长方形面积教学演示装置的制作方法

专利名称：长方形面积教学演示装置的制作方法
技术领域：
本实用新型属于教学演示用品，特别是长方形面积教学演示装置。
技术背景目前，在小学数学教学中，遇到长方形面积教学时，常常需要在黑板画出图形来演示教学内容；由于学生年龄小，时间长了往往会感到枯燥无味。采用教学演示教具不仅能解决教学中的问题，还可以用来调动学生的智力因素和非智力因素，从而发展学生的智力，全面提高教学质量
实用新型内容
本实用新型克服上述问题的不足，提供一种长方形面积教学演示装置，该教学演示装置结构简单，使用方便。本实用新型是这样实现的在铁板的上端设有挂钩，在铁板的内侧面的上边和一侧边上分别设有标示长度的刻度线，在铁板的外侧面上设有和铁板大小相同的磁铁；在铁板的下面设有放置盒，放置盒内放置有多个正方形铁片，每个正方形铁片的面积为一平方厘米。有益效果长方形面积教学演示装置，结构简单，使用方便。比如，当讲授一个长 3厘米，宽2厘米的长方形面积的计算时，可以在铁板上摆放面积为一平方厘米的正方形铁片，通过数正方形铁片的个数，得到长方形的面积，然后把面积的数值与长方形的长和宽的数值进行分析，学生们就会很容易理解长方形面积的计算方法。

附图1是本实用新型的结构示意图；1、挂钩2、刻度线3、磁铁4、铁板5、放置盒具体实施方式
结合附图1实施例为；长方形面积教学演示装置，是这样实现的在铁板4的上端设有挂钩1，在铁板4的内侧面的上边和一侧边上分别设有标示长度的刻度线2，在铁板4 的外侧面上设有和铁板4大小相同的磁铁3 ；在铁板4的下面设有放置盒5，放置盒5内放置有多个正方形铁片，每个正方形铁片的面积为一平方厘米。
权利要求1.长方形面积教学演示装置，其特征是在铁板的上端设有挂钩(1)，在铁板(4) 的内侧面的上边和一侧边上分别设有标示长度的刻度线0)，在铁板的外侧面上设有和铁板(4)大小相同的磁铁(3)；在铁板的下面设有放置盒(5)，放置盒(5)内放置有多个正方形铁片。
专利摘要长方形面积教学演示装置，属于教学演示用品，是这样实现的在铁板的上端设有挂钩，在铁板的内侧面的上边和一侧边上分别设有标示长度的刻度线，在铁板的外侧面上设有和铁板大小相同的磁铁；在铁板的下面设有放置盒，放置盒内放置有多个正方形铁片，每个正方形铁片的面积为一平方厘米。长方形面积教学演示装置，结构简单，使用方便。比如，当讲授一个长3厘米，宽2厘米的长方形面积的计算时，可以在铁板上摆放面积为一平方厘米的正方形铁片，通过数正方形铁片的个数，得到长方形的面积，然后把面积的数值与长方形的长和宽的数值进行分析，学生们就会很容易理解长方形面积的计算方法。
文档编号G09B23/04GK202150205SQ20112027700
公开日2012年2月22日 申请日期2011年7月26日 优先权日2011年7月26日
发明者陈燕利 申请人:陈燕利