小学语文教学用教具的制作方法

专利名称：小学语文教学用教具的制作方法
技术领域：
本实用新型属于教学教具用品，特别是小学语文教学用教具。
技术背景小学教学中识字是一项非常重要的教学内容，在目前的教学识字中，大都是老师在黑板上书写拼音和汉字，使用类似的方法学习时学生会感到枯燥无味，不利于汉字的学习
实用新型内容
本实用新型克服上述问题的不足，提供一种结构简单，使用方便的小学语文教学用教具，该小学语文教学用教具是这样实现的在框架底部设有支腿，在框架上设有显示窗，显示窗里侧的框架内面上设有12个字母插板槽，字母插板槽内设有字母插板，每个字母插板上均写有26个字母；在显示窗的下面设有纸板插槽，纸板插槽内插设有纸板，纸板上写有与拼音对应的汉字。有益效果本实用新型结构简单，使用方便，能增加学生的学习兴趣，能使学生很好地掌握拼音和汉字；便于学生记忆，提高其学习效率，减少老师的频繁书写，降低了老师的劳动强度。

附图1是本实用新型的结构示意图；1、支腿2、字母插板槽3、插板4、框架5、显示窗6、纸板7、纸板插槽
具体实施方式
结合附图1具体实施例为小学语文教学用教具，是这样实现的在框架4底部设有支腿1，在框架4上设有显示窗5，显示窗5里侧的框架4内面上设有12个字母插板槽2， 字母插板槽2内设有插板3，每个插板3上均写有沈个字母；在显示窗5的下面设有纸板插槽7，纸板插槽7内插设有纸板6，纸板6上写有与拼音对应的汉字。有益效果本实用新型结构简单，使用方便，能增加学生的学习兴趣，能使学生很好地掌握拼音和汉字；便于学生记忆，提高其学习效率，减少老师的频繁书写，降低了老师的劳动强度。
权利要求1.小学语文教学用教具，其特征是在框架(4)底部设有支腿(1)，在框架(4)上设有显示窗(5)，显示窗( 里侧的框架内面上设有12个字母插板槽O)，字母插板槽(2) 内设有插板(3)，每个插板C3)上均写有沈个字母；在显示窗( 的下面设有纸板插槽(7)， 纸板插槽(7)内插设有纸板(6)，纸板(6)上写有与拼音对应的汉字。
专利摘要小学语文教学用教具，属于教学教具用品，是这样实现的在框架底部设有支腿，在框架上设有显示窗，显示窗里侧的框架内面上设有12个字母插板槽，字母插板槽内设有字母插板，每个字母插板上均写有26个字母；在显示窗的下面设有纸板插槽，纸板插槽内插设有纸板，纸板上写有与拼音对应的汉字。本实用新型结构简单，使用方便，能增加学生的学习兴趣，能使学生很好地掌握拼音和汉字；便于学生记忆，提高其学习效率，减少老师的频繁书写，降低了老师的劳动强度。
文档编号G09B19/06GK202159446SQ20112027446
公开日2012年3月7日 申请日期2011年7月24日 优先权日2011年7月24日
发明者李永勤 申请人:李永勤