一种人体经络教学仪的制作方法
专利名称：一种人体经络教学仪的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学用仪器，特别是一种进行人体经络教学使用的仪器。
背景技术：
目前，人体经络教学多采用图纸，其轻便、易携带，但不够直观，教学效果不理想。 也有使用人体模型的，在模型表面绘制并标明有各经络和穴位，学员通过观察模型能够较直观的认识人体的经络及穴位；然而，其体积重量大，携带不便；且由于人体的经络和穴位数量极多，受空间限制，其上往往不能将全部的经络及穴位标识出来，使用不够方便；如勉强将经络及穴位全部标出，则要么各经络的文字标识相互干扰，要么文字标识的字体过小， 其都会影响学员的清晰辨认。此外，这种人体模型通常都是由塑胶制成，其还存在老化问题，长时间使用后，模型容易变色及损坏，影响其使用效果及使用寿命。
发明内容本实用新型旨在给出一种重量较轻、携带和使用较方便，经络及穴位辨认清晰、教学效果好，且不会老化、使用寿命长的人体经络教学仪。本实用新型所述的人体经络教学仪，其特征在于包括表面有人体经络及穴位图片的人形模板，人形模板底部固定有支撑杆，通过支撑杆安装于底座上；所述人形模板表面
设置有一层薄铁皮。本实用新型所述的人体经络教学仪，通过人形模板代替了人体模型，使仪器的重量相对减轻，较便于搬运及携带。而且，其人形模板表面设置有薄铁皮，可配合使用标有穴位名称的棋子形磁铁，通过吸附标有穴位名称的棋子形磁铁，可方便标识各条经络的穴位， 可根据教学需要灵活吸附相应穴位的棋子形磁铁。另外，通过单独在某条经络上吸附相应穴位名称的棋子形磁铁，可清晰直观的显示出该条经络及其上穴位；其可实现对各条经络及穴位的逐条教学，教学时，各条经络不会互相干扰，教学效果好。
图1为一种人体经络教学仪的结构示意图；图2为另一种人体经络教学仪的结构示意图。
具体实施方式
一种人体经络教学仪，如图1、图2，包括表面有人体经络及穴位图片的人形模板 1，人形模板底部固定有支撑杆2，通过支撑杆2安装于底座3上；所述人形模板1的表面设
置有一层薄铁皮。人形模板1的形状可为正面人体形状，如图1，也可为侧面人体形状，如图2，其能够满足不同经络教学的需要。人形模板1的前、后两个表面，可分别设置人体正面经络及穴位图片及人体背面经络及穴位图片，在前后两个表面分别设置一层薄铁皮；其一个人体经络教学仪能够同时实现人体正面及背部的双面教学需要。上述人形模板1的表面可仅在与人体经络及穴位图片上经络及穴位相应处设置薄铁皮。其可以减少人形模板表面薄铁皮的面积，进一步减轻教学仪器的重量，其不但节省成本，而且更加便于搬运和携带。支撑杆2底部枢接于底座3上可转动，如底座3上设置套管或凹坑，支撑杆底端插于套管或凹坑内可在套管内转动；或者底座3上伸出一小段支杆，支撑杆底部套于支杆外。 为支撑杆相对底座转动稳定、顺畅，支撑杆底部与套管之间、支撑杆底部与凹坑之间可安装滚动轴承。由于支撑杆可相对底座转动，通过转动支撑杆，人形模板可跟随转动，因而可根据需要调整人形模板的方向，使用更方便。尤其是对于前、后两个表面均设有人体经络及穴位图片的人体经络教学仪，能够在人不动的情况下，通过转动人形模板，实现前面及背面的转换，极其方便。底座的底部可安装滚轮，可使人体经络教学仪移动更加方便。
权利要求1.一种人体经络教学仪，其特征在于包括表面有人体经络及穴位图片的人形模板， 人形模板底部固定有支撑杆，通过支撑杆安装于底座上；所述人形模板表面设置有一层薄铁皮。
2.根据权利要求1所述的人体经络教学仪，其特征在于支撑杆( 底部枢接于底座 (3)上可转动。
3.根据权利要求1所述的人体经络教学仪，其特征在于所述底座的底部设置有滚轮。
4.根据权利要求1至3中任何一项所述的人体经络教学仪，其特征在于所述人形模板的表面仅在与人体经络及穴位图片上经络及穴位相应处设置薄铁皮。
5.根据权利要求1至3中任何一项所述的人体经络教学仪，其特征在于所述人形模板的前、后两个表面，分别有人体正面经络及穴位图片和人体背部经络及穴位图片；在人形模板的前、后两个表面分别设置一层薄铁皮。
6.根据权利要求5所述的人体经络教学仪，其特征在于所述人形模板的前、后表面均仅在与人体经络及穴位图片上经络及穴位相应处设置薄铁皮。
专利摘要本实用新型公开了一种人体经络教学仪，包括表面有人体经络及穴位图片的人形模板，人形模板底部固定有支撑杆，通过支撑杆安装于底座上；所述人形模板表面设置有一层薄铁皮。所述人体经络教学仪，可配合使用标有穴位名称的棋子形磁铁，通过标有穴位的棋子形磁铁可清晰直观的显示出该条经络及穴位，教学效果好。而且教学仪重量相对减轻，搬运及携带也较方便。
文档编号G09B23/28GK202150214SQ201120266559
公开日2012年2月22日 申请日期2011年7月26日 优先权日2011年7月26日
发明者宋峰 申请人:奈瑞儿塑身美颜连锁股份有限公司
技术领域：
本实用新型涉及教学用仪器，特别是一种进行人体经络教学使用的仪器。
背景技术：
目前，人体经络教学多采用图纸，其轻便、易携带，但不够直观，教学效果不理想。 也有使用人体模型的，在模型表面绘制并标明有各经络和穴位，学员通过观察模型能够较直观的认识人体的经络及穴位；然而，其体积重量大，携带不便；且由于人体的经络和穴位数量极多，受空间限制，其上往往不能将全部的经络及穴位标识出来，使用不够方便；如勉强将经络及穴位全部标出，则要么各经络的文字标识相互干扰，要么文字标识的字体过小， 其都会影响学员的清晰辨认。此外，这种人体模型通常都是由塑胶制成，其还存在老化问题，长时间使用后，模型容易变色及损坏，影响其使用效果及使用寿命。
发明内容本实用新型旨在给出一种重量较轻、携带和使用较方便，经络及穴位辨认清晰、教学效果好，且不会老化、使用寿命长的人体经络教学仪。本实用新型所述的人体经络教学仪，其特征在于包括表面有人体经络及穴位图片的人形模板，人形模板底部固定有支撑杆，通过支撑杆安装于底座上；所述人形模板表面
设置有一层薄铁皮。本实用新型所述的人体经络教学仪，通过人形模板代替了人体模型，使仪器的重量相对减轻，较便于搬运及携带。而且，其人形模板表面设置有薄铁皮，可配合使用标有穴位名称的棋子形磁铁，通过吸附标有穴位名称的棋子形磁铁，可方便标识各条经络的穴位， 可根据教学需要灵活吸附相应穴位的棋子形磁铁。另外，通过单独在某条经络上吸附相应穴位名称的棋子形磁铁，可清晰直观的显示出该条经络及其上穴位；其可实现对各条经络及穴位的逐条教学，教学时，各条经络不会互相干扰，教学效果好。
图1为一种人体经络教学仪的结构示意图；图2为另一种人体经络教学仪的结构示意图。
具体实施方式
一种人体经络教学仪，如图1、图2，包括表面有人体经络及穴位图片的人形模板 1，人形模板底部固定有支撑杆2，通过支撑杆2安装于底座3上；所述人形模板1的表面设
置有一层薄铁皮。人形模板1的形状可为正面人体形状，如图1，也可为侧面人体形状，如图2，其能够满足不同经络教学的需要。人形模板1的前、后两个表面，可分别设置人体正面经络及穴位图片及人体背面经络及穴位图片，在前后两个表面分别设置一层薄铁皮；其一个人体经络教学仪能够同时实现人体正面及背部的双面教学需要。上述人形模板1的表面可仅在与人体经络及穴位图片上经络及穴位相应处设置薄铁皮。其可以减少人形模板表面薄铁皮的面积，进一步减轻教学仪器的重量，其不但节省成本，而且更加便于搬运和携带。支撑杆2底部枢接于底座3上可转动，如底座3上设置套管或凹坑，支撑杆底端插于套管或凹坑内可在套管内转动；或者底座3上伸出一小段支杆，支撑杆底部套于支杆外。 为支撑杆相对底座转动稳定、顺畅，支撑杆底部与套管之间、支撑杆底部与凹坑之间可安装滚动轴承。由于支撑杆可相对底座转动，通过转动支撑杆，人形模板可跟随转动，因而可根据需要调整人形模板的方向，使用更方便。尤其是对于前、后两个表面均设有人体经络及穴位图片的人体经络教学仪，能够在人不动的情况下，通过转动人形模板，实现前面及背面的转换，极其方便。底座的底部可安装滚轮，可使人体经络教学仪移动更加方便。
权利要求1.一种人体经络教学仪，其特征在于包括表面有人体经络及穴位图片的人形模板， 人形模板底部固定有支撑杆，通过支撑杆安装于底座上；所述人形模板表面设置有一层薄铁皮。
2.根据权利要求1所述的人体经络教学仪，其特征在于支撑杆( 底部枢接于底座 (3)上可转动。
3.根据权利要求1所述的人体经络教学仪，其特征在于所述底座的底部设置有滚轮。
4.根据权利要求1至3中任何一项所述的人体经络教学仪，其特征在于所述人形模板的表面仅在与人体经络及穴位图片上经络及穴位相应处设置薄铁皮。
5.根据权利要求1至3中任何一项所述的人体经络教学仪，其特征在于所述人形模板的前、后两个表面，分别有人体正面经络及穴位图片和人体背部经络及穴位图片；在人形模板的前、后两个表面分别设置一层薄铁皮。
6.根据权利要求5所述的人体经络教学仪，其特征在于所述人形模板的前、后表面均仅在与人体经络及穴位图片上经络及穴位相应处设置薄铁皮。
专利摘要本实用新型公开了一种人体经络教学仪，包括表面有人体经络及穴位图片的人形模板，人形模板底部固定有支撑杆，通过支撑杆安装于底座上；所述人形模板表面设置有一层薄铁皮。所述人体经络教学仪，可配合使用标有穴位名称的棋子形磁铁，通过标有穴位的棋子形磁铁可清晰直观的显示出该条经络及穴位，教学效果好。而且教学仪重量相对减轻，搬运及携带也较方便。
文档编号G09B23/28GK202150214SQ201120266559
公开日2012年2月22日 申请日期2011年7月26日 优先权日2011年7月26日
发明者宋峰 申请人:奈瑞儿塑身美颜连锁股份有限公司
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