一种教学用组合圆规的制作方法
专利名称：一种教学用组合圆规的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种数学教学用具，特别是一种教学用组合圆规。
背景技术：
现有的教学用圆规，主要包括规座和设置在规座上的左规腿和右规腿，左规腿的末端固定有一个定位架，右规体的末端固定有一个粉笔套，粉笔套内设有粉笔，绘制圆的时候，首先用直尺测量下定位架与粉笔之间的间距，若间距不适合，继续调整间距使之与所要绘制圆的半径相等，因而整个过程较为繁琐，且精度不高。
发明内容本实用新型要解决的问题是提供一种结构简单、便于测量半径尺寸和定位精度高的的教学用组合圆规。为了解决上述技术问题，本实用新型的教学用组合圆规，包括规座、设置在规座上的左规腿和右规腿，还包括直尺、定位架和粉笔套，所述粉笔套内装有粉笔，所述定位架铰接在左规腿的末端，所述粉笔套铰接在右规腿的末端，所述定位架和粉笔套上均设有一个长方形的通孔，所述直尺插入于通孔中，所述定位架和粉笔套与直尺之间均设有一个紧定螺栓。为了便于测量定位架与粉笔之间的距离，也就是所要绘制的圆的半径，本实用新型的教学用组合圆规，所述直尺上设有刻度，所述定位架和粉笔套均为透明塑料制成。本实用新型取得的有益效果是(1)结构简单；(2)松开紧定螺栓，滑动定位架或者粉笔套，即可调整定位架与粉笔之间的距离，调整完毕后，上紧紧定螺栓，定位架和粉笔间的间距就被确定下来，不会松动，因而定位准确；C3)直尺上设有刻度，定位架和粉笔套均为透明塑料制成，便于测量定位架与粉笔之间的距离，十分方便。
图1是本实用新型的结构示意图。图2是粉笔套与直尺和紧定螺栓之间的结构示意图。图3是定位架与直尺和紧定螺栓之间的结构示意图。图中1、刻度，2、左规腿，3、规座，4、右规腿，5、粉笔套，6、粉笔，7、紧定螺栓，8、定位架，9、直尺，10、通孔。
具体实施方式
如图1所示，本实用新型的教学用组合圆规，包括规座3、设置在规座3上的左规腿 2和右规腿4，还包括直尺9、定位架8和粉笔套5，所述粉笔套5内装有粉笔6，所述定位架 8铰接在左规腿2的末端，所述粉笔套5铰接在右规腿4的末端，所述定位架8和粉笔套5 上均设有一个长方形的通孔10，所述直尺9插入于通孔10中，所述定位架8和粉笔套5与直尺9之间均设有一个紧定螺栓7 ；所述直尺9上设有刻度1，所述定位架8和粉笔套5均为透明塑料制成。具体使用的时候，根据需要绘制圆的半径，松开紧定螺栓7，调整定位架8和粉笔套5之间的间距，然后用直尺9测量间距的尺寸，当间距的尺寸与所要绘制的圆的半径相等时，用紧定螺栓7将定位架8和粉笔套5固定，这样以来，定位架8和粉笔套5之间的间距就被固定下来，最后以定位架8为圆心，旋转右规腿4及粉笔套5和粉笔6，即可完成圆的绘制。本实用新型的教学用组合圆规，结构简单，便于调整定位架8和粉笔套5之间的间距，同时，直尺9上设有刻度1，定位架8和粉笔套5均为透明塑料制成，因而能直接测量定位架8与粉笔6之间的距离，使用起来非常方便。本实用新型不局限于上述实施方式，任何人应该得知在本实用新型的启示下作出的结构变化，凡是与本实用新型具有相同或相近的技术方案，均落入本实用新型的保护范围之内。
权利要求1.一种教学用组合圆规，包括规座⑶、设置在规座⑶上的左规腿⑵和右规腿⑷， 其特征在于还包括直尺(9)、定位架⑶和粉笔套(5)，所述粉笔套(5)内装有粉笔(6)， 所述定位架(8)铰接在左规腿( 的末端，所述粉笔套( 铰接在右规腿(4)的末端，所述定位架(8)和粉笔套( 上均设有一个长方形的通孔(10)，所述直尺(9)插入于通孔(10) 中，所述定位架(8)和粉笔套( 与直尺(9)之间均设有一个紧定螺栓(7)。
2.根据权利要求1所述的教学用组合圆规，其特征在于所述直尺(9)上设有刻度 (1)，所述定位架(8)和粉笔套( 均为透明塑料制成。
专利摘要本实用新型公开了一种教学用组合圆规，包括规座、设置在规座上的左规腿和右规腿，还包括直尺、定位架和粉笔套，所述粉笔套内装有粉笔，所述定位架铰接在左规腿的末端，所述粉笔套铰接在右规腿的末端，所述定位架和粉笔套上均设有一个长方形的通孔，所述直尺插入于通孔中，所述定位架和粉笔套与直尺之间均设有一个紧定螺栓；所述直尺上设有刻度，所述定位架和粉笔套均为透明塑料制成。本实用新型取得的有益效果是(1)结构简单；(2)定位准确；(3)便于测量定位架与粉笔之间的距离。
文档编号B43L9/02GK202174864SQ20112029606
公开日2012年3月28日 申请日期2011年8月10日 优先权日2011年8月10日
发明者苗舒 申请人:苗舒
技术领域：
本实用新型涉及一种数学教学用具，特别是一种教学用组合圆规。
背景技术：
现有的教学用圆规，主要包括规座和设置在规座上的左规腿和右规腿，左规腿的末端固定有一个定位架，右规体的末端固定有一个粉笔套，粉笔套内设有粉笔，绘制圆的时候，首先用直尺测量下定位架与粉笔之间的间距，若间距不适合，继续调整间距使之与所要绘制圆的半径相等，因而整个过程较为繁琐，且精度不高。
发明内容本实用新型要解决的问题是提供一种结构简单、便于测量半径尺寸和定位精度高的的教学用组合圆规。为了解决上述技术问题，本实用新型的教学用组合圆规，包括规座、设置在规座上的左规腿和右规腿，还包括直尺、定位架和粉笔套，所述粉笔套内装有粉笔，所述定位架铰接在左规腿的末端，所述粉笔套铰接在右规腿的末端，所述定位架和粉笔套上均设有一个长方形的通孔，所述直尺插入于通孔中，所述定位架和粉笔套与直尺之间均设有一个紧定螺栓。为了便于测量定位架与粉笔之间的距离，也就是所要绘制的圆的半径，本实用新型的教学用组合圆规，所述直尺上设有刻度，所述定位架和粉笔套均为透明塑料制成。本实用新型取得的有益效果是(1)结构简单；(2)松开紧定螺栓，滑动定位架或者粉笔套，即可调整定位架与粉笔之间的距离，调整完毕后，上紧紧定螺栓，定位架和粉笔间的间距就被确定下来，不会松动，因而定位准确；C3)直尺上设有刻度，定位架和粉笔套均为透明塑料制成，便于测量定位架与粉笔之间的距离，十分方便。
图1是本实用新型的结构示意图。图2是粉笔套与直尺和紧定螺栓之间的结构示意图。图3是定位架与直尺和紧定螺栓之间的结构示意图。图中1、刻度，2、左规腿，3、规座，4、右规腿，5、粉笔套，6、粉笔，7、紧定螺栓，8、定位架，9、直尺，10、通孔。
具体实施方式
如图1所示，本实用新型的教学用组合圆规，包括规座3、设置在规座3上的左规腿 2和右规腿4，还包括直尺9、定位架8和粉笔套5，所述粉笔套5内装有粉笔6，所述定位架 8铰接在左规腿2的末端，所述粉笔套5铰接在右规腿4的末端，所述定位架8和粉笔套5 上均设有一个长方形的通孔10，所述直尺9插入于通孔10中，所述定位架8和粉笔套5与直尺9之间均设有一个紧定螺栓7 ；所述直尺9上设有刻度1，所述定位架8和粉笔套5均为透明塑料制成。具体使用的时候，根据需要绘制圆的半径，松开紧定螺栓7，调整定位架8和粉笔套5之间的间距，然后用直尺9测量间距的尺寸，当间距的尺寸与所要绘制的圆的半径相等时，用紧定螺栓7将定位架8和粉笔套5固定，这样以来，定位架8和粉笔套5之间的间距就被固定下来，最后以定位架8为圆心，旋转右规腿4及粉笔套5和粉笔6，即可完成圆的绘制。本实用新型的教学用组合圆规，结构简单，便于调整定位架8和粉笔套5之间的间距，同时，直尺9上设有刻度1，定位架8和粉笔套5均为透明塑料制成，因而能直接测量定位架8与粉笔6之间的距离，使用起来非常方便。本实用新型不局限于上述实施方式，任何人应该得知在本实用新型的启示下作出的结构变化，凡是与本实用新型具有相同或相近的技术方案，均落入本实用新型的保护范围之内。
权利要求1.一种教学用组合圆规，包括规座⑶、设置在规座⑶上的左规腿⑵和右规腿⑷， 其特征在于还包括直尺(9)、定位架⑶和粉笔套(5)，所述粉笔套(5)内装有粉笔(6)， 所述定位架(8)铰接在左规腿( 的末端，所述粉笔套( 铰接在右规腿(4)的末端，所述定位架(8)和粉笔套( 上均设有一个长方形的通孔(10)，所述直尺(9)插入于通孔(10) 中，所述定位架(8)和粉笔套( 与直尺(9)之间均设有一个紧定螺栓(7)。
2.根据权利要求1所述的教学用组合圆规，其特征在于所述直尺(9)上设有刻度 (1)，所述定位架(8)和粉笔套( 均为透明塑料制成。
专利摘要本实用新型公开了一种教学用组合圆规，包括规座、设置在规座上的左规腿和右规腿，还包括直尺、定位架和粉笔套，所述粉笔套内装有粉笔，所述定位架铰接在左规腿的末端，所述粉笔套铰接在右规腿的末端，所述定位架和粉笔套上均设有一个长方形的通孔，所述直尺插入于通孔中，所述定位架和粉笔套与直尺之间均设有一个紧定螺栓；所述直尺上设有刻度，所述定位架和粉笔套均为透明塑料制成。本实用新型取得的有益效果是(1)结构简单；(2)定位准确；(3)便于测量定位架与粉笔之间的距离。
文档编号B43L9/02GK202174864SQ20112029606
公开日2012年3月28日 申请日期2011年8月10日 优先权日2011年8月10日
发明者苗舒 申请人:苗舒
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