巧妙，非常便于携带和使用。本种托板能够使学生在充满兴趣的前提下随时学习数学公式，能够有效的提高学生学习并记忆数学公式的效率。
图1是本实用新型的整体结构示意图。图2是本实用新型去掉鼠标板后的结构示意图。图3是本实用新型去掉鼠标板后并加设有索引编号的结构示意图。图中1-索引卡，2-托板盒体，3-单体板，4-直流供电电源开关，5-鼠标板，6-压孔，7-触发控制按钮，8-集成 电路芯片，9-索引编号。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作进一步说明如图1所示，该种数学公式集成学习托板，包括托板盒体2，其独特之处在于所述数学公式集成学习托板还包括若干固定有内置数学公式教学音频的集成电路芯片8的单体板3以及直流供电电源和扬声器。所述直流供电电源和扬声器分别为所述单体板3上的所述单体板3上的集成电路芯片提供工作电源以及放大的音频信号输出，每个集成电路芯片8对应一个触发控制按钮7 ；所述托板盒体2的表面固定一块鼠标板5，所述鼠标板5上开有与所述触发控制按钮7位置相对应的压孔6 ；所述托板盒体2的两块立板上分别开有若干水平方向的且左右对称的嵌入滑动槽，所述单体板3位于所述嵌入滑动槽内。此外，为便于学生查找相关公式，可以在所述单体板上写有索引编号，同时在所述鼠标板上设有索引卡1。使用时，学生可根据索引卡选定自己感兴趣要学习的公式所在的卡片，将其抽出放置在鼠标板下方。使用笔尖通过压孔后即可触碰到触发控制按钮7上，就会通过对应的内置数学公式教学音频的集成电路芯片8播放出相关公式的讲解，使得学习者非常易于按照需要选择对象后参照学习并使用。同时，本种托板设计巧妙，非常便于携带和使用。
权利要求1.一种数学公式集成学习托板，包括托板盒体(2)，其特征在于所述数学公式集成学习托板还包括若干固定有内置数学公式教学音频的集成电路芯片(8)的单体板(3)以及直流供电电源和扬声器，所述直流供电电源和扬声器分别为所述单体板(3)上的集成电路芯片提供工作电源以及放大的音频信号输出，每个集成电路芯片(8)对应一个触发控制按钮 (7);所述托板盒体(2)的表面固定一块鼠标板(5)，所述鼠标板(5)上开有与所述触发控制按钮(7)位置相对应的压孔(6);所述托板盒体(2)的两块立板上分别开有若干水平方向的且左右对称的嵌入滑动槽，所述单体板(3)位于所述嵌入滑动槽内。
2.根据权利要求1所述的数学公式集成学习托板，其特征在于所述鼠标板(5)上有索引卡(1)。
专利摘要本实用新型涉及一种数学公式集成学习托板。主要解决现有数学公式繁多、学生学习效果差的问题。其特征在于所述托板还包括若干固定有内置数学公式教学音频的集成电路芯片的单体板以及直流供电电源和扬声器，直流供电电源和扬声器分别为单体板上的集成电路芯片提供工作电源以及放大的音频信号输出，每个集成电路芯片对应一个触发控制按钮；托板盒体的表面固定一块鼠标板，鼠标板上开有与触发控制按钮位置相对应的压孔；托板盒体的两块立板上分别开有若干水平方向的且左右对称的嵌入滑动槽，单体板位于嵌入滑动槽内。本种学习托板结构简单且易于查找相关文件，能使学生在充满兴趣的前提下随时学习数学公式，可有效的提高学习数学公式的效率。
文档编号G09B23/02GK202126779SQ201120232328
公开日2012年1月25日 申请日期2011年7月4日 优先权日2011年7月4日
发明者宋国亮 申请人:东北石油大学
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