浮力演示仪的制作方法
专利名称：浮力演示仪的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学器材，尤其涉及一种浮力演示仪。
背景技术：
教师在教授浮力一节时，浸没在液体里的物体，会受到重力和浮力的作用，当浮力大于重力时，物体恢复在液体面上；当浮力等于重力时，物体悬浮在液体中；当浮力小于重力时，物体在液体中下沉。采用这种教法比较直观，不宜让学生接受，影响学习的效果。
发明内容本实用新型的目的是提供一种结构简单，直观，学生学习接收效果好的浮力演示仪。本实用新型的技术方案是一种浮力演示仪，它包括透明的容器1，所述容器1内盛有水2，其特征在于所述容器1内设有沉浮标3，所述沉浮标3包括一带空腔的浮球4，所述浮球4的下部一体的设有配重器6，一进出水管5穿过所述配重器6与所述浮球4相通， 所述浮球4的上部设有气缸9，所述气缸9与一进出气管7相通，所述进出气管7的另一端与所述浮球4相通，所述气缸9的上部设有进出气口 11，所述的进出气口 11的下端和所述的进出气管7上分别设有第一电磁阀8和第二电磁阀10。本实用新型的技术方案还可以是所述的气缸9、第一电磁阀8和第二电磁阀11均由遥控器控制。本实用新型的有益效果是通过在所述容器1内设有沉浮标3，所述沉浮标3包括一带空腔的浮球4，所述浮球4的下部一体的设有配重器6，使其重心偏下，一进出水管5穿过所述配重器6与所述浮球4相通，所述浮球4的上部设有气缸9，所述气缸9与一进出气管 7相通，所述进出气管7的另一端与所述浮球4相通，所述气缸9的上部设有进出气口 11， 所述的进出气口 11的下端和所述的进出气管7上分别设有第一电磁阀8和第二电磁阀10， 这样，气缸9、第一电磁阀8和第二电磁阀10可根据要求进行排气或进气，当排气到一定量时，沉浮标3下沉；当进气量到一定量时，沉浮标3的浮力和重力相等时，沉浮标3就会停留在谁的某处，当进气量进一步增大时，沉浮标3的浮力大于重力相等时，沉浮标3就会上浮； 这样达到了学生学习起来既直观由接收效果好的目的。
图1是本实用新型的结构示意图图2是本实用新型沉浮标的结构示意图图1、2中1、容器，2、水，3、沉浮标，4、浮球，5、进出水管，6、配重器，7、进出气管，8、 第一电磁阀，9、气缸，10、第二电磁阀，11、进出气口。
具体实施方式
[0010] 根据图1、2所示，本实用新型涉及一种浮力演示仪，它包括透明的容器1，所述容器1内盛有水2，所述容器1内设有沉浮标3，所述沉浮标3包括一带空腔的浮球4，所述浮球4的下部一体的设有配重器6，一进出水管5穿过所述配重器6与所述浮球4相通，所述浮球4的上部设有气缸9，所述气缸9与一进出气管7相通，所述进出气管7的另一端与所述浮球4相通，所述气缸9的上部设有进出气口 11，所述的进出气口 11的下端和所述的进出气管7上分别设有第一电磁阀8和第二电磁阀10，所述的气缸9、第一电磁阀8和第二电磁阀11均由遥控器控制；采用上述结构，气缸9、第一电磁阀8和第二电磁阀10可根据要求进行排气或进气，当排气到一定量时，沉浮标3下沉；当进气量到一定量时，沉浮标3的浮力和重力相等时，沉浮标3就会停留在谁的某处，当进气量进一步增大时，沉浮标3的浮力大于重力相等时，沉浮标3就会上浮；这样达到了学生学习起来既直观由接收效果好的目的。
权利要求1.一种浮力演示仪，它包括透明的容器(1)，所述容器(1)内盛有水O)，其特征在于 所述容器(1)内设有沉浮标(3)，所述沉浮标C3)包括一带空腔的浮球，所述浮球(4)的下部一体的设有配重器(6)，一进出水管( 穿过所述配重器(6)与所述浮球(4)相通，所述浮球的上部设有气缸(9)，所述气缸(9)与一进出气管(7)相通，所述进出气管(7) 的另一端与所述浮球(4)相通，所述气缸(9)的上部设有进出气口(11)，所述的进出气口 (11)的下端和所述的进出气管(7)上分别设有第一电磁阀⑶和第二电磁阀(10)。
2.根据权利要求1所述的浮力演示仪，其特征在于所述的气缸(9)、第一电磁阀(8) 和第二电磁阀(11)均由遥控器控制。
专利摘要本实用新型公开了一种浮力演示仪，它包括透明的容器(1)，所述容器(1)内盛有水(2)，其特征在于所述容器(1)内设有沉浮标(3)，所述沉浮标(3)包括一带空腔的浮球(4)，所述浮球(4)的下部一体的设有配重器(6)，一进出水管(5)穿过所述配重器(6)与所述浮球(4)相通，所述浮球(4)的上部设有气缸(9)，所述气缸(9)与一进出气管(7)相通，所述进出气管(7)的另一端与所述浮球(4)相通，所述气缸(9)的上部设有进出气口(11)，所述的进出气口(11)的下端和所述的进出气管(7)上分别设有第一电磁阀(8)和第二电磁阀(10)；采用上述结构，气缸(9)、第一电磁阀(8)和第二电磁阀(10)可根据要求进行排气或进气，达到了学生学习起来既直观又接收效果好的目的。
文档编号G09B23/12GK202093711SQ20112024275
公开日2011年12月28日 申请日期2011年7月2日 优先权日2011年7月2日
发明者刘洪翠 申请人:刘洪翠
技术领域：
本实用新型涉及一种教学器材，尤其涉及一种浮力演示仪。
背景技术：
教师在教授浮力一节时，浸没在液体里的物体，会受到重力和浮力的作用，当浮力大于重力时，物体恢复在液体面上；当浮力等于重力时，物体悬浮在液体中；当浮力小于重力时，物体在液体中下沉。采用这种教法比较直观，不宜让学生接受，影响学习的效果。
发明内容本实用新型的目的是提供一种结构简单，直观，学生学习接收效果好的浮力演示仪。本实用新型的技术方案是一种浮力演示仪，它包括透明的容器1，所述容器1内盛有水2，其特征在于所述容器1内设有沉浮标3，所述沉浮标3包括一带空腔的浮球4，所述浮球4的下部一体的设有配重器6，一进出水管5穿过所述配重器6与所述浮球4相通， 所述浮球4的上部设有气缸9，所述气缸9与一进出气管7相通，所述进出气管7的另一端与所述浮球4相通，所述气缸9的上部设有进出气口 11，所述的进出气口 11的下端和所述的进出气管7上分别设有第一电磁阀8和第二电磁阀10。本实用新型的技术方案还可以是所述的气缸9、第一电磁阀8和第二电磁阀11均由遥控器控制。本实用新型的有益效果是通过在所述容器1内设有沉浮标3，所述沉浮标3包括一带空腔的浮球4，所述浮球4的下部一体的设有配重器6，使其重心偏下，一进出水管5穿过所述配重器6与所述浮球4相通，所述浮球4的上部设有气缸9，所述气缸9与一进出气管 7相通，所述进出气管7的另一端与所述浮球4相通，所述气缸9的上部设有进出气口 11， 所述的进出气口 11的下端和所述的进出气管7上分别设有第一电磁阀8和第二电磁阀10， 这样，气缸9、第一电磁阀8和第二电磁阀10可根据要求进行排气或进气，当排气到一定量时，沉浮标3下沉；当进气量到一定量时，沉浮标3的浮力和重力相等时，沉浮标3就会停留在谁的某处，当进气量进一步增大时，沉浮标3的浮力大于重力相等时，沉浮标3就会上浮； 这样达到了学生学习起来既直观由接收效果好的目的。
图1是本实用新型的结构示意图图2是本实用新型沉浮标的结构示意图图1、2中1、容器，2、水，3、沉浮标，4、浮球，5、进出水管，6、配重器，7、进出气管，8、 第一电磁阀，9、气缸，10、第二电磁阀，11、进出气口。
具体实施方式
[0010] 根据图1、2所示，本实用新型涉及一种浮力演示仪，它包括透明的容器1，所述容器1内盛有水2，所述容器1内设有沉浮标3，所述沉浮标3包括一带空腔的浮球4，所述浮球4的下部一体的设有配重器6，一进出水管5穿过所述配重器6与所述浮球4相通，所述浮球4的上部设有气缸9，所述气缸9与一进出气管7相通，所述进出气管7的另一端与所述浮球4相通，所述气缸9的上部设有进出气口 11，所述的进出气口 11的下端和所述的进出气管7上分别设有第一电磁阀8和第二电磁阀10，所述的气缸9、第一电磁阀8和第二电磁阀11均由遥控器控制；采用上述结构，气缸9、第一电磁阀8和第二电磁阀10可根据要求进行排气或进气，当排气到一定量时，沉浮标3下沉；当进气量到一定量时，沉浮标3的浮力和重力相等时，沉浮标3就会停留在谁的某处，当进气量进一步增大时，沉浮标3的浮力大于重力相等时，沉浮标3就会上浮；这样达到了学生学习起来既直观由接收效果好的目的。
权利要求1.一种浮力演示仪，它包括透明的容器(1)，所述容器(1)内盛有水O)，其特征在于 所述容器(1)内设有沉浮标(3)，所述沉浮标C3)包括一带空腔的浮球，所述浮球(4)的下部一体的设有配重器(6)，一进出水管( 穿过所述配重器(6)与所述浮球(4)相通，所述浮球的上部设有气缸(9)，所述气缸(9)与一进出气管(7)相通，所述进出气管(7) 的另一端与所述浮球(4)相通，所述气缸(9)的上部设有进出气口(11)，所述的进出气口 (11)的下端和所述的进出气管(7)上分别设有第一电磁阀⑶和第二电磁阀(10)。
2.根据权利要求1所述的浮力演示仪，其特征在于所述的气缸(9)、第一电磁阀(8) 和第二电磁阀(11)均由遥控器控制。
专利摘要本实用新型公开了一种浮力演示仪，它包括透明的容器(1)，所述容器(1)内盛有水(2)，其特征在于所述容器(1)内设有沉浮标(3)，所述沉浮标(3)包括一带空腔的浮球(4)，所述浮球(4)的下部一体的设有配重器(6)，一进出水管(5)穿过所述配重器(6)与所述浮球(4)相通，所述浮球(4)的上部设有气缸(9)，所述气缸(9)与一进出气管(7)相通，所述进出气管(7)的另一端与所述浮球(4)相通，所述气缸(9)的上部设有进出气口(11)，所述的进出气口(11)的下端和所述的进出气管(7)上分别设有第一电磁阀(8)和第二电磁阀(10)；采用上述结构，气缸(9)、第一电磁阀(8)和第二电磁阀(10)可根据要求进行排气或进气，达到了学生学习起来既直观又接收效果好的目的。
文档编号G09B23/12GK202093711SQ20112024275
公开日2011年12月28日 申请日期2011年7月2日 优先权日2011年7月2日
发明者刘洪翠 申请人:刘洪翠
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