法律教学用具的制作方法
专利名称：法律教学用具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，具体地讲是一种法律教学用具。
背景技术：
法律老师在上课过程中，一般都会将书本放置在讲桌上，由于法律教学主要以讲解课程为主，因此在讲课过程中，教师需要经常通过黑板上进行书写讲解，来提高学生的记忆力和理解力。但是书本容易自动闭合，老师往往需要一手按住书本，以防止书本自动闭合后找不到所教学那页，另一手在黑板上撰写，给教师带来诸多不便。而且在法律教学过程中，尤其是在司法考试复习教学过程中，老师的课程录音往往非常重要，是学生全面掌握相关知识的重要手段。目前往往由任教老师自己随身携带录音装置，由于课程的变动难以收集所有任教老师上课的录音，给学生带来不便。
实用新型内容本实用新型的目的是提供结构简单，使用方便，可以放置书签，并具有录音功能的法律教学用具。本实用新型的技术方案是一种法律教学用具，包括夹体，所述夹体的中部设有与书本厚度相适配的凹槽，所述凹槽将所述夹体分为左板夹和右板夹，所述左板夹上固定设有放置书签的存储袋，其特征在于所述右板夹上固定设有录音装置。本实用新型的有益效果是通过在夹体的中部设置与书本大小相适配的凹槽，然后通过凹槽将夹体分为左板夹和右板夹，这样可以将书本的粘结端放置在凹槽内，防止书本移动，然后将书本翻开，在教师因为要去黑板上进行书写讲解时，可使用放置在左板夹上的存储袋中的书签，标注在所讲页面上，防止书本自动闭合后找不到所讲页面。教师在讲课前，可以打开右板夹上的录音装置，记录上课内容，在课程结束后关闭录音装置。待下一位任课教师上课时亦可以重复使用该法律教学用具，达到录音的连续性，方便学生课后全面的温习不同课程，从而提高了教学的质量。
附图1为本实用新型结构示意图。图中1左板夹，2右板夹，3凹槽，4存储袋，5录音装置。
具体实施方式
以下结合附图1对本实用新型做以下详细说明。该法律教学用具，包括夹体，所述夹体的中部设有与书本厚度相适配的凹槽3，通过凹槽3可以将书本的粘结端放置在凹槽3 内，防止书本在教学过程中移动，方便老师操作。凹槽3又将夹体分为左板夹1和右板夹2，所述左板夹1上固定设有放置书签的存储袋4，通过在存储袋4内放置的书签，标注在所讲页面上，防止书本自动闭合后找不到所讲页面。 右板夹2上固定设有录音装置5，该录音装置5用普通电池供电。教师在讲课前， 可以打开右板夹2上的录音装置5，记录上课内容，在课程结束后关闭录音装置5。待下一位任课教师上课时亦可以重复使用该法律教学用具，达到录音的连续性，方便学生课后全面的温习不同课程，从而提高了教学的质量。
权利要求1. 一种法律教学用具，包括夹体，所述夹体的中部设有与书本厚度相适配的凹槽(3)， 所述凹槽C3)将所述夹体分为左板夹(1)和右板夹O)，所述左板夹(1)上固定设有放置书签的存储袋G)，其特征在于所述右板夹( 上固定设有录音装置(5)。
专利摘要本实用新型公开了一种法律教学用具，涉及教学领域，包括夹体，所述夹体的中部设有与书本厚度相适配的凹槽(3)，所述凹槽(3)将所述夹体分为左板夹(1)和右板夹(2)，所述左板夹(1)上固定设有放置书签的存储袋(4)，所述右板夹(2)上固定设有录音装置(5)。该法律教学用具，不仅结构简单，使用方便，可以放置书签，并具有录音功能，方便学生课后全面的温习不同课程，从而提高了教学的质量。
文档编号G09B19/00GK202153404SQ201120290090
公开日2012年2月29日 申请日期2011年8月11日 优先权日2011年8月11日
发明者孔利强, 梁凌 申请人:孔利强, 梁凌
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，具体地讲是一种法律教学用具。
背景技术：
法律老师在上课过程中，一般都会将书本放置在讲桌上，由于法律教学主要以讲解课程为主，因此在讲课过程中，教师需要经常通过黑板上进行书写讲解，来提高学生的记忆力和理解力。但是书本容易自动闭合，老师往往需要一手按住书本，以防止书本自动闭合后找不到所教学那页，另一手在黑板上撰写，给教师带来诸多不便。而且在法律教学过程中，尤其是在司法考试复习教学过程中，老师的课程录音往往非常重要，是学生全面掌握相关知识的重要手段。目前往往由任教老师自己随身携带录音装置，由于课程的变动难以收集所有任教老师上课的录音，给学生带来不便。
实用新型内容本实用新型的目的是提供结构简单，使用方便，可以放置书签，并具有录音功能的法律教学用具。本实用新型的技术方案是一种法律教学用具，包括夹体，所述夹体的中部设有与书本厚度相适配的凹槽，所述凹槽将所述夹体分为左板夹和右板夹，所述左板夹上固定设有放置书签的存储袋，其特征在于所述右板夹上固定设有录音装置。本实用新型的有益效果是通过在夹体的中部设置与书本大小相适配的凹槽，然后通过凹槽将夹体分为左板夹和右板夹，这样可以将书本的粘结端放置在凹槽内，防止书本移动，然后将书本翻开，在教师因为要去黑板上进行书写讲解时，可使用放置在左板夹上的存储袋中的书签，标注在所讲页面上，防止书本自动闭合后找不到所讲页面。教师在讲课前，可以打开右板夹上的录音装置，记录上课内容，在课程结束后关闭录音装置。待下一位任课教师上课时亦可以重复使用该法律教学用具，达到录音的连续性，方便学生课后全面的温习不同课程，从而提高了教学的质量。
附图1为本实用新型结构示意图。图中1左板夹，2右板夹，3凹槽，4存储袋，5录音装置。
具体实施方式
以下结合附图1对本实用新型做以下详细说明。该法律教学用具，包括夹体，所述夹体的中部设有与书本厚度相适配的凹槽3，通过凹槽3可以将书本的粘结端放置在凹槽3 内，防止书本在教学过程中移动，方便老师操作。凹槽3又将夹体分为左板夹1和右板夹2，所述左板夹1上固定设有放置书签的存储袋4，通过在存储袋4内放置的书签，标注在所讲页面上，防止书本自动闭合后找不到所讲页面。 右板夹2上固定设有录音装置5，该录音装置5用普通电池供电。教师在讲课前， 可以打开右板夹2上的录音装置5，记录上课内容，在课程结束后关闭录音装置5。待下一位任课教师上课时亦可以重复使用该法律教学用具，达到录音的连续性，方便学生课后全面的温习不同课程，从而提高了教学的质量。
权利要求1. 一种法律教学用具，包括夹体，所述夹体的中部设有与书本厚度相适配的凹槽(3)， 所述凹槽C3)将所述夹体分为左板夹(1)和右板夹O)，所述左板夹(1)上固定设有放置书签的存储袋G)，其特征在于所述右板夹( 上固定设有录音装置(5)。
专利摘要本实用新型公开了一种法律教学用具，涉及教学领域，包括夹体，所述夹体的中部设有与书本厚度相适配的凹槽(3)，所述凹槽(3)将所述夹体分为左板夹(1)和右板夹(2)，所述左板夹(1)上固定设有放置书签的存储袋(4)，所述右板夹(2)上固定设有录音装置(5)。该法律教学用具，不仅结构简单，使用方便，可以放置书签，并具有录音功能，方便学生课后全面的温习不同课程，从而提高了教学的质量。
文档编号G09B19/00GK202153404SQ201120290090
公开日2012年2月29日 申请日期2011年8月11日 优先权日2011年8月11日
发明者孔利强, 梁凌 申请人:孔利强, 梁凌
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