一种学生电脑桌的制作方法

专利名称：一种学生电脑桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及电脑桌的技术领域，特别涉及一种学生电脑桌。
背景技术：
目前，通常学生在使用电脑上课时，由于摆在电脑桌桌面的LCD液晶显示屏的屏 幕高度较高，会挡住学生的视线，阻碍学生的目光看到讲台处，同时也阻碍了学生与老师之 间的目光交流，导致有些学生利用LCD液晶显示屏的遮挡，做一些与学习内容无关的事情， 影响教学质量。

实用新型内容本实用新型所要解决的技术问题是，针对现有技术的不足，提供一种便于学生与 老师之间目光交流的学生电脑桌。为解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是一种学生电脑桌，包括桌体和桌 面，所述的桌面包括第一支撑板和第二支撑板，所述的第一支撑板和第二支撑板形成台阶 结构，所述的第一支撑板的高度高于第二支撑板，其高度差为16cm 18cm。所述的第二支撑板沿所述的桌面的长度方向设置。所述的第二支撑板与桌体的两侧板、后侧板形成槽体，所述的桌体的后侧板的上 边缘活动连接有遮盖所述槽体的盖板。所述的盖板与所述的桌体后侧板为铰接。本实用新型采用上述结构，具有以下优点1、将IXD液晶显示屏放置在第二支撑 板上，使得IXD液晶显示屏相对于传统的桌面降低了 16cm 18cm，方便学生的目光与老师 进行交流，提高教学质量；2、本实用新型结构简单，效果好。
以下结合附图和具体实施方式
对本实用新型作进一步详细的说明；


图1为本实用新型的结构示意图；在
图1中，1、第一支撑板；2、第二支撑板；3、盖板。
具体实施方式
如
图1所示一种学生电脑桌，包括桌体和桌面，桌面包括第一支撑板1和第二支撑 板2，第一支撑板1和第二支撑板2形成台阶结构，第一支撑板1的高度高于第二支撑板2， 其高度差为16cm 18cm，第二支撑板2与桌体的两侧板、后侧板形成槽体。将IXD液晶显 示屏放置在槽体中的第二支撑板上，使得LCD液晶显示屏相对于传统的桌面降低了 16cm 18cm，方便学生的目光与老师进行交流，提高教学质量第二支撑板2沿桌面的长度方向设 置。桌体的后侧板的上边缘活动连接有遮盖槽体的盖板3。盖板3与桌体后侧板为铰接，当 不需要使用电脑时，将LCD液晶显示屏搬走，盖上盖板3，可增大桌面的使用面积，同时槽体中可放置书本、文具等物。 上面结合附图对本实用新型进行了示例性描述，显然本实用新型具体实现并不受 上述方式的限制，只要采用了本实用新型的方法构思和技术方案进行的各种改进，或未经 改进直接应用于其它场合的，均在本实用新型的保护范围之内。
权利要求1.一种学生电脑桌，包括桌体和桌面，其特征在于所述的桌面包括第一支撑板(1)和 第二支撑板(2)，所述的第一支撑板(1)和第二支撑板(2)形成台阶结构，所述的第一支撑 板(1)的高度高于第二支撑板(2)，其高度差为16cm 18cm。
2.根据权利要求1所述的一种学生电脑桌，其特征在于所述的第二支撑板(2)沿所 述的桌面的长度方向设置。
3.根据权利要求1所述的一种学生电脑桌，其特征在于所述的第二支撑板(2)与桌 体的两侧板、后侧板形成槽体，所述的桌体的后侧板的上边缘活动连接有遮盖所述槽体的 盖板⑶。
4.根据权利要求3所述的一种学生电脑桌，其特征在于所述的盖板(3)与所述的桌 体后侧板为铰接。
专利摘要本实用新型公开了一种学生电脑桌，包括桌体和桌面，所述的桌面包括第一支撑板和第二支撑板，所述的第一支撑板和第二支撑板形成台阶结构，所述的第一支撑板的高度高于第二支撑板，其高度差为16cm～18cm。由于采用上述结构，本实用新型具有以下优点1、将LCD液晶显示屏放置在第二支撑板上，使得LCD液晶显示屏相对于传统的桌面降低了16cm～18cm，方便学生的目光与老师进行交流，提高教学质量；2、本实用新型结构简单，效果好。
文档编号A47B13/08GK201782275SQ20102024489
公开日2011年4月6日 申请日期2010年6月30日 优先权日2010年6月30日
发明者李宽宏 申请人:李宽宏